《教練技術(shù)體驗式封閉營》課程大綱
“偉大的CEO是偉大的教練” 　 －－杰克•韋爾奇 2004年中國之行對話錄
“企業(yè)教練”對大多數(shù)中國企業(yè)界來說，還是一個新生事物。如果您……
● 用習慣的管理模式發(fā)覺無法達到預(yù)期效果的時候
● 感覺您現(xiàn)在已經(jīng)做得很好，還想做得更好的時候
● 想擁有主動思考的員工，提升員工的執(zhí)行力的時候
　　● 希望達成更加理想的目標，創(chuàng)造更加滿意的業(yè)績的時候
企業(yè)教練技術(shù)會是你的一個良好選擇，因為企業(yè)教練技術(shù)是能夠“帶出企業(yè)/個人最好表現(xiàn)，協(xié)助企業(yè)/個人增加利潤、解決問題、提升業(yè)績、達成目標的有效管理技術(shù)”。


我們團隊將走向何方？
我們團隊現(xiàn)在出現(xiàn)了什么問題？
我們團隊將面臨什么困難與挑戰(zhàn)？
我們作為團隊一員能夠為團隊做點什么？

作為團隊的領(lǐng)導者，常常面臨著這樣的困惑：團隊徒有其形、內(nèi)部或充斥矛盾、或各自為政、或疲于應(yīng)戰(zhàn)，如何才能發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，迅速提高工作效率？
我們長期的培訓經(jīng)驗表明：工作技能、技巧的提升是建立在員工心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善基礎(chǔ)上。只有改變了員工的心智模式，端正心態(tài)，團隊才更有凝聚力。團隊成員才能自覺自發(fā)地投入到工作學習中，共同發(fā)揮最大的潛能，達到企業(yè)的最終目標。


上午
啟迪篇

破冰引發(fā) 營造與眾不同的學習氛圍，把學員帶到學習的環(huán)境中來
定向講解 1）反思團隊中的領(lǐng)導與執(zhí)行問題，破除團隊迷思
2）明確體驗式訓練的方式和訓練的目的
3）讓學員完成一個看似不可能事情，沖擊學員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果
團隊力量 激發(fā)學員重新找到激情和力量，并讓大家互相熟悉起來
團隊組建 組建團隊，調(diào)動學員參與的熱情，融合團隊人與人的關(guān)系
團隊競爭 通過一系列的團隊競賽活動，讓學員在完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的體驗中，感受如何進行高效率的領(lǐng)導、計劃、組織、分工、協(xié)作和控制的執(zhí)行過程，啟迪學員對團隊活動中的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行行為進行反思
團隊心態(tài) 一個看似簡單做起來很難的團隊活動，反思“團隊的問題是誰的問題？”，幫助學員建立眼睛向內(nèi)看的責任意識

下午
突破篇
創(chuàng) 新 思路決定出路，細節(jié)決定成敗，通過團隊的學習找到團隊成功的道路的過程
執(zhí) 行 客觀事實是最終的權(quán)威，通過一個簡單的活動來檢驗學員的領(lǐng)導力和執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)團隊溝通對于團隊執(zhí)行力的重要意義，反思執(zhí)行成功的關(guān)鍵因素
責 任 這是一個讓你永遠都不會忘記的體驗式活動，通過這個催人淚下的場景，感悟“責任”沉甸甸的含義

晚上
升華篇

教練心靈對話 通過和自己的內(nèi)心對話，和自己建立真實連接
和他人對話，感受對他人敞開心扉的感覺
團隊與人際 體驗一個人的孤獨和打開心扉與他人建立連接的感受，認清人際關(guān)系的本質(zhì)，縮短彼此之間的心靈的距離
團隊與愛心 感悟人和人之間的關(guān)系以及大家走到一起的意義，啟迪潛意識中的感恩的心
總結(jié)分享 學員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情，提出自己未來在生活和工作中的改進期望

《教練技術(shù)體驗式封閉營》課程目的
以提升團隊意識及領(lǐng)導力為核心，圍繞學習型組織的五項修煉（系統(tǒng)思考，共同愿景，自我超越，心智模式，團隊學習）和團隊建設(shè)的基本要素（責任與承諾，信任與雙贏，溝通與合作，創(chuàng)新與變革，感恩與愛心）展開。
一天一夜/兩天一夜的培訓全程應(yīng)用了大量的管理學、心理學、企業(yè)教練技術(shù)和學習型組織的理論作為基礎(chǔ)，用體驗式活動貫穿，輔助以主題講授輔導，使學員通過體驗式學習能夠看清、認識自我，挑戰(zhàn)并突破自己，以積極的心態(tài)來面對生活，實現(xiàn)自我成長和超越，同時跨越溝通障礙，改善人際關(guān)系，學會有效的團隊合作，打造卓越高效的團隊！

《教練技術(shù)體驗式封閉營》所屬分類
人力資源

《教練技術(shù)體驗式封閉營》內(nèi)訓服務(wù)流程

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