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道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
添加時間:2014-02-20      修改時間: 2014-02-20      課程編號:100161852
《道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程大綱
第一講 道家思維原理
一、 老子與《道德經(jīng)》的深廣影響
1、老子與孔子的比較
2、《道德經(jīng)》——中華元典第一書
二、道家思維智慧在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用
1、《道德經(jīng)》的核心精髓——道家思維方法
2、古為今用還是大道永恒?


第二講 化繁為簡智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、道生一,一生二,二生三,三生萬物。
2、為學(xué)日益,為道日損。損之又損,以至于無為。
二、道家思維方法講解
1、什么是簡單?
2、高級的簡單與低級的復(fù)雜
3、化繁為簡的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第三講 逆向反動智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、反者,道之動。
2、弱者,道之用。
二、道家思維方法講解
1、什么是反?
2、成功的反動與失敗的正行
3、逆向反動的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第四講 觀復(fù)變化智慧

一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、至虛極,守靜篤。
2、復(fù)命曰常,知常曰明。
二、道家思維方法講解
1、什么是變化?
2、有序的變化與無序的混沌
3、觀復(fù)變化的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第五講 無為而治智慧

一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、無為而無不為
2、生而不有,為而不恃。
二、道家思維方法講解
1、什么是有為?
2、簡單的有為與復(fù)雜的無為
3、無為而治的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第六講 節(jié)制用柔智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、知其雄,守其雌。
2、弱之勝強(qiáng),柔之勝剛。
二、道家思維方法講解
1、什么是柔?
2、沖動的剛強(qiáng)與智慧的柔弱
3、節(jié)制用柔的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第七講 不爭而勝智慧

一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、善戰(zhàn)者,不與。
2、圣人之道,為而不爭。
二、道家思維方法講解
1、什么是勝?
2、有競爭的勝與無競爭的勝
3、不爭而勝的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第八講 陰陽轉(zhuǎn)圓智慧

一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、萬物負(fù)陰而抱陽
2、或損之而益,或益之而損。
二、道家思維方法講解
1、什么是陰陽?
2、生陰的陽與生陽的陰
3、陰陽轉(zhuǎn)圓的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考


第九講 大道無形智慧

一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、無,名天地之始。
2、大象無形,大成若缺。
二、道家思維方法講解
1、什么是無?
2、無用的有與有用的無
3、大道無形的方法策略
三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問題思考

《道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程目的
1、理解人生的虛無思維模式,體會空杯為何物
2、體會道的境界,運(yùn)用道的原則從而讓自己擁有良好心情
3、體會人生的哲學(xué)思想,而從讓自己的思維能打開

《道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所屬分類
綜合管理

《道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黎靜坤老師簡介
黎靜坤
黎靜坤
主要背景
浙江大學(xué)國學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師
河北燕趙講壇特邀主講嘉賓
中山大學(xué)時代華商國學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師
杭州市人社局干部培訓(xùn)中心國學(xué)講師
國學(xué)修養(yǎng)

號清蓮居士,祖籍河北,中醫(yī)世家,書香門第。自幼熱愛傳統(tǒng)文化,傳承儒門文脈。少年時入道,為全真弟子;在滬求學(xué)期間,師從一代國術(shù)名家,專攻內(nèi)家武學(xué),研習(xí)太極形意八卦;后入佛門,遍修禪凈密諸宗。經(jīng)20余年知行合一,精研實(shí)證,儒釋道同修,禪凈密合參,人稱“三教行者”。自作“求真之路”詩以志多年修行心路歷程:儒者舞象入玄冥,道行全真悟太靈,武修太極形意卦,釋參凈密通禪心。
早年,行者韜光養(yǎng)晦,不事張揚(yáng),其修行歷程鮮為人知。行者本欲大隱于市,于紅塵中潛修自證,然近年實(shí)不忍見國學(xué)熱潮中泥沙俱下、魚目混珠,眾生以訛傳訛、以盲導(dǎo)盲,遂發(fā)大心出世,以傳承、傳播傳統(tǒng)文化為使命,足跡遍及祖國中西部、長三角、珠三角,廣為大眾宣講儒釋道根本要義,引大眾入傳統(tǒng)文化實(shí)修之門,吹糠見米,正本清源,以出世之心,修入世之行,上承往圣之絕學(xué),下化蒼生之迷困,冀踐行恩師之遺訓(xùn),不負(fù)如來之慈恩。
課程風(fēng)格
靜坤老師演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷,他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍,知識面寬、見解獨(dú)到。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
黎靜坤老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·中醫(yī)自然養(yǎng)生法
·中國禪與修身養(yǎng)性
·智慧女性:國學(xué)文化與現(xiàn)代女性
·國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道
·道德經(jīng)與廉政建設(shè)
·易經(jīng)智慧與管理心法
·易經(jīng)風(fēng)水與家居、辦公
·國學(xué)智慧與管理應(yīng)用
·國學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力
·國學(xué)文化與現(xiàn)代人生智慧
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