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中小企業(yè)的困境與突圍
添加時間:2012-02-08      修改時間: 2012-02-08      課程編號:100141095
《中小企業(yè)的困境與突圍》課程大綱
【標準課時】:06小時

【授課形式】:原理和理念闡釋+案例解析+游戲互動+現(xiàn)場答疑的咨詢式培訓
【課程大綱】:
模塊一、中國企業(yè)的自我分柝
我們在哪里?
我們的優(yōu)勢與劣勢
什么是企業(yè)應(yīng)有的戰(zhàn)略?
模塊二、為什么中國企業(yè)陷入整體性困境?
中國企業(yè)家普遍錯位的戰(zhàn)略思維
我有資金,哪個行業(yè)有潛力,就投資哪個行業(yè)
企業(yè)不大哪會做強呢?做大才能做強
中國企業(yè)突圍面臨的普遍問題
缺乏國際化的戰(zhàn)略視野
缺乏國際化的人才及文化
新業(yè)務(wù)與核心業(yè)務(wù)在發(fā)展階段和管理模式上有差異
3、 企業(yè)跨區(qū)域擴張的困境
企業(yè)做大導致成本失控,沒有成本機制
什么是真正的做大、做強思維?
零售業(yè)的困境
啤酒業(yè)的困境
制造業(yè)的困境
模塊三、未來20年中國企業(yè)經(jīng)營大環(huán)境
企業(yè)經(jīng)營大環(huán)境的變化:新財富規(guī)律是什么?
中國經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)鏈和消費者發(fā)生了哪些改變?
對企業(yè)的影響是什么?
模塊四、企業(yè)家的經(jīng)營思維需要如何轉(zhuǎn)變?
1管理精細化
用精細化的運營思維建立系統(tǒng)管理力,不斷做大、做強
2運營程序化
程序化是大規(guī)模復制的基礎(chǔ),只有程序化才有規(guī);
3經(jīng)營責任化
所有的管理都可以歸結(jié)成為一句話,叫“責權(quán)利對等

模塊五、在危機中實現(xiàn)轉(zhuǎn)機,如何制定轉(zhuǎn)型方案?
1缺乏競爭的原因
2以和為貴,墨守成規(guī),
3缺乏溝通,沒有危機感
4對經(jīng)營的威脅
5業(yè)務(wù)成本高昂
6財務(wù)管理不善
7產(chǎn)品開發(fā)遲緩
8中小企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的“白紙策略”
9遇到危機時能上下一心接受新觀念
第一步:拋棄過去,不帶成績,從一張白紙開始
第二步:聆聽、不避諱,廣納良言,營造開放的公司形態(tài)
第三步:建立跨部門小組,由企業(yè)人員自己解決問題
第四步:讓員工直接參與復興計劃
第五步:同舟共濟,如果做不成,總經(jīng)理首先辭職
模塊六、保證企業(yè)不死的風險控制和融資操縱戰(zhàn)略
專業(yè)化企業(yè)的風險控制和融資操縱戰(zhàn)略
多元化企業(yè)的風險控制和融資操縱戰(zhàn)略

《中小企業(yè)的困境與突圍》課程目的
如果說中小企業(yè)的日子過得最難受,相信很多人會有所共鳴。上有一線品牌打壓,下有低端雜牌軍團的競爭和追趕,一方面羨慕一線品牌的巨大客流量,一方面又害怕被后來的品牌迎頭趕上,來蠶食自己本來就不大的那部分市場,這種日子實在是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。面對這樣困境,我們?nèi)绾瓮粐?這就是我們課程要告訴您的策略與方法。

《中小企業(yè)的困境與突圍》適合對象
企業(yè)老總、經(jīng)理、主管、部長等各層面管理干部

《中小企業(yè)的困境與突圍》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《中小企業(yè)的困境與突圍》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鐘靈老師簡介
鐘靈
鐘靈
知名實戰(zhàn)派營銷管理專家、CTM觸點銷售行為、零售行為研究專家。畢業(yè)于浙江大學無機化學工程系,北京師范大學企業(yè)管理學碩士;國際注冊管理咨詢師、現(xiàn)代國際市場研究合作咨詢顧問、中國零售市場研究中心高級培訓師;PTT國際職業(yè)培訓師多家管理顧問機構(gòu)特約高級顧問。
具20年企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任500強企業(yè)集團總經(jīng)理、區(qū)域總監(jiān)、營銷總監(jiān)。曾親自組建、領(lǐng)導多個管理團隊并創(chuàng)下NO.1的銷售業(yè)績。3次創(chuàng)業(yè),具多年第一線管理團隊之經(jīng)驗和高層管理經(jīng)歷。作為一名專業(yè)的營銷管理專家,擅長于市場戰(zhàn)略、市場分析、品牌管理、銷售行為分解、銷售流程管理、銷售團隊建設(shè)、執(zhí)行力、銷售談判、客戶服務(wù)、客戶關(guān)系管理等專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)培訓。鐘老師注重對企業(yè)實際問題的分析和解決、講求實效性和適用性,對企業(yè)管理問題的分析和研究深入準確。自2003年成為職業(yè)咨詢培訓師以來,憑借十余年豐富的市場一線營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗使其成為國內(nèi)少有的理論與實踐結(jié)合的營銷專家和管理專家。作為一名咨詢顧問和研究者,鐘老師注重對企業(yè)實際問題的分析和解決、講求實效性和適用性,對企業(yè)管理問題的分析和研究深入準確,與多家企業(yè)在營銷研究、銷售管理和營銷戰(zhàn)略上進行合作。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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