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榜樣力量:標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊
添加時(shí)間:2011-07-20      修改時(shí)間: 2011-07-20      課程編號:100134224
《榜樣力量:標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊》課程大綱
第一單元 為什么要進(jìn)行標(biāo)桿學(xué)習(xí)
討論:你OUT了?
案例:施樂學(xué)習(xí)日本好榜樣
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的顯著成效

第二單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的源起
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的概念
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的本質(zhì)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的三個(gè)要素
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的四項(xiàng)觀念
組織標(biāo)桿學(xué)習(xí)模型
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的四項(xiàng)動因
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的五個(gè)發(fā)展階段
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的目標(biāo)規(guī)劃
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的主要著作
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的重要組織
OSBC標(biāo)桿學(xué)習(xí)簡介

第三單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的類型
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的類型(一)
戰(zhàn)略性標(biāo)桿學(xué)習(xí)
操作性標(biāo)桿學(xué)習(xí)
國際性標(biāo)桿學(xué)習(xí)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的類型(二)
內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)
競爭性標(biāo)桿學(xué)習(xí)
非競爭性標(biāo)桿學(xué)習(xí)
職能標(biāo)桿學(xué)習(xí)
通用性標(biāo)桿學(xué)習(xí)

第四單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的作用
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的八大作用
制定戰(zhàn)略的工具
持續(xù)改進(jìn)的工具
績效評估的工具
工作評價(jià)的工具
提高績效的工具
提高能力的工具
全面質(zhì)量管理的工具
促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具
第五單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的導(dǎo)入實(shí)施
標(biāo)桿學(xué)習(xí)首部曲 — 知己知彼
標(biāo)桿學(xué)習(xí)二部曲 – 組織團(tuán)隊(duì)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)三部曲 - 選定標(biāo)桿學(xué)習(xí)伙伴
標(biāo)桿學(xué)習(xí)四部曲——搜集及分析
標(biāo)桿學(xué)習(xí)五部曲-采取改革行動

第六單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的應(yīng)用成效
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的應(yīng)用情況
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的國內(nèi)應(yīng)用
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的應(yīng)用領(lǐng)域
標(biāo)桿學(xué)習(xí)應(yīng)用常見問題
標(biāo)桿學(xué)習(xí)常見誤區(qū)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)實(shí)施的注意事項(xiàng)
成功標(biāo)桿學(xué)習(xí)的基本要求
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的局限性
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的突破方向

第七單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的案例分析
案例:美孚石油公司
案例:三星電子
案例:寶鋼的標(biāo)桿學(xué)習(xí)
案例:海爾的標(biāo)桿學(xué)習(xí)

第八單元 標(biāo)桿學(xué)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)演練
練習(xí):學(xué)習(xí)好榜樣
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的抉擇
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的目標(biāo)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的簡單回顧
構(gòu)建最佳實(shí)踐
標(biāo)桿學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)榜樣的力量

說明:以上為完整版(1天)的詳細(xì)課程提綱,精華版(半天)及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時(shí)間安排,強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員溝通,以確保取得各方都滿意的實(shí)際效果。

《榜樣力量:標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊》課程目的
學(xué)習(xí)力是組織的核心競爭能力。正如杰克•韋爾奇所言 “一個(gè)組織的學(xué)習(xí)能力,是其競爭優(yōu)勢的核心,恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)與影響巨大、以社交為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)相結(jié)合,正成為公司成長的基本戰(zhàn)略。事實(shí)上,營造一種使員工沉浸其中的氣氛,使公司成為一個(gè)創(chuàng)新為指向的‘學(xué)!,使工作成為‘被支付報(bào)酬的學(xué)習(xí)’!北菊n程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是在深入了解學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)上,掌握運(yùn)用相關(guān)方法、步驟與技巧,解決以往課程不夠全面、深入的弱點(diǎn)。如何提升組織學(xué)習(xí)力是本課程解決的主要問題。

本課程包含為什么要進(jìn)行標(biāo)桿學(xué)習(xí)、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的類型、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的作用、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的導(dǎo)入實(shí)施、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的應(yīng)用成效、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的案例分析、標(biāo)桿學(xué)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)演練共八個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹施樂進(jìn)行標(biāo)桿學(xué)習(xí)取得的成效等,第二部分介紹標(biāo)桿學(xué)習(xí)的概念、本質(zhì)、要素、特點(diǎn)及發(fā)展等;第三部分介紹標(biāo)桿學(xué)習(xí)的兩種主要分類;第四部分介紹標(biāo)桿學(xué)習(xí)的八大作用;第五部分介紹標(biāo)桿學(xué)習(xí)導(dǎo)入五部曲;第六部分介紹標(biāo)桿學(xué)習(xí)的應(yīng)用情況、常見問題及注意事項(xiàng);第七部分介紹標(biāo)桿學(xué)習(xí)的成功案例;第八部分介紹實(shí)戰(zhàn)演練及簡要回顧。全面快速掌握標(biāo)桿學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。

《榜樣力量:標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊》適合對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓(xùn)部門人員
對學(xué)習(xí)型組織、組織學(xué)習(xí)及標(biāo)桿學(xué)習(xí)關(guān)注的相關(guān)人員

《榜樣力量:標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊》所屬分類
特色課程
《榜樣力量:標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師肖剛老師簡介
肖剛
肖剛
學(xué)習(xí)教練 肖剛
Gavin Xiao
學(xué)習(xí)家 知識家 創(chuàng)新家

【講師資質(zhì)】
組織學(xué)習(xí)&知識創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長,學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人,提問式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練,即全面系統(tǒng)提升個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力,具體實(shí)踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識管理KM、培訓(xùn)發(fā)展TD、行動學(xué)習(xí)AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復(fù)合型專家,西安交通大學(xué)工商管理碩士,華僑大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)士,超過15年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn):3年大學(xué)教師經(jīng)驗(yàn),12年學(xué)習(xí)科技(E-Learning)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。對于如何利用IT科技推進(jìn)組織學(xué)習(xí)成效及業(yè)績提升有著豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積累了相當(dāng)豐富的組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開發(fā)實(shí)施及銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并擔(dān)任了多家企業(yè)的學(xué)習(xí)教練和銷售導(dǎo)師。

肖剛老師針對目前培訓(xùn)出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實(shí)操工具、缺乏后續(xù)跟進(jìn)”等問題,一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持,另一方面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)方法和工具的實(shí)操應(yīng)用,將理論與實(shí)踐良好結(jié)合起來,通過深度啟發(fā)和互動溝通,快速解決常見疑問與困惑,同時(shí)盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場進(jìn)行應(yīng)用演練的機(jī)會,加深學(xué)員的記憶和理解,同時(shí)做為授課的重要特色,特別重視實(shí)踐后的問題解決,針對性持續(xù)跟進(jìn)課程后期執(zhí)行效果,促進(jìn)學(xué)員良好思維及行為模式之養(yǎng)成,從而達(dá)成提升個(gè)人能力和組織績效的最終目的。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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