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借PowerPoint提升職業(yè)化演講、表述及展示能力(6h~12h)
添加時間:2012-03-29      修改時間: 2012-03-29      課程編號:100143942
《借PowerPoint提升職業(yè)化演講、表述及展示能力(6h~12h)》課程大綱
本課程從演講展示活動的規(guī)律出發(fā),重點說明三方面內容,即演示文稿的結構層次要清楚,幻燈片展示內容要豐富且易理解,演講過程的有效控制技巧等。具體內容包括:
教學階段 主要教學內容
按演講規(guī)則建立演示文稿的結
 演講規(guī)律和演示文稿制作特點:
演講規(guī)律(看、聽、記),多視圖工作環(huán)境、多角色分工規(guī)律(演示文稿制作者、演講者),有效表達元素(圖形字符、表格和圖表、繪畫圖片、聲音和電影);
 演示文稿的結構:片頭和摘要頁制作,結構編輯(大綱視圖、升降級、位移和展開、折疊技巧);
 幻燈片頁處理:處理對象(文本、框、頁),編輯(與位置相關的技巧),修飾(與格式相關的處理方法),頁面排版(幻燈片版式選擇、添加主題背景、控制獨立幻燈片背景等);
 預演排練習:幻燈片瀏覽視圖,控制放映順序,顯示/隱藏幻燈片,自定義放映組,排練習技巧等;
 演示文稿的保存和打。撼R(guī)保存(保存和另存為),特殊保存(打包、發(fā)布成網頁);
 統(tǒng)一演示文稿版式:用母版統(tǒng)一當前演示文稿的版式(各級標題、固定元素),用模板統(tǒng)計同類演示文稿風格(常量、變量,保存和套用模板的方法等)。
添加適合表達信息的演講元素
各類圖形字符:添加圖形字符(藝術字、自選圖形、文本框、SmartArt等),圖形對象的處理技巧(選擇、編輯、修飾、排版等);
 表格和圖表:作用,添加(創(chuàng)建、嵌入粘貼、鏈接粘貼、選擇性粘貼,導入數據生成圖表等);
 圖示和組織結構圖:作用,繪圖(選擇、繪圖、添加相關元素、編輯、修飾和排版等);
 繪畫:繪畫工具(自選圖形、剪貼畫、圖片等),繪圖方法,多圖形對象的處理(對齊分布、疊放順序、組合拆分等);
 多媒體對象:添加聲音(獨立幻燈片配音,背景音樂),添加電影(加屏幕、加放映機、直接放電影),添加Flash(作用、方法)。
設置對畫控制演講的過程和節(jié)奏
 動畫設置:幻燈片切換動畫(效果、速度、配音、方式),自定義動畫(動畫類型、動畫效果、節(jié)奏控制、案例演示和分析等);
 放映設置:放映方式(連續(xù)放映、循環(huán)放映),跳轉控制(超鏈接),放映控制(預演排練、設置旁白等);
 放映過程中的交互:板書筆(筆型、顏色和使用)、屏幕討論和記錄(工具、使用,保留墨跡等)。
以上內容可以根據學員情況或單位要求進行適當調整,或針對指定要求增減內容。

《借PowerPoint提升職業(yè)化演講、表述及展示能力(6h~12h)》所屬分類
人力資源
《借PowerPoint提升職業(yè)化演講、表述及展示能力(6h~12h)》內訓服務流程
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2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師馬力老師簡介
馬力
馬力
從1996年開始,在微軟、蓮花等軟件公司進入中國市場的初期,即專心從事Office軟件的教材編寫、Office組件的教學實踐,以及培訓市場的開拓、應用普及工作。
在十幾年計算機應用軟件的培訓教學經歷中,一直致力于幫助職場人員利用軟件工具提升職業(yè)化辦公工作的能力,并與各類機構進行合作研發(fā)課程、教材,創(chuàng)建自己獨特的教學體系和教學方法。
通過與微軟公司開發(fā)人員的合作,將Office軟件的開發(fā)理念融入教學實踐,以及職場辦公活動的規(guī)則、規(guī)律和應用之中。
通過長期與各類培訓機構及出版社的合作,在交流、研發(fā)和總結(包括課程和教材)中不斷完善著一套Office軟件教學體系(從課程規(guī)劃設計、教學工具研發(fā)、授課技巧歸納,到市場培育和服務等)。其中:
2001-2003年,與中國勞動社會保障部、微軟公司聯(lián)合開發(fā)了一整大套培訓教材——職業(yè)資格信息技術雙認證考試教材(任主編),該套教材歷時三年集中了大量專業(yè)人士的智慧,總計成書41本,涉及Office應用類6個軟件(Word、PowerPoint、Excel、FrontPage、Office XP和Windows XP)27本(教師和學生手冊、自學手冊和習題精解);系統(tǒng)開發(fā)類軟件7個項目(組網、Windows 2000 Server、SQL 2000 Server、FoxPro、Basic.NET、C#.net和ASP.NET)14本(教學和自學習題);受到相關部門和培訓用戶的認可;
2004-2006年,與教育部、微軟公司合作開發(fā)了“攜手助學”項目的教材和課程,并為中國西北地區(qū)培訓了千名信息技術教師,后期又進行了一組培訓者培訓工作,幫助基層信息技術老師深入理解軟件和課程的內含;
這一期間還與高等教育出版社、微軟公司合作開發(fā)組織了針對校園學生使用的Office培訓教材,包括引入國外的翻譯教材,自主研發(fā)的培訓教材等。自主研發(fā)教材后被列入普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,并多次再版;
2006以后,與國家信息產業(yè)部下屬的培訓中心合作,開發(fā)了針對企業(yè)應用的Office培訓課程,并一直進行市場推廣、普及和教學工作。
在上述期間的培訓、教研實踐中,不斷總結教學與教材研發(fā)的經驗,建立了一套有特色、成體系的Office培訓課程,并研發(fā)了配套學習用教材及教學示例等,受到廣大企、事業(yè)單位員工的認同。
培訓理念是:運用工具是為了更快、更好地完成工作目標。因為工具可以簡化復雜操作(效率),提高操作精度(質量),甚至可以輔助養(yǎng)成良好的行為習慣。所以,正確、有效使用工具的關鍵,就是工具使用領域的行為特點及規(guī)范。
培訓特點體現(xiàn)于:如何將Office軟件具體功能,有機地結合到職業(yè)化辦公活動的相關應用中。課程將在行為規(guī)范和工作流程的基礎上,展開技能的應用訓練,最終達到提高工作高效率、改善工作質量和降低運行成本的職業(yè)化辦公工作目標。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
馬力老師其他內訓課
·借助Visio提升圖形繪制、管理和說明的能力(3h~6h)
·借Outlook養(yǎng)成事務記錄查詢和跟蹤的良好習慣(3h~6h)
·借Excel提升職業(yè)化數據處理、分析和表達能力(12h)
·借Word提升職業(yè)化行文寫作與表述能力
·借助Project提升項目管理和跟蹤能力(6h~12h)
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