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卓越執(zhí)行力提升
添加時(shí)間:2010-05-13      修改時(shí)間: 2010-05-13      課程編號(hào):100120996
《卓越執(zhí)行力提升》課程大綱
【培訓(xùn)時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、什么是執(zhí)行力
1、定義
2、執(zhí)行力在企業(yè)中主要指中間層理解并組織實(shí)施的能力
3、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是資源的的競(jìng)爭(zhēng)和執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng)
4、有效解決實(shí)際問(wèn)題是衡量能力大小的唯一標(biāo)志
二、中國(guó)企業(yè)界執(zhí)行力問(wèn)題現(xiàn)狀分析
1、為什么執(zhí)行阻力這么大
2、習(xí)慣(慣 性)
3、能VS敢VS會(huì)(怕)
三、執(zhí)行是一種態(tài)度(心態(tài)決定一切)
1、2.9年——2.9米(素質(zhì)) 軟 件
2、獵狗追兔子(盡力、委屈) ——武士道精神 退 路----留一手
3、態(tài)度—能力—現(xiàn)實(shí)
4、心態(tài)表
四、決心與目標(biāo)
1、目標(biāo)——承諾——兌現(xiàn)——責(zé)任
2、制定有效的目標(biāo)
3、達(dá)不到目標(biāo)你怎么辦
五、執(zhí)行力不佳的十大因素
1、沒(méi)有良好的管理者行為基礎(chǔ);團(tuán)隊(duì)對(duì)愿景及目標(biāo)、計(jì)劃不明確或不認(rèn)可
2、管理者沒(méi)有做到常抓不懈
3、制度不嚴(yán)謹(jǐn)、朝令夕改
4、制度本身不合理,缺少針對(duì)性、可行性
5、工作流程不優(yōu)化,執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣
6、缺乏管理方法,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題缺少分析匯總,使同樣質(zhì)量問(wèn)題重復(fù)發(fā)生
7、缺乏與其他部門的溝通與協(xié)作,考慮部門利益勝過(guò)公司利益
8、缺乏科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制,員工的工作質(zhì)量無(wú)從得知
9、培訓(xùn)注重形式,未重點(diǎn)考慮改變?nèi)说乃枷牒托膽B(tài)
1

《卓越執(zhí)行力提升》課程目的
企業(yè)管理的最大黑洞是沒(méi)有執(zhí)行力,執(zhí)行力是一切的“關(guān)鍵”。 有關(guān)調(diào)查表明:成功的企業(yè),20%靠策略,80%靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力。如何提升執(zhí)行力是擺在每一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。本課程將帶您透析企業(yè)執(zhí)行力,從而走出管理的黑洞。

《卓越執(zhí)行力提升》所屬分類
特色課程
《卓越執(zhí)行力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉斌老師簡(jiǎn)介
劉斌
劉斌
劉斌(Stephen lau)先生是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人。信奉:“出力是初品的公德;出錢是中品的公德;出言是上品的公德。勸人向上,導(dǎo)人進(jìn)取。歸根到底,就是想讓別人的生命因我的存在而有所不同”,劉斌(Stephen lau)先生曾在集團(tuán)公司任企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)期間,積累許多實(shí)踐案例與方法理論,致力于人性行為學(xué),組織行為學(xué)的研究。他以超人的智慧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,在道德、精神和行為準(zhǔn)則上指導(dǎo)萬(wàn)千學(xué)員,從而改變他們的生活,開創(chuàng)嶄新的人生。
劉斌(Stephen lau)先生8年來(lái)致力于企業(yè)執(zhí)行力與組織溝通領(lǐng)域課程研究與講授,課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),深厚的理論功底,極具魅力的課堂講演風(fēng)格,備受企業(yè)與學(xué)員好評(píng)。善于把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)員建立正確的心智模型(Mental Model),突破舊有思維, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力及技巧運(yùn)用的效果, 真正做到學(xué)以致用。
培訓(xùn)風(fēng)格:
內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化、理念實(shí)效化、形式生動(dòng)化,首創(chuàng)啟智、互動(dòng)、體悟、應(yīng)用的獨(dú)特培訓(xùn)模式,從而有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)員自我反思,開發(fā)管理才能, 達(dá)到學(xué)以致用,即學(xué)即用的目的。極具活力與激情的講演風(fēng)格,輕松有趣互動(dòng)的課堂氛圍,深受企業(yè)認(rèn)可與學(xué)員好評(píng),培訓(xùn)滿意均在95%以上。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·高效團(tuán)隊(duì)打造
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