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《弟子規(guī)》與職場競爭力
添加時間:2012-02-08      修改時間: 2012-02-08      課程編號:100141127
《《弟子規(guī)》與職場競爭力》課程大綱
【標(biāo)準(zhǔn)課時】:06小時
【課程大綱】
前言: 讀圣賢之書,塑競爭之力
0-1. 《弟子規(guī)》傳承了傳統(tǒng)文化的什么
0-2. 開篇的智慧與執(zhí)行力
0-3. 勿以善小而不為,勿以惡小而為之的大智慧
模塊一:在家孝父母,在外聽指揮——入則孝
1-1. 品味企業(yè)愿景,建立陽光心態(tài)
1-2. 什么樣才算是盡職盡責(zé)
【本講目的】:
要感激企業(yè)為我們提供了成長、成才、成功的平臺。其內(nèi)容體現(xiàn)了敬上的傳統(tǒng)教育,只有具備了敬上意識才能忠誠企業(yè)。

模塊二:做事有規(guī)矩,成長有方向——出則悌
2-1. 一個“悌”字,道出企業(yè)的和諧之本
2-2. “兄弟睦”的活力管理
2-3. “財物輕,言語忍”與厚德載物
2-4. “長者先,幼者后”與禮賢下士
2-5. “長呼人,即代叫”與上情下達
2-6. “勿見能”與韜光養(yǎng)晦
2-7. “路遇長,疾驅(qū)揖”與禮貌待客
2-8. “低不聞,卻非宜”與雙向溝通
2-9. “事諸父,如事父”與雙贏思維
【本講目的】:
做領(lǐng)導(dǎo)的要為屬下創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,要以身作則,用實際行動來影響下屬,培養(yǎng)文化,其內(nèi)容體現(xiàn)了“以人為本”的“仁義”愛心和責(zé)任心。

模塊三:謹(jǐn)慎加小心,青山水長流——謹(jǐn)
3-1. “步從容,立端正”與形體禮儀
3-2. “事勿忙,忙多錯”與時間管理
【本講目的】:
在工作過程中要遵照制度做事、心正行端處事!其內(nèi)容體現(xiàn)了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、謹(jǐn)慎小心的工作理念,這樣的員工才能真正具備執(zhí)行力。

模塊四; 人無信不立,君子日三省——信
4-1. 建立誠信就等于勾畫出了未來
4-2. 一個“信”字演示的無限空間與可能
4-3. 誠信管理是企業(yè)立足之本
4-4. “勿輕言”,“勿輕傳”,“勿輕諾”與少說多做
4-5. 如何能上傳下達
4-6. 見賢思齊,以人為鑒,和諧團隊的建設(shè)之“道”
4-7. 為道日損與人生成功
【本講目的】:
在做事過程中,如果圖一時之方便,必然會陷入急功近利之困境,因此時刻要牢記做事先做人,做人的根本就在誠實、守諾,具備陽光心態(tài),其內(nèi)容體現(xiàn)了見賢思齊、積極進取的儒家入世思想。

模塊五:有愛方聚友,有善品自高——泛愛眾
5-1. “大愛”與團隊發(fā)展的結(jié)合
5-2. “行高者,名自高”與人格魅力
5-3. 正確的面對“己有能”與“人所能”
5-4. “勿厭故,勿喜新”與管理的堅持不懈
5-5. “人不閑,勿事攪”與察言觀色
5-6. “道人善,即是善”與“空杯心態(tài)”
5-7. “善相勸”,“過不規(guī)”與培養(yǎng)“止惡揚善”的組織文化
5-8. “與宜多,取宜少”與“舍得”
5-9. “己所不欲,勿施于人”
5-10. “恩欲報,怨欲忘”與感恩的心
【本講目的】:
做人要不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、時刻自省、相互鼓勵、相互關(guān)愛,其內(nèi)容體現(xiàn)了建立“止惡揚善”的優(yōu)秀企業(yè)文化的前提。

模塊六:一善德漸進,一惡天地暗——親仁
6-1. 什么樣的“仁”是大智慧,什么樣的“智”是小聰明
6-2. 仁者無敵
6-3. “能親仁”與“近朱者赤”;“不親仁”與“近墨者黑”
【本講目的】:
成長的過程是學(xué)習(xí)的過程,“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師指路”,只有選擇優(yōu)秀的人做朋友,才會有更大的成功的可能。其內(nèi)容告訴我們要為員工提供良師益友,企業(yè)才不會因員工的扭曲成長而出現(xiàn)令人遺憾的錯誤。

模塊七:學(xué)習(xí)要堅持,日久功自成——余力學(xué)文
7-1. 企業(yè)能夠成功的真正秘訣——不斷學(xué)習(xí)
7-2. “但力行,不學(xué)文”與學(xué)以致用
7-3. 如何學(xué)習(xí)才能真正受益?
7-4. “方讀此,勿慕彼”與戰(zhàn)略規(guī)劃
7-5. “房室清,墻壁凈”與5S管理
7-6. “勿自暴,勿自棄”與自我激勵
【本講目的】:
告誡我們要理論聯(lián)系實際,既不要光學(xué)習(xí)不提高,也不能埋頭傻干走成本極高的曲折之路。其內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)習(xí)有方法,行動有標(biāo)準(zhǔn),努力有方向的成長原則。

《《弟子規(guī)》與職場競爭力》課程目的
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所作,集儒家入世思想之大成,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐《弟子規(guī)》,一定能提升員工的職業(yè)化意識、規(guī)范與職場競爭力,培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)文化,塑造企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢,實現(xiàn)基業(yè)長青。

《《弟子規(guī)》與職場競爭力》適合對象
企業(yè)管理者

《《弟子規(guī)》與職場競爭力》所屬分類
特色課程

《《弟子規(guī)》與職場競爭力》所屬專題
傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)、
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4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師鐘靈老師簡介
鐘靈
鐘靈
知名實戰(zhàn)派營銷管理專家、CTM觸點銷售行為、零售行為研究專家。畢業(yè)于浙江大學(xué)無機化學(xué)工程系,北京師范大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士;國際注冊管理咨詢師、現(xiàn)代國際市場研究合作咨詢顧問、中國零售市場研究中心高級培訓(xùn)師;PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師多家管理顧問機構(gòu)特約高級顧問。
具20年企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任500強企業(yè)集團總經(jīng)理、區(qū)域總監(jiān)、營銷總監(jiān)。曾親自組建、領(lǐng)導(dǎo)多個管理團隊并創(chuàng)下NO.1的銷售業(yè)績。3次創(chuàng)業(yè),具多年第一線管理團隊之經(jīng)驗和高層管理經(jīng)歷。作為一名專業(yè)的營銷管理專家,擅長于市場戰(zhàn)略、市場分析、品牌管理、銷售行為分解、銷售流程管理、銷售團隊建設(shè)、執(zhí)行力、銷售談判、客戶服務(wù)、客戶關(guān)系管理等專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)培訓(xùn)。鐘老師注重對企業(yè)實際問題的分析和解決、講求實效性和適用性,對企業(yè)管理問題的分析和研究深入準(zhǔn)確。自2003年成為職業(yè)咨詢培訓(xùn)師以來,憑借十余年豐富的市場一線營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗使其成為國內(nèi)少有的理論與實踐結(jié)合的營銷專家和管理專家。作為一名咨詢顧問和研究者,鐘老師注重對企業(yè)實際問題的分析和解決、講求實效性和適用性,對企業(yè)管理問題的分析和研究深入準(zhǔn)確,與多家企業(yè)在營銷研究、銷售管理和營銷戰(zhàn)略上進行合作。
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