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《戰(zhàn)無(wú)不勝》 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與督導(dǎo)技巧課程
添加時(shí)間:2013-11-19      修改時(shí)間: 2013-11-19      課程編號(hào):100160647
《《戰(zhàn)無(wú)不勝》 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與督導(dǎo)技巧課程》課程大綱
一、建設(shè)富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)
一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:90.4%的員工表示“上司的態(tài)度,影響我的工作效果”。
另外一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果更進(jìn)一步揭示了員工離職的真實(shí)原因:接近80%的受訪(fǎng)者表示前一次跳槽與原上司有關(guān)。但作為管理者的我們或許不知道這個(gè)真實(shí)的原因,因?yàn)槌顷P(guān)系公開(kāi)鬧僵,員工一般不會(huì)對(duì)上司直言相告,代之的辭職理由往往是工資低、發(fā)展機(jī)會(huì)少或者個(gè)人家庭原因等。
因此,如何以身作則做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊,讓員工對(duì)于團(tuán)隊(duì)是熱愛(ài)、支持的,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理才能是認(rèn)可的,那么督導(dǎo)的效果將會(huì)是事半功倍。

1. 了解你和你的團(tuán)隊(duì),
l DISC性格分析
l 學(xué)員進(jìn)行DISC的性格測(cè)試,以了解自己的性格類(lèi)型
視頻:As others see us

2. 激勵(lì)的原則及方法
l 間斷原則
l 競(jìng)爭(zhēng)原則
l 經(jīng)常、具體、及時(shí)原則
l 可視原則
l 按需行賞原則
l ……

3. 不花錢(qián)的激勵(lì)方式
視頻:Focusing on the human side


二、建立積極正面的領(lǐng)導(dǎo)形象

1. 三種不同的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
2. 了解你的員工需求
3. 在下屬中建立信任的基本原則
l 做事始終坦誠(chéng),給人一種可靠感
l 寫(xiě)在書(shū)面的東西,要慎重,措辭要準(zhǔn)確、真實(shí)
l 堅(jiān)決支持你認(rèn)為正確的事情,堅(jiān)持公平的原則
l ……
4. 拉近與員工的關(guān)系
視頻:You will soon get the hang of it


三、成功督導(dǎo)的七步法

凡是做過(guò)管理的人都知道,對(duì)下屬進(jìn)行督導(dǎo)和意見(jiàn)反饋都非常重要,但是如何把過(guò)程做好,比如讓對(duì)方敞開(kāi)心扉、愿意接受意見(jiàn),并且控制氣氛和進(jìn)度,甚至如何應(yīng)對(duì)棘手的下屬,成為很多人急切需要學(xué)習(xí)的技巧。毫無(wú)疑問(wèn),大家都知道要說(shuō)什么,但怎么說(shuō)才有效呢?所以,有一句名言:“怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要”!

1. 督導(dǎo)的準(zhǔn)備
l 實(shí)際情況怎樣?
l 你要對(duì)方改變的具體行為是什么?
l 如何解釋改變的必要性?
l ……
2. 督導(dǎo)的七步法
1) 描述情況
2) 指出事件的核心問(wèn)題
3) 仔細(xì)聆聽(tīng)
4) 強(qiáng)調(diào)期望的結(jié)果及其好處
5) ……

3. 督導(dǎo)的注意事項(xiàng)
l 減少使用強(qiáng)硬的語(yǔ)言,如“絕對(duì)”、“必須”
l 表達(dá)同理心
l 概括對(duì)方陳述的要點(diǎn)
l ……

4. 督導(dǎo)記錄表,及后續(xù)跟進(jìn)


《《戰(zhàn)無(wú)不勝》 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與督導(dǎo)技巧課程》所屬分類(lèi)
人力資源

《《戰(zhàn)無(wú)不勝》 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與督導(dǎo)技巧課程》所屬專(zhuān)題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李寶朗老師簡(jiǎn)介
李寶朗
李寶朗
曾于匯豐銀行環(huán)球營(yíng)運(yùn)、廣發(fā)銀行任職:
培訓(xùn)部經(jīng)理
個(gè)人銀行客服中心營(yíng)運(yùn)經(jīng)理
信用卡客服中心運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
􀁹 9 年銀行客服中心管理及培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng)理、客服中心部門(mén)營(yíng)運(yùn)經(jīng)理等職位
􀁹 負(fù)責(zé)管理接近200 人的團(tuán)隊(duì),有豐富的營(yíng)運(yùn)、管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
過(guò)往工作成果 (Achievements)
􀁹 2008、2009 連續(xù)兩年獲得匯豐銀行環(huán)球營(yíng)運(yùn)的全球性獎(jiǎng)項(xiàng)“100 精英”大獎(jiǎng)(每年從3.5 萬(wàn)名員
工挑選100 位精英予以獎(jiǎng)勵(lì))
􀁹 2010 年獲得廣發(fā)銀行信用卡中心“年度總經(jīng)理特別大獎(jiǎng)”
􀁹 在匯豐銀行期間,編寫(xiě)了培訓(xùn)教材《生活多Sell 灑》、《王道殺call 十二式》(處理投訴技巧)、
《跟奧巴馬學(xué)演講》等,并輔導(dǎo)培訓(xùn)近50 場(chǎng),成為最受歡迎的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
􀁹 其中《生活多Sell 灑》電話(huà)銷(xiāo)售培訓(xùn)課程,于2009 年初金融危機(jī)最嚴(yán)峻之時(shí),所管轄的部門(mén)僅
用半年時(shí)間完成2009 年全年度的銷(xiāo)售任務(wù),至年底比原指標(biāo)超出66%,是2008 年的2.5 倍,成
為獲得匯豐銀行的全球性獎(jiǎng)項(xiàng)“100 精英”大獎(jiǎng)重要業(yè)績(jī)之一
􀁹 2009 年為匯豐銀行的員工舉辦題為“提高員工歸屬感”的巡回演講,有效提升該年匯豐的員工滿(mǎn)
意度,從2008 年的65%提升到2009 年的75%
􀁹 參與廣發(fā)銀行信用卡客服中心的核心競(jìng)爭(zhēng)力項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)推廣,并將多年以來(lái)積累的客服中心
管理經(jīng)驗(yàn)和研究成果撰寫(xiě)成《淺談客服中心的虛.實(shí)管理》參考文獻(xiàn)
􀁹 針對(duì)Call Center 的工作特點(diǎn)和相關(guān)人才的技能要求,為廣發(fā)銀行信用卡客服中心撰寫(xiě)了一份“情
景模擬考題庫(kù)”,并在客服中心全面使用,大大提高招聘的準(zhǔn)確度
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·王道殺call十二式電話(huà)投訴處理技巧
·《妙語(yǔ)連珠》 產(chǎn)品呈現(xiàn)演講技巧課程
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