《領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成計劃》課程大綱
一、必須具備訂定年度目標(biāo)及計劃的能力
春、夏、秋、冬醞釀養(yǎng)成法
布局,造勢,擺平
目標(biāo),計劃,執(zhí)行,檢討
確定核心目標(biāo),目標(biāo)刻在鋼板上,計劃寫在沙灘上
二、具備訂定競賽目標(biāo)及計劃的能力
組織的內(nèi)在動力競爭哲學(xué)
投入才會深入,付出才會杰出
為何而戰(zhàn),不斷地激勵士氣
設(shè)定競賽計劃
三、必須具備排定炒作周目標(biāo)及排定每天行程的能力
設(shè)定每周的主題,每周的課表
人都喜歡別人幫他下決定
把目標(biāo)、計劃規(guī)劃到最小的單位、每天早上都有課表。
四、必須讓干部有十足的安全感
君臨天下,威嚴(yán),氣魄;看到你就覺得很安全
信心會融化一切
五、必須能夠每個月維持一個30%的增長率
人有七分力要干十分活。
只有更努力,沒有最努力
人生若是不冒險,就會一無所獲
業(yè)績要穩(wěn)定成長,適者生存
六、必須具備隨時可以跳下來做個人業(yè)績及CLOSE的能力
身先士卒,必須能夠沖在業(yè)務(wù)的第一線
必須維持業(yè)績穩(wěn)定的成長
有信心,沒問題,沒信心輸?shù)降?
運用精神感召
戰(zhàn)勝挫折,繼續(xù)出發(fā)
七、非常的自律
EQ情緒控制,情商
重時間
重承諾
顧全大局
非常嚴(yán)格的操練與自我操練
八、有效時間管理
每天當(dāng)中的四件事
做最有生產(chǎn)力的事
三同時間法則
有效的授權(quán)
潛意識催眠
每天晚上六件事
生活中的三天
九、系統(tǒng)思考:
1)哲學(xué),系統(tǒng)的全面的發(fā)展的聯(lián)系的觀點
馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論
一0、必須具備舉辦訓(xùn)練課程,激勵課程以及組訓(xùn)的能力。
教育是態(tài)度和方法的共同作用
必須做精準(zhǔn)的決策及明確的指令。
預(yù)演,沙盤模擬
理念的宣導(dǎo),令民與上同意
組訓(xùn),把藝術(shù)變成科學(xué)
一一、必須能夠扛起責(zé)任,隨時能做危機處理的擔(dān)當(dāng)。
一開始就找到你所要培養(yǎng)的接班人
隨時能了解形勢,要有預(yù)見危機來臨的能力
善于解決問題
良藥:業(yè)績治百病
揚善于公堂,歸過于私時
做業(yè)績就是今天雖然不好,但明天永遠(yuǎn)有希望
一二、必須要有豐富的魅力及具強力激勵效果的訓(xùn)勉演說力。
男人最重要就是有魅力
眾志成城,團(tuán)隊經(jīng)營的哲學(xué)
如何處理好合作的關(guān)系
集體英雄主義
一三、必須具備良好的溝通協(xié)調(diào)的能力。必須有耐心做心理輔導(dǎo)的能力。必須懂得真誠地關(guān)心員工和他的家人。
把眾人擺對位置,根據(jù)色彩性格將業(yè)務(wù)員分類
關(guān)心員工,士為知己者死
人事問題,把人變成資產(chǎn)
不穩(wěn)定的性格沒辦法成為領(lǐng)導(dǎo)者
一四、必須具備特種兵的能力。
領(lǐng)導(dǎo)者要具備移動性,填充性,穩(wěn)定性;
要具備有恢復(fù)力
把眾人擺對位置
合群性高的人,能夠融入團(tuán)隊
立刻上戰(zhàn)場的人
可塑性、抗壓力AQ,IQ,EQ
一五、必須具備一流的企劃能力
關(guān)心的小卡片顧客服務(wù)周
考試自己的組員,增員及面談話術(shù)招干部的成長
行銷系統(tǒng)和教戰(zhàn)手冊
市場營銷計劃
復(fù)制人才的能力,教育改變思考模式,訓(xùn)練改變行為模式
識才,選才,育才,用才,留才
一六、16、必須能夠創(chuàng)造增員和挖角可以吸引人才的環(huán)境
新人刺激老人,老人教育新人
放下身段不斷的學(xué)習(xí)
提防年羹堯陣后曲
保持良好的品性操守
保持上下級之間的倫理
要注重形象
一七、最有用最棒的必須要能隨時配合以及支援總部及適時請求總部支援。
審讀及查閱公司業(yè)務(wù)報表及財務(wù)報表的能力
活用獎金發(fā)放及因材施教的能力
《領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成計劃》課程目的
現(xiàn)在已經(jīng)不是個人英雄主義的時代,而是集體英雄主義的時代,一個團(tuán)隊的競爭力在于核心團(tuán)隊的實力,本課程從如何定戰(zhàn)略,建班子,帶隊伍三個方面闡明了如何抱團(tuán)打天下。
《領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成計劃》適合對象
銷售經(jīng)理及中層主管人員,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者
《領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成計劃》所屬分類
綜合管理