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卓越的執(zhí)行力塑造
添加時間:2012-03-09      修改時間: 2012-03-09      課程編號:100142802
《卓越的執(zhí)行力塑造》課程大綱
課時:2天

課程特色
 基于素質(zhì)模型:基于和執(zhí)行力模型設(shè)計的模塊、理論和案例
 輔以相關(guān)測評:依據(jù)和執(zhí)行力要素輔以執(zhí)行力測評

教學(xué)大綱
案例研討、現(xiàn)場互動,真實、參與,和你一起學(xué)習(xí)、體會領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的精髓。。。。。。

培訓(xùn)啟動:團隊組建及破冰
【老師】課程介紹
【學(xué)員】團隊組建

第一節(jié):執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
1. 分析:是什么導(dǎo)致這些企業(yè)過早消失?
2. 什么是企業(yè)成功的秘訣?
3. 講解:執(zhí)行力的3大構(gòu)成要素
4. 分享:名人名言談執(zhí)行力

第二節(jié):經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
1. 講解:如何選拔執(zhí)行型人才
2. 講解:如何使用執(zhí)行型人才
3. 講解:如何激勵執(zhí)行型人才
4. 講解:如何培養(yǎng)執(zhí)行型人才
5. 講解:如何有效安排自己工作
6. 練習(xí):如何給下屬安排工作(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點評)
7. 案例:如何選拔銷售經(jīng)理(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點評)

第三節(jié):團隊的執(zhí)行力塑造
1. 講解:團隊價值
2. 講解:團隊的8種角色
3. 測試:團隊角色測試
4. 講解:團隊發(fā)展的5個階段
5. 講解:如何解決團隊的沖突
6. 講解:團隊塑造的4種途徑
7. 分享:狼性團隊的塑造法則
8. 研討:《如何解決資源沖突?》(小組呈現(xiàn)、學(xué)員提問、老師點評)

第四節(jié):組織的執(zhí)行力塑造
1. 講解:組織執(zhí)行力塑造5法則
2. 案例:GE 執(zhí)行力的3大法寶
3. 案例:麥當(dāng)勞作風(fēng)有7項原則
4. 案例:沃爾瑪?shù)?大執(zhí)行原則
5. 案例:戴爾的核心競爭力是什么
6. 案例:海爾市價值鏈的表現(xiàn)形式SST

第五節(jié):培訓(xùn)結(jié)尾:總結(jié)和制定行動計劃
【老師】總結(jié)培訓(xùn)要點
【學(xué)員】制定訓(xùn)后行動計劃

《卓越的執(zhí)行力塑造》課程目的
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)員能夠理解、學(xué)習(xí)和掌握:
 執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
 經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
 團隊的執(zhí)行力塑造
 組織的執(zhí)行力塑造

《卓越的執(zhí)行力塑造》適合對象
 本課程針對企業(yè)的高層管理者和中層執(zhí)行者設(shè)置
 旨在幫助高層管理者和中層執(zhí)行者:①充分認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性;②通過學(xué)習(xí)和研討掌握提升領(lǐng)導(dǎo)者和組織領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的方法和途徑。

《卓越的執(zhí)行力塑造》所屬分類
特色課程
《卓越的執(zhí)行力塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師常耀俊老師簡介
常耀俊
常耀俊
曾在聯(lián)想集團工作8年,是聯(lián)想集團的戰(zhàn)略項目管理總監(jiān),管理集團跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略項目。組織了03年聯(lián)想集團分銷到直銷的兩類業(yè)務(wù)模式的變革,參與了聯(lián)想集團04年收購IBM 電腦事業(yè)部后組織和業(yè)務(wù)重組,對組織如何通過戰(zhàn)略項目和項目群推動完成重大戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組有教深的實踐經(jīng)驗和理論研究。05年受邀到北京08奧組委做項目管理培訓(xùn),為期8天,內(nèi)容涉及單項目管理、多項目管理、企業(yè)項目化治理和戰(zhàn)略項目管理多個領(lǐng)域。目前是清華大學(xué)的國際項目管理工程研究院特聘教授,主要從事項目管理領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作,是國內(nèi)項目管理領(lǐng)域和中層干部領(lǐng)導(dǎo)力塑造領(lǐng)域的實戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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