《《弟子規(guī)》與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》課程大綱
【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】：06小時(shí)
【課程大綱】
前言： 讀圣賢之書(shū)，塑競(jìng)爭(zhēng)之力
0-1. 《弟子規(guī)》傳承了傳統(tǒng)文化的什么
0-2. 開(kāi)篇的智慧與執(zhí)行力
0-3. 勿以善小而不為，勿以惡小而為之的大智慧
模塊一：在家孝父母，在外聽(tīng)指揮——入則孝
1-1. 品味企業(yè)愿景，建立陽(yáng)光心態(tài)
1-2. 什么樣才算是盡職盡責(zé)
【本講目的】：
要感激企業(yè)為我們提供了成長(zhǎng)、成才、成功的平臺(tái)。其內(nèi)容體現(xiàn)了敬上的傳統(tǒng)教育，只有具備了敬上意識(shí)才能忠誠(chéng)企業(yè)。

模塊二：做事有規(guī)矩，成長(zhǎng)有方向——出則悌
2-1. 一個(gè)“悌”字，道出企業(yè)的和諧之本
2-2. “兄弟睦”的活力管理
2-3. “財(cái)物輕，言語(yǔ)忍”與厚德載物
2-4. “長(zhǎng)者先，幼者后”與禮賢下士
2-5. “長(zhǎng)呼人，即代叫”與上情下達(dá)
2-6. “勿見(jiàn)能”與韜光養(yǎng)晦
2-7. “路遇長(zhǎng)，疾驅(qū)揖”與禮貌待客
2-8. “低不聞，卻非宜”與雙向溝通
2-9. “事諸父，如事父”與雙贏思維
【本講目的】：
做領(lǐng)導(dǎo)的要為屬下創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響下屬，培養(yǎng)文化，其內(nèi)容體現(xiàn)了“以人為本”的“仁義”愛(ài)心和責(zé)任心。

模塊三：謹(jǐn)慎加小心，青山水長(zhǎng)流——謹(jǐn)
3-1. “步從容，立端正”與形體禮儀
3-2. “事勿忙，忙多錯(cuò)”與時(shí)間管理
【本講目的】：
在工作過(guò)程中要遵照制度做事、心正行端處事！其內(nèi)容體現(xiàn)了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、謹(jǐn)慎小心的工作理念，這樣的員工才能真正具備執(zhí)行力。

模塊四； 人無(wú)信不立，君子日三省——信
4-1. 建立誠(chéng)信就等于勾畫(huà)出了未來(lái)
4-2. 一個(gè)“信”字演示的無(wú)限空間與可能
4-3. 誠(chéng)信管理是企業(yè)立足之本
4-4. “勿輕言”，“勿輕傳”，“勿輕諾”與少說(shuō)多做
4-5. 如何能上傳下達(dá)
4-6. 見(jiàn)賢思齊，以人為鑒，和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)之“道”
4-7. 為道日損與人生成功
【本講目的】：
在做事過(guò)程中，如果圖一時(shí)之方便，必然會(huì)陷入急功近利之困境，因此時(shí)刻要牢記做事先做人，做人的根本就在誠(chéng)實(shí)、守諾，具備陽(yáng)光心態(tài)，其內(nèi)容體現(xiàn)了見(jiàn)賢思齊、積極進(jìn)取的儒家入世思想。

模塊五：有愛(ài)方聚友，有善品自高——泛愛(ài)眾
5-1. “大愛(ài)”與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的結(jié)合
5-2. “行高者，名自高”與人格魅力
5-3. 正確的面對(duì)“己有能”與“人所能”
5-4. “勿厭故，勿喜新”與管理的堅(jiān)持不懈
5-5. “人不閑，勿事攪”與察言觀色
5-6. “道人善，即是善”與“空杯心態(tài)”
5-7. “善相勸”，“過(guò)不規(guī)”與培養(yǎng)“止惡揚(yáng)善”的組織文化
5-8. “與宜多，取宜少”與“舍得”
5-9. “己所不欲，勿施于人”
5-10. “恩欲報(bào)，怨欲忘”與感恩的心
【本講目的】：
做人要不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、時(shí)刻自省、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)愛(ài)，其內(nèi)容體現(xiàn)了建立“止惡揚(yáng)善”的優(yōu)秀企業(yè)文化的前提。

模塊六：一善德漸進(jìn)，一惡天地暗——親仁
6-1. 什么樣的“仁”是大智慧，什么樣的“智”是小聰明
6-2. 仁者無(wú)敵
6-3. “能親仁”與“近朱者赤”；“不親仁”與“近墨者黑”
【本講目的】：
成長(zhǎng)的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師指路”，只有選擇優(yōu)秀的人做朋友，才會(huì)有更大的成功的可能。其內(nèi)容告訴我們要為員工提供良師益友，企業(yè)才不會(huì)因員工的扭曲成長(zhǎng)而出現(xiàn)令人遺憾的錯(cuò)誤。

模塊七：學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，日久功自成——余力學(xué)文
7-1. 企業(yè)能夠成功的真正秘訣——不斷學(xué)習(xí)
7-2. “但力行，不學(xué)文”與學(xué)以致用
7-3. 如何學(xué)習(xí)才能真正受益？
7-4. “方讀此，勿慕彼”與戰(zhàn)略規(guī)劃
7-5. “房室清，墻壁凈”與5S管理
7-6. “勿自暴，勿自棄”與自我激勵(lì)
【本講目的】：
告誡我們要理論聯(lián)系實(shí)際，既不要光學(xué)習(xí)不提高，也不能埋頭傻干走成本極高的曲折之路。其內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)習(xí)有方法，行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)，努力有方向的成長(zhǎng)原則。

《《弟子規(guī)》與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》課程目的
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所作，集儒家入世思想之大成，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐《弟子規(guī)》，一定能提升員工的職業(yè)化意識(shí)、規(guī)范與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)文化，塑造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青。

《《弟子規(guī)》與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》適合對(duì)象
企業(yè)管理者

《《弟子規(guī)》與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》所屬分類(lèi)
特色課程

《《弟子規(guī)》與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》所屬專(zhuān)題
傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)、

《《弟子規(guī)》與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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