《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué)》課程大綱
測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)類型，掌握卓越團(tuán)隊(duì)的六大要素
以卓越團(tuán)隊(duì)的六大要素來組建團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)六大要素的測(cè)評(píng)，確定團(tuán)隊(duì)類型，找到團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與短板
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段：成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
案例：業(yè)界的卓越團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)

團(tuán)隊(duì)的明確性
明確性對(duì)團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義
團(tuán)隊(duì)的愿景、使命，是團(tuán)隊(duì)的旗幟與燈塔
團(tuán)隊(duì)愿景的五個(gè)層級(jí)
團(tuán)隊(duì)使命的四個(gè)層級(jí)
如何共啟團(tuán)隊(duì)愿景，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)使命
組織期望與明確目標(biāo)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用
如何共享團(tuán)隊(duì)明確的目標(biāo)
如何讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同并承諾執(zhí)行
心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)明確性方面的應(yīng)用

團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取性
進(jìn)取性對(duì)團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義
追求卓越是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成長的動(dòng)力與源泉
創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)卓越的工作標(biāo)桿與高標(biāo)準(zhǔn)
創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的追趕對(duì)象
創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)持續(xù)改進(jìn)，精益求精的工作作風(fēng)
每天進(jìn)步1%, 如何落地
心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)進(jìn)取性方面的應(yīng)用

團(tuán)隊(duì)的責(zé)任性
責(zé)任性對(duì)團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義
團(tuán)隊(duì)的結(jié)果與責(zé)任導(dǎo)向
團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)
團(tuán)隊(duì)成員的能動(dòng)性
團(tuán)隊(duì)成員的冒險(xiǎn)性
團(tuán)隊(duì)中對(duì)待錯(cuò)誤的三種方式對(duì)團(tuán)隊(duì)責(zé)任性的影響
心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)責(zé)任性方面的應(yīng)用



團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)性
獎(jiǎng)勵(lì)性對(duì)團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義
績效導(dǎo)向的內(nèi)涵
建立團(tuán)隊(duì)績效導(dǎo)向的三個(gè)工具
欣賞表揚(yáng)的五個(gè)方法
讓團(tuán)隊(duì)人人皆有成就感的原則與方法
心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性方面的應(yīng)用

團(tuán)隊(duì)的靈活性
團(tuán)隊(duì)靈活性的心理學(xué)意義
擁抱變化，勇于變革創(chuàng)新
創(chuàng)建安全感，保持危機(jī)感，促進(jìn)變革創(chuàng)新
變革創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)需要的五大要素
減少官僚等級(jí)與官僚文化
心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)靈活性方面的應(yīng)用

團(tuán)隊(duì)的凝聚性
團(tuán)隊(duì)凝聚性的心理學(xué)意義
同心同德的內(nèi)涵與要素
團(tuán)隊(duì)合作性建立的三個(gè)要素
如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神
團(tuán)隊(duì)自豪感的來源與建立
心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)凝聚性方面的應(yīng)用

八、團(tuán)隊(duì)建設(shè)誤區(qū)辨析
1、高績效團(tuán)隊(duì)與和諧團(tuán)隊(duì)有沖突嗎?
2、有沖突的團(tuán)隊(duì)是不好的嗎?
3、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)比較高，如何讓大家接受呢?
4、團(tuán)隊(duì)士氣低落時(shí)，如何提升呢?
5、團(tuán)隊(duì)文化的一致性與包容個(gè)人特點(diǎn)如何平衡呢?
6、如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力呢？
7、如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的老資格的人，以及特別個(gè)性的成員呢?
8、如何在團(tuán)隊(duì)倡導(dǎo)積極向上、坦誠表達(dá)的氣氛呢?

提問答疑，后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué)》課程目的
本課程通過講解、案例、游戲、演練、體驗(yàn)來促進(jìn)管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的心理動(dòng)力，掌握建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的6大要素與對(duì)應(yīng)方法工具。

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué)》適合對(duì)象
管理者

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué)》所屬分類
綜合管理

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué)》所屬專題
員工關(guān)系心理學(xué)、

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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