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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與人才甄選
添加時(shí)間:2012-05-17      修改時(shí)間: 2012-05-17      課程編號(hào):100145518
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與人才甄選》課程大綱
第一單元、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)
1、團(tuán)隊(duì)的形成
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
3、如何形成團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀

第二單元、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五要素
1、目標(biāo):共同的愿景和目標(biāo)
2、人員:確定團(tuán)隊(duì)人員
3、計(jì)劃:周全的行動(dòng)計(jì)劃
4、定位:團(tuán)隊(duì)定位
5、職權(quán):設(shè)定權(quán)限

第三單元、團(tuán)隊(duì)的特征
1、共同的愿景和目標(biāo)
2、開(kāi)放的溝通
3、相互信任和尊重
4、共享的領(lǐng)導(dǎo)
5、有效的工作程序
6、共同成長(zhǎng)
7、變革適應(yīng)性
8、持續(xù)改進(jìn)

第四單元:關(guān)于執(zhí)行力——綜述
企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題
1.文化原因
2.管理原因
3.人員原因

第五單元:建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
1. 文化導(dǎo)致的執(zhí)行問(wèn)題
2. 執(zhí)行型文化的建設(shè)過(guò)程
3. 執(zhí)行型文化的建立的關(guān)鍵手段
4. 執(zhí)行原理圖

第六單元:企業(yè)執(zhí)行力管理體系模型
1.執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng):制定目標(biāo),層層分解
2.執(zhí)行的保障系統(tǒng):制度體系
3.執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng):標(biāo)準(zhǔn)確定
4.執(zhí)行的改善系統(tǒng):流程改善
5.執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
6.執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)

第七單元:企業(yè)中層管理者執(zhí)行能力
(一)什么樣人才是執(zhí)行型人才
(二)企業(yè)中層管理者執(zhí)行提升的四要素
(三)管理者執(zhí)行的關(guān)鍵:“檢查”與“獎(jiǎng)懲”,讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任
(四)企業(yè)中層管理者在執(zhí)行中的十條原則
1.團(tuán)隊(duì)利益至高無(wú)上
2.責(zé)任制造結(jié)果
3.沒(méi)有任何借口
4.說(shuō)服力就是執(zhí)行力
5.細(xì)節(jié)決定成敗
6.問(wèn)題就是機(jī)會(huì)
7.第一次就把事情做對(duì)
8.簡(jiǎn)單、再簡(jiǎn)單
9.馬上行動(dòng)
10.改善無(wú)止境
(五)中層管理者必須領(lǐng)會(huì)的執(zhí)行方針和秘訣
1.執(zhí)行的八字方針:
2.執(zhí)行的十六字原則:
3.執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略:

第八單元:如何選人
(一)崗位分析 人員分析
1.工作分析的定義
2.工作分析與職位說(shuō)明書(shū)的關(guān)系
3.工作分析的程序與方法
4.崗位信息收集方法
5.職位說(shuō)明書(shū)的編制
(二)招聘、甄選、錄用
1.招聘過(guò)程中部門(mén)主管與人力資源部門(mén)的工作職責(zé)分工
2.確定人員需求及時(shí)間表
3.如何看履歷表
4.面談?wù)邕x的技巧
5.如何展開(kāi)面談步驟
6.面試主要方式比較
7.面試問(wèn)題的糾正
8.招聘與面試中的誤區(qū)

第九單元:如何留人
(一) 員工離職的導(dǎo)火索
(二) 留人的激勵(lì)模式
1.激勵(lì)的基本原理和核心
2.利用馬斯洛模型分析員工需求
3.影響員工行為表現(xiàn)的因素
4.激勵(lì)員工的技巧
5. 認(rèn)可與贊美員工的六個(gè)要點(diǎn)
6.非金錢(qián)激勵(lì)員工的20種方法

(三) 如何留住優(yōu)秀員工
1. 企業(yè)薪酬福利系統(tǒng)與留人
2. 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:制度留人
3. 工作是快樂(lè)的:事業(yè)留人
4. 家的感覺(jué)真好:企業(yè)文化留人
5. 我用真心換真情:情感留人
6.沖破成長(zhǎng)“天花板”:經(jīng)營(yíng)職業(yè)和人生

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與人才甄選》課程目的
了解戰(zhàn)略管理的價(jià)值,破譯團(tuán)隊(duì)關(guān)系密碼、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)、發(fā)掘團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)潛能、開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)成功之門(mén)、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)共同的理想、信念、目標(biāo)和價(jià)值,構(gòu)建凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,增進(jìn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效!

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與人才甄選》所屬分類(lèi)
特色課程

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與人才甄選》所屬專(zhuān)題
如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師洪劍坪老師簡(jiǎn)介
洪劍坪
洪劍坪
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師,有豐富的理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任大型企業(yè)企管部經(jīng)理、行政副總,生產(chǎn)中心培訓(xùn)師,總經(jīng)理助理等高級(jí)職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),注重于企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)管理、可操作性管理。1500多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

【授課風(fēng)格】
實(shí)戰(zhàn)派講師,講課培訓(xùn)注重實(shí)用、同時(shí)有很深的理論底蘊(yùn),培訓(xùn)貼近企業(yè),
課程可用性強(qiáng)、善于運(yùn)用案例,點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮,啟發(fā)思維、互動(dòng)性強(qiáng),講師風(fēng)格幽默風(fēng)趣,感染力強(qiáng)、深受企業(yè)的好
評(píng)。常能引用工作中的案例作分享,給大家一種對(duì)身邊事例分析的方法和
思路,令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)

洪劍坪老師主要的研究方向如下:

【中高層管理類(lèi)】,
洪劍坪老師通過(guò)影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導(dǎo)力的感悟訓(xùn)練,迅速提升你的表達(dá)、溝通、說(shuō)服、談判、演說(shuō)及人際交往能力 ;面對(duì)面的溝通與交流,聆聽(tīng)智慧的諄諄教導(dǎo),以小博大,強(qiáng)化和培養(yǎng)我們的價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)才能,協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系,拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理類(lèi)】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程,變革了人們的思想意識(shí)。通過(guò)對(duì)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn),以及全員參與的持續(xù)改進(jìn),徹底消除工廠存在的大量浪費(fèi),縮短制造周期,降低制造成本,提升產(chǎn)品質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),打造柔性工廠,靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)品種、數(shù)量上的變化!提高產(chǎn)品及時(shí)交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車(chē)間制造成本明顯下降、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學(xué)員在有效管制中,控制過(guò)程變異,做到預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生及減少浪費(fèi)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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