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帶隊伍領(lǐng)導力修煉 ——管理者技能提升培訓(1—2天版)
添加時間:2011-08-26      修改時間: 2011-08-26      課程編號:100135187
《帶隊伍領(lǐng)導力修煉 ——管理者技能提升培訓(1—2天版)》課程大綱
分享與反思
1、感受環(huán)境:我們面對今天的世界!
A、正在變化的中國:變——魅力與浮躁
B、市場經(jīng)濟的本質(zhì)
C、法制:按照契約規(guī)則(環(huán)境)
D、信用:誠實守信互動(主體)
重要結(jié)論:社會大道 創(chuàng)新思維
2、選擇幸福:自己與自己的戰(zhàn)爭
A、自我選擇: 隨波逐流 VS.獨立思考
B、社會實現(xiàn): 職業(yè)疲勞 VS.職場生涯
C、幸福指數(shù): 迷茫浮躁 VS.人生定力
3、理解:組織—企業(yè)是什么?
理解:職業(yè)是什么?
4、好組織是怎么樣的?
A、今天的組織——大家在關(guān)心什么?
B、管理究竟是什么?
C、管理者的兩個誤區(qū)和三個境界
D、管理到領(lǐng)導、領(lǐng)導到權(quán)威
E、做教練式的管理者
修煉一、管理者角色認知
1、管理者的角色
2、管理管理者:常見的角色錯位現(xiàn)象
3、管理管理人員的角色定位
4、360定位:管理者
5、管理者角色轉(zhuǎn)換
修煉二、管理者擔責
1、什么是最重要的職業(yè)品質(zhì)?
2、擔責是管理者職業(yè)品質(zhì)DNA?
3、為什么責任(心)如此重要?
4、責任的職業(yè)特征
5、責任價值觀
A、用結(jié)果證明價值
B、更大責任就是更大機會
C、責任就是契約精神
D、權(quán)力實質(zhì)是責任問題
6、管理者工作責任:三大領(lǐng)域
修煉三、有效溝通力
1、組織中98%的管理問題是溝通問題
2、不會溝通就不會領(lǐng)導
A、公眾演講能力
B、會議主持能力
C、個體溝通能力
3、演講內(nèi)容組織技巧
4、身體語言的使用及技巧
5、高效會議管理
A、會議效率不高的原因表現(xiàn)在
B、會議效率:按規(guī)矩開會、按流程開會
6、個體交流:5W 1H
7、溝通的方式
8、溝通的本質(zhì)
9、管理溝通
修煉四、授權(quán)與激勵
授權(quán)
1、完整計劃授權(quán)
2、謹慎選擇授權(quán)對象
3、授權(quán)三角形
要去做 愿意做 能夠做
4、充分解釋授權(quán)內(nèi)容
5、排定支持措施
6、做到真正授權(quán)
7、進行追蹤和檢討
激勵
1、馬斯洛:需求層級
2、贊賞:被遺忘的資源
3、激勵定律
4、識別給予贊賞的機會
修煉五、團隊領(lǐng)導力
案例:西游記取經(jīng)團隊的啟示
1、好團隊與差團隊的特征對比
2、高績效的組織
A、戰(zhàn)略管理能力
B、組織管理能力
3、領(lǐng)導力修煉框架
4、領(lǐng)導力模型核心素質(zhì)
5、以行動為中心的領(lǐng)導力模型
A、個人特質(zhì)
B、人際關(guān)系
C、任務(wù)導向
6、建設(shè)一支具有卓越領(lǐng)導力力的管理干部隊伍
A、自我發(fā)展
B、團隊協(xié)作
C、目標達成
修煉六、帶隊伍教練術(shù)
管理:如何帶領(lǐng)一群人去達到既定的目標,并能持續(xù)保持這種能力
用人的境界
1、做教練式的中層經(jīng)理
2、權(quán)力戒律
A、從管理到領(lǐng)導
B、從領(lǐng)導到權(quán)威
3、教練式管理要點
4、領(lǐng)導力,做教練帶隊伍
A、教練輔導
B、用“耳”管理:有效對話
C、如何“取”的技術(shù)
5、帶隊伍教練技術(shù)
A、精準目標
B、理清現(xiàn)狀
C、關(guān)鍵價值連
D、行動目標
E、行動計劃
F、行動
G、行動后跟進

《帶隊伍領(lǐng)導力修煉 ——管理者技能提升培訓(1—2天版)》課程目的
如果企業(yè)家是腦,員工是四肢的話,中高基層管理者就是腰。
一個人活得生龍活虎,“腰”是支撐;一個企業(yè)要有活力,直線經(jīng)理人是關(guān)鍵。
企業(yè)家的苦惱:
我的員工與我的想法差距怎么那么遠?
誰應(yīng)該承擔企業(yè)家與員工脫鉤的責任?
中層管理者執(zhí)行力的真正路徑何在?
中層管理者的領(lǐng)導力到底來自何方?
管理者的困惑:
你是否經(jīng)常因下屬員工工作著急?
你是否經(jīng)常被自己部門績效苦惱?
為什么你雖然做出了很大努力,但員工還是不能上手?
你是否能像西方管理那樣對中國員工實施職業(yè)化管理?
不要回避問題,不要推托責任,不要抱怨下屬,從自己做起!
管理者的角色定位:對上“執(zhí)行力”,對下“領(lǐng)導力”!管理技能是管理者團隊管理效能的關(guān)鍵!
本課程中高層的自我領(lǐng)導力修煉——管理角色、管理性格、管理責任;團隊領(lǐng)導力修煉——沖突管理、團隊管理;管理技能修煉——溝通、授權(quán)、激勵;組織效能修煉——領(lǐng)導與管理、教練技術(shù)等方面展開進行培訓。使中高層管理者從管理角色認知、管理技能、管理方法、目標達成等方面修煉其管理能力。通過辨別角色誤差、明晰管理要素、學習管理工具和方法,把握企業(yè)目標達成的手段和管理措施,提升管理者的領(lǐng)導力。

《帶隊伍領(lǐng)導力修煉 ——管理者技能提升培訓(1—2天版)》所屬分類
綜合管理
《帶隊伍領(lǐng)導力修煉 ——管理者技能提升培訓(1—2天版)》內(nèi)訓服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李建立老師簡介
李建立
李建立
 北京大學博士
 全球領(lǐng)導力聯(lián)盟發(fā)起人
 國家發(fā)改委《中國經(jīng)濟時報》專欄作者;
 ICMCI中國區(qū)首批認證咨詢師
 北京大學MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
 西安交大管理學院客座教授
 清華大學企業(yè)競爭力研究中心特聘教授
 中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
 中國管理科學學會工商管理委員會副主任
 中國企業(yè)聯(lián)合會《市場觀察》、中華全國工商聯(lián)合會《中國工商》、新華社《經(jīng)濟世界》、《經(jīng)濟日報》、《中國企業(yè)報》等特約撰稿人
 先后主持參與了百余項發(fā)展戰(zhàn)略、文化研究及管理咨詢,并兼任數(shù)家企業(yè)組織與區(qū)域發(fā)展顧問。

【研究方向】
主要致力于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的研究咨詢與企業(yè)成長、組織流程、公司文化策略的操作化。研究課題有:企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化軟實力、團隊領(lǐng)導力建設(shè)、品牌建設(shè)、責任管理等。

【培訓風格】
以啟發(fā)式溝通方法幫助管理者領(lǐng)悟管理的“精髓與本質(zhì)”。
擅長幫助企業(yè)管理者撥開迷霧,從具體的管理事務(wù)中脫身而出,從更高的視角俯視企業(yè)現(xiàn)狀,做到一目了然。
以系統(tǒng)的思維方式幫助管理者構(gòu)建全面的思維方法,并結(jié)合大量真實案例幫助管理者深入淺出地掌握各種思想和方法。

【主要著作】
著有《韓國崛起之謎》、《聯(lián)想再造》、《對話新奧》、《戰(zhàn)略方法2004》、《中國商典》、《本土化執(zhí)行力模式》(合)、《帶隊伍,中基層管理者領(lǐng)導力法則》、《GF06執(zhí)行力六項訓練》(文化課題主筆)、《工作就是責任》等圖書,《贏在責任》(光盤)。
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