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企業(yè)文化與優(yōu)秀員工塑造
添加時(shí)間:2012-02-08      修改時(shí)間: 2012-02-08      課程編號(hào):100141139
《企業(yè)文化與優(yōu)秀員工塑造》課程大綱
【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】:06 小時(shí)/天
【課程大綱】
模塊一、企業(yè)文化的基本概念
1. IBM的創(chuàng)始人托馬斯-沃森說(shuō)企業(yè)文化
2. 華為的創(chuàng)始人說(shuō)企業(yè)文化
3. 沒(méi)有文化就等于沒(méi)有靈魂
4. 組織文化的三個(gè)層次
5. 企業(yè)文化睡蓮模型
6. 企業(yè)文化的四層含義
模塊二、企業(yè)文化與員工心態(tài)調(diào)整
1. 人類(lèi)行為模式圖
2. 通用電氣公司提倡的“誠(chéng)信原則
3. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)是一種價(jià)值追求
4. 逐利行為到價(jià)值追求行為
 案例:韋爾奇營(yíng)造GE企業(yè)文化
 案例; 張?jiān)5氖澜缂?jí)葡萄酒、五糧液的企業(yè)文化戰(zhàn)略
5. 運(yùn)用文化來(lái)構(gòu)建管理機(jī)制
6. 將文化建設(shè)扎根于日常管理中
7. 調(diào)整員工心態(tài)的實(shí)戰(zhàn)方法參考
模塊三、企業(yè)文化與員工責(zé)任心培養(yǎng)
1. 您知道您是誰(shuí)嗎?-角色與坐標(biāo)
2. 員工缺乏責(zé)任心的病根
3. 激勵(lì)-保健雙因素理論與應(yīng)用
4. 執(zhí)行過(guò)程中的責(zé)任心
 案例:美國(guó)西點(diǎn)軍校的學(xué)員章程
5. 培育下屬責(zé)任感的六個(gè)步驟
6. 員工愛(ài)說(shuō)借口怎么辦?
7. 下屬員工缺少感恩之心怎么辦?
 案例:讓員工感恩,究竟靠的是什么?
8. 提升員工對(duì)企業(yè)責(zé)任心的五感
模塊四、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
1. 員工團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值
2. 問(wèn)題出現(xiàn)以后,看中、日二國(guó)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神
3. “華為”的“狼性”文化與團(tuán)隊(duì)精神
 “華為“打造營(yíng)銷(xiāo)鐵軍的五招
4. 美國(guó)微軟公司的企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)精神
 一切自己動(dòng)手
 交流是溝通的核心
 員工和公司的前途緊緊相連
5. 美國(guó)安利公司的企業(yè)文化
 伙伴關(guān)系:安利企業(yè)文化的基因
 激發(fā)夢(mèng)想、設(shè)立目標(biāo)、高度認(rèn)同企業(yè)文化
 完善的人力資源策略,
 幫助員工樹(shù)立良好的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)
模塊五、企業(yè)文化與員工忠誠(chéng)度塑造
1. 培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與吸引、留住人才
 安利企業(yè)的全方位、多層次培訓(xùn)方案
2. 善用人才:幫助員工發(fā)揮最大潛能,鼓勵(lì)員工內(nèi)部競(jìng)聘職務(wù)
3. “家書(shū)”與員工溝通公司的策略
4. 組織大量的企業(yè)文化活動(dòng)-健與美計(jì)劃
5. 從日本企業(yè)員工忠誠(chéng)度談心靈環(huán)保
6. 誠(chéng)信守法、回饋社會(huì),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

《企業(yè)文化與優(yōu)秀員工塑造》適合對(duì)象
中高層管理人士

《企業(yè)文化與優(yōu)秀員工塑造》所屬分類(lèi)
人力資源
《企業(yè)文化與優(yōu)秀員工塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鐘靈老師簡(jiǎn)介
鐘靈
鐘靈
知名實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家、CTM觸點(diǎn)銷(xiāo)售行為、零售行為研究專(zhuān)家。畢業(yè)于浙江大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)工程系,北京師范大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士;國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師、現(xiàn)代國(guó)際市場(chǎng)研究合作咨詢顧問(wèn)、中國(guó)零售市場(chǎng)研究中心高級(jí)培訓(xùn)師;PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師多家管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)特約高級(jí)顧問(wèn)。
具20年企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任500強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理、區(qū)域總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)。曾親自組建、領(lǐng)導(dǎo)多個(gè)管理團(tuán)隊(duì)并創(chuàng)下NO.1的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。3次創(chuàng)業(yè),具多年第一線管理團(tuán)隊(duì)之經(jīng)驗(yàn)和高層管理經(jīng)歷。作為一名專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家,擅長(zhǎng)于市場(chǎng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)分析、品牌管理、銷(xiāo)售行為分解、銷(xiāo)售流程管理、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力、銷(xiāo)售談判、客戶服務(wù)、客戶關(guān)系管理等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)培訓(xùn)。鐘老師注重對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性,對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和研究深入準(zhǔn)確。自2003年成為職業(yè)咨詢培訓(xùn)師以來(lái),憑借十余年豐富的市場(chǎng)一線營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使其成為國(guó)內(nèi)少有的理論與實(shí)踐結(jié)合的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家和管理專(zhuān)家。作為一名咨詢顧問(wèn)和研究者,鐘老師注重對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性,對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和研究深入準(zhǔn)確,與多家企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)研究、銷(xiāo)售管理和營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略上進(jìn)行合作。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài)培養(yǎng)
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