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攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決
添加時間:2011-07-20      修改時間: 2011-07-20      課程編號:100134240
《攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決》課程大綱
第一單元 什么是問題
討論:問題帶來的問題
一份有關(guān)問題的研究報告
有關(guān)問題的定義
問題的特征
問題的四項要素
問題的分類

第二單元 問題的解決
如何理解問題解決
問題解決的三大前提
從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的過程
以經(jīng)驗性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的問題解決模式
問題解決的思維過程
問題解決的四個特點
問題解決的一般步驟

第三單元 問題解決的三大原則
最大效益原則
滿意原則
游戲原則

第四單元 問題解決的四項策略
解決問題的策略
常見的啟示方法

第五單元 問題解決的常用方法
問題分析與解決的常用方法
8D法
KT決策法
QC STORY法
Big6法

第六單元 問題解決的四大障礙
影響問題解決的四大障礙
影響問題解決的心理障礙(一)
練習(xí):動動你的腦筋
影響問題解決的心理障礙(二)
練習(xí):動動你的腦筋
影響問題解決的心理障礙(三)
練習(xí):腦筋急轉(zhuǎn)彎
影響問題解決的心理障礙(四)
練習(xí):如何把兩條繩子系在一起

第七單元 影響決策的五項因素
影響決策的因素之一:代表性啟示
練習(xí):到底是什么關(guān)系
影響決策的因素之二:可利用啟示
練習(xí):富貴者的畫像
影響決策的因素之三:定位效應(yīng)
影響決策的因素之四:措辭效應(yīng)
案例:曾國藩的“屢敗屢戰(zhàn)“
影響決策的因素之五:過度自信
練習(xí):過度自信者的畫像

第八單元 問題解決的能力培養(yǎng)
問題解決的五項能力
影響解決問題能力的五個因素
專家與新手的解題能力對比
專家解決問題的核心能力
問題解決能力的培養(yǎng)

第九單元 解決問題的實戰(zhàn)演練
練習(xí):一缸奇特的魚
練習(xí):天底下最難解決的問題
問題解決之流程圖
問題解決的快速五步法
攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決


說明:以上為完整版(1天)的詳細課程提綱,精華版(半天)及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排,強烈建議至少與負責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員電話溝通,以確保取得各方都滿意的實際效果。

《攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決》課程目的
問題分析與解決是全面提升解決問題能力的必修課程。該課程被廣泛地應(yīng)用于學(xué)習(xí)、工作、生活的各個方面,是商務(wù)人士必須掌握的必備技能。它適合于企業(yè)進行內(nèi)部問題分析與解決、戰(zhàn)略決策、計劃制定、市場策劃、項目管理、流程管理、會議管理、知識分享、創(chuàng)意管理、溝通協(xié)作及學(xué)習(xí)培訓(xùn)等領(lǐng)域。本課程設(shè)計的出發(fā)點是在深入了解問題的基礎(chǔ)上,掌握運用相關(guān)方法、步驟與技巧,解決以往課程方法單一、思路不夠開闊的弱點。提高解決問題的能力是本課程解決的主要問題。

本課程主要包含什么是問題、問題的解決、問題解決的三大原則、問題解決的四項策略、問題解決的常用方法、問題解決的四大障礙、影響決策的五項因素、問題解決的能力培養(yǎng)、解決問題的實戰(zhàn)演練共九個部分內(nèi)容。首先介紹有關(guān)問題的基本概念,第二部分介紹解決問題的過程及特點;第三部分介紹最大效益原則、滿意原則及游戲原則;第四部分介紹解決策略及啟示方法;第五部分介紹8D法、KT決策法、QC STORY法及Big6法;第六部分介紹解決問題的常見心理障礙;第七部分介紹影響決策的五項因素;第八部分介紹培養(yǎng)解決問題的五項能力;第九部分進行實戰(zhàn)演練及流程小結(jié)。全面快速掌握問題分析與解決相關(guān)知識和技能。

《攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決》適合對象
公司中高層管理者及各級骨干人員
戰(zhàn)略、市場、研發(fā)、項目及行政等職能部門人員
人力資源及培訓(xùn)部門人員
內(nèi)部培訓(xùn)講師及兼職講師
對行動學(xué)習(xí)及問題解決方法關(guān)注的相關(guān)人員

《攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決》所屬分類
特色課程
《攻關(guān)鑰匙:問題分析與解決》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師肖剛老師簡介
肖剛
肖剛
學(xué)習(xí)教練 肖剛
Gavin Xiao
學(xué)習(xí)家 知識家 創(chuàng)新家

【講師資質(zhì)】
組織學(xué)習(xí)&知識創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長,學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人,提問式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練,即全面系統(tǒng)提升個人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力,具體實踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識管理KM、培訓(xùn)發(fā)展TD、行動學(xué)習(xí)AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復(fù)合型專家,西安交通大學(xué)工商管理碩士,華僑大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)士,超過15年的專業(yè)經(jīng)驗:3年大學(xué)教師經(jīng)驗,12年學(xué)習(xí)科技(E-Learning)及培訓(xùn)機構(gòu)高層經(jīng)營管理經(jīng)驗。對于如何利用IT科技推進組織學(xué)習(xí)成效及業(yè)績提升有著豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。積累了相當豐富的組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開發(fā)實施及銷售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,并擔任了多家企業(yè)的學(xué)習(xí)教練和銷售導(dǎo)師。

肖剛老師針對目前培訓(xùn)出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實操工具、缺乏后續(xù)跟進”等問題,一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持,另一方面重點強調(diào)方法和工具的實操應(yīng)用,將理論與實踐良好結(jié)合起來,通過深度啟發(fā)和互動溝通,快速解決常見疑問與困惑,同時盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場進行應(yīng)用演練的機會,加深學(xué)員的記憶和理解,同時做為授課的重要特色,特別重視實踐后的問題解決,針對性持續(xù)跟進課程后期執(zhí)行效果,促進學(xué)員良好思維及行為模式之養(yǎng)成,從而達成提升個人能力和組織績效的最終目的。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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