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生產(chǎn)流暢化改善——精益生產(chǎn)系列課程之五
添加時(shí)間:2012-03-09      修改時(shí)間: 2012-03-09      課程編號(hào):100142876
《生產(chǎn)流暢化改善——精益生產(chǎn)系列課程之五》課程大綱
課程大綱:
一、生產(chǎn)流暢化的理念
1、生產(chǎn)流暢化與生產(chǎn)效率提升
2、消除浪費(fèi)就是提升效率
3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)
4、真效率與假效率
5、流暢化生產(chǎn)改善的基本作法
◆ 錄像案例:是什么阻礙了生產(chǎn)線的流暢化
◆ 案例分享:某電路板廠流線化生產(chǎn)帶來(lái)的效益
二、流暢化生產(chǎn)應(yīng)用工具之一------制品流程分析
1、制品流程分析的基本符號(hào)
2、制品流程分析的步驟
3、從制品流程分析找出改善的要點(diǎn)
◆ 案例分析:電子廠組裝流程分析表
◆ 課堂演練:機(jī)械加工廠的制品流程分析
三、流暢化生產(chǎn)應(yīng)用工具之二------作業(yè)者流程分析
1、作業(yè)者流程分析與制品流程分析的差異點(diǎn)
2、作業(yè)者流程分析的步驟
3、從作業(yè)者流程分析找出改善的要點(diǎn)
◆ 案例分析:烘干工序作業(yè)者分析表的作法
四、流暢化生產(chǎn)應(yīng)用工具之三------人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析
1、人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析的時(shí)機(jī)
2、人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析的步驟
3、人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析的三種方法
◆ 案例分析:銑床人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析表的作法
◆ 課堂演練:機(jī)械加工廠的人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析
五、流線化生產(chǎn)的條件
1、加工周期與同步化生產(chǎn)
2、流線化生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的區(qū)別
3、流線化生產(chǎn)的八大要點(diǎn)
4、流線化生產(chǎn)設(shè)備布置的三不政策
◆ 課堂演練:應(yīng)用流線化生產(chǎn)縮短生產(chǎn)周期時(shí)間與減少在制品
六、最高效的流暢化生產(chǎn)------單元生產(chǎn)
1、單元生產(chǎn)的三種方式
2、 單元生產(chǎn)線設(shè)計(jì)三階段十二步驟
3、PQ分析與產(chǎn)品族分類(lèi)
4、 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與途程表
5、生產(chǎn)節(jié)拍與產(chǎn)能分析
6、 標(biāo)準(zhǔn)在制品及其設(shè)定
◆案例分享:裝配型單元生產(chǎn)線編程
◆案例分享:機(jī)加工型單元生產(chǎn)線編程
◆案例分享:產(chǎn)線布局與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
◆課堂演練:?jiǎn)卧a(chǎn)線標(biāo)準(zhǔn)在制品的設(shè)計(jì)

《生產(chǎn)流暢化改善——精益生產(chǎn)系列課程之五》課程目的
1、 了解生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)及其存在的原因
2、 從流程分析開(kāi)始,了解實(shí)際工作中存在的浪費(fèi)
3、 應(yīng)用流線化生產(chǎn)的技法,組織單元生產(chǎn)

《生產(chǎn)流暢化改善——精益生產(chǎn)系列課程之五》適合對(duì)象
生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)人員、生產(chǎn)管理人員

《生產(chǎn)流暢化改善——精益生產(chǎn)系列課程之五》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《生產(chǎn)流暢化改善——精益生產(chǎn)系列課程之五》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師熊鼎偉老師簡(jiǎn)介
熊鼎偉
熊鼎偉
專(zhuān)業(yè)資格:
6σ黑帶
美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)質(zhì)量工程師(認(rèn)證號(hào):48699)
多家顧問(wèn)公司生產(chǎn)、質(zhì)量類(lèi)講師

學(xué)歷與培訓(xùn):
1987-1991 江西大學(xué) 工學(xué)學(xué)士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊(cè)主任審核員培訓(xùn)
2000 接受臺(tái)灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓(xùn)
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓(xùn)

曾任職:
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理

主要工作經(jīng)歷:
深圳富士康 生管課長(zhǎng)
生產(chǎn)計(jì)劃及物料控制

東莞喬日電器 品管課長(zhǎng)
品質(zhì)管理及改善,在QCC活動(dòng)中熟練應(yīng)用品管七大手法,完成了十幾個(gè)改善專(zhuān)案。最受美國(guó)總公司關(guān)注的一個(gè)改善案例為:將產(chǎn)品M1的一次測(cè)試合格率由68%提升為96%。

萬(wàn)承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進(jìn)入公司,主導(dǎo)完成了人員培訓(xùn)、管理制度建立、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)規(guī)范化的過(guò)程,并導(dǎo)入了精益生產(chǎn)方式,在縮短生產(chǎn)周期、提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的實(shí)踐中取得了實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

臺(tái)灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導(dǎo)管理系統(tǒng)建立入手,接受了臺(tái)灣先鋒企管“品管工程師”的培訓(xùn)后,對(duì)多家公司進(jìn)行品管工程系列課程的培訓(xùn)。涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目有:管理系統(tǒng)建立、品管工程師(CQE)、六西格瑪、精益生產(chǎn)。

培訓(xùn)咨詢類(lèi)別:
生產(chǎn)類(lèi):精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類(lèi):CQE、6σ

培訓(xùn)風(fēng)格:
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場(chǎng)的公開(kāi)班授課經(jīng)歷,更了解課堂上學(xué)員的正真需求;
原自制造業(yè)的實(shí)際案例,貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果;
深入淺出的解說(shuō)、風(fēng)趣幽默的臺(tái)風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;對(duì)管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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