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國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力

添加時(shí)間：2014-02-20 修改時(shí)間： 2014-02-20 課程編號(hào):100161854

《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱

開(kāi)篇：開(kāi)啟國(guó)學(xué)之門(mén)
1、什么是國(guó)學(xué)文化？
2、國(guó)學(xué)文化的的特點(diǎn)是什么？
3、國(guó)學(xué)文化的淵源流長(zhǎng)的核心是什么？

一、領(lǐng)導(dǎo)第一大能力：高調(diào)做事，低調(diào)做人（內(nèi)圣外王的國(guó)學(xué)文化）
1、高調(diào)做事與《易經(jīng)》乾卦的品格：天行健，君子以自強(qiáng)不息
2、低調(diào)做人與《易經(jīng)》坤卦的品格：地勢(shì)坤，君子以厚德載物
3、內(nèi)圣外王的修身過(guò)程：格物,知至,誠(chéng)意,正心,齊家,治國(guó),平天下的策劃能力
4、知止而后定的哲學(xué)：目標(biāo)管理與精準(zhǔn)定位

二、領(lǐng)導(dǎo)第二大能力:感恩的心面對(duì)身邊的一切(孝悌之道的國(guó)學(xué)文化)
1、感恩家人：小孝治家，不忘初衷是人之本也
2、感恩企業(yè)：中孝治企，關(guān)愛(ài)、孝和為社會(huì)長(zhǎng)治久安之源
3、感恩國(guó)家社會(huì)：大孝治國(guó)，大愛(ài)者擁有家國(guó)天下
4、感恩一切：博愛(ài)無(wú)疆，關(guān)愛(ài)健康、教育、未來(lái)

三、領(lǐng)導(dǎo)第三大能力:構(gòu)建團(tuán)隊(duì),和諧共處( 和者天下的國(guó)學(xué)文化)
1、想滿(mǎn)足自己的需求，先要滿(mǎn)足他們的需求---一陰一陽(yáng)之謂道
2、向西唐僧學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與相處------- 五行團(tuán)隊(duì)妙不可言
3、放棄打單獨(dú)斗的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)威力------諸葛亮與司馬懿的博奕
4、團(tuán)隊(duì)的良好溝通與互助精神-------康熙:不和不足以大成

四、領(lǐng)導(dǎo)第四大能力:良好執(zhí)行,跟蹤落實(shí)(般若觀照+身體力行方可成道)
1、深度剖析執(zhí)行力不力的六大核心原理-------發(fā)揮彌勒精神
2、把制度與指令看成是不可逾越高山:德國(guó)的執(zhí)行精神與品、關(guān)羽失荊州的執(zhí)行反思
3、把工作看成一種責(zé)任：山姆沃爾頓的工作思維
4、毛澤東在執(zhí)行中靈活管理-------- 千里之行,始于足下

五、領(lǐng)導(dǎo)第五大能力:培育下屬,輕松把陀(不孝有三,無(wú)后為大)
1、人才的選擇比努力培養(yǎng)更重要-----姜子牙擇人六大秘訣
2、培養(yǎng)下屬的格局與心境-----------三國(guó):水淹七軍、周瑜之死誰(shuí)之故
3、擅于培養(yǎng)手下的創(chuàng)造性思維-------與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)偕行
4、取長(zhǎng)補(bǔ)短的用人哲理-------------用人所長(zhǎng)天下盡可用之人

六、領(lǐng)導(dǎo)第六大能力：努力學(xué)習(xí)，你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)（行有余力，則以學(xué)文）
1、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)---------李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨的學(xué)習(xí)觀
2、學(xué)習(xí)真誠(chéng)待人、求同存異---------君子坦蕩蕩，智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水
3、學(xué)習(xí)選擇必要的知識(shí)-------------吾生有涯而知無(wú)涯
4、學(xué)習(xí)活學(xué)活用、學(xué)以致用---------學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用、馬謖敗在應(yīng)用

總結(jié)：古代智慧現(xiàn)代化，深?yuàn)W理論通俗化，東西結(jié)合全球化。

《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的

當(dāng)西方管理思潮如同時(shí)尚流行用語(yǔ)般層出不窮、應(yīng)接不暇時(shí)；
當(dāng)越來(lái)越多的歐美管理慣例遭遇水土不服的困境時(shí)；
當(dāng)中國(guó)國(guó)學(xué)的精粹再現(xiàn)其博大精深時(shí)；
黎靜坤老師的《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》，給你全新的解讀視角：
國(guó)學(xué)并不遙遠(yuǎn)，國(guó)學(xué)就在你我身邊，管理者對(duì)國(guó)學(xué)“如獲至寶”。。。。。。

《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類(lèi)

綜合管理

《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專(zhuān)題

國(guó)學(xué)智慧與管理、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)、

《國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師黎靜坤老師簡(jiǎn)介

黎靜坤

主要背景
浙江大學(xué)國(guó)學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師
河北燕趙講壇特邀主講嘉賓
中山大學(xué)時(shí)代華商國(guó)學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師
杭州市人社局干部培訓(xùn)中心國(guó)學(xué)講師
國(guó)學(xué)修養(yǎng)

號(hào)清蓮居士，祖籍河北，中醫(yī)世家，書(shū)香門(mén)第。自幼熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，傳承儒門(mén)文脈。少年時(shí)入道，為全真弟子；在滬求學(xué)期間，師從一代國(guó)術(shù)名家，專(zhuān)攻內(nèi)家武學(xué)，研習(xí)太極形意八卦；后入佛門(mén)，遍修禪凈密諸宗。經(jīng)20余年知行合一，精研實(shí)證，儒釋道同修，禪凈密合參，人稱(chēng)“三教行者”。自作“求真之路”詩(shī)以志多年修行心路歷程：儒者舞象入玄冥，道行全真悟太靈，武修太極形意卦，釋參凈密通禪心。
早年，行者韜光養(yǎng)晦，不事張揚(yáng)，其修行歷程鮮為人知。行者本欲大隱于市，于紅塵中潛修自證，然近年實(shí)不忍見(jiàn)國(guó)學(xué)熱潮中泥沙俱下、魚(yú)目混珠，眾生以訛傳訛、以盲導(dǎo)盲，遂發(fā)大心出世，以傳承、傳播傳統(tǒng)文化為使命，足跡遍及祖國(guó)中西部、長(zhǎng)三角、珠三角，廣為大眾宣講儒釋道根本要義，引大眾入傳統(tǒng)文化實(shí)修之門(mén)，吹糠見(jiàn)米，正本清源，以出世之心，修入世之行，上承往圣之絕學(xué)，下化蒼生之迷困，冀踐行恩師之遺訓(xùn)，不負(fù)如來(lái)之慈恩。
課程風(fēng)格
靜坤老師演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長(zhǎng)評(píng)說(shuō)古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍，知識(shí)面寬、見(jiàn)解獨(dú)到。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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·國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道

·道德經(jīng)與廉政建設(shè)

·易經(jīng)智慧與管理心法

·易經(jīng)風(fēng)水與家居、辦公

·國(guó)學(xué)智慧與管理應(yīng)用

·國(guó)學(xué)文化與現(xiàn)代人生智慧

·道家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

從技術(shù)走向管理培訓(xùn)

傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)

2024-10-17 ★教練領(lǐng)導(dǎo)力™ （含DISC+激勵(lì)因子測(cè)

2024-11-13 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

2024-11-14 《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉》——戰(zhàn)略視角的領(lǐng)導(dǎo)力

2024-11-15 ★情商賦能領(lǐng)導(dǎo)力（含EQ測(cè)評(píng)）

[內(nèi)訓(xùn)課] 《創(chuàng)新黨建領(lǐng)導(dǎo)力》 ———積極心理學(xué)促黨建聚凝

[內(nèi)訓(xùn)課] 《5C卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ———五大習(xí)慣十大承諾

[內(nèi)訓(xùn)課] 4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì)

[內(nèi)訓(xùn)課] 企業(yè)教練技術(shù)—教練領(lǐng)導(dǎo)力

[內(nèi)訓(xùn)課] DISC領(lǐng)袖性格領(lǐng)導(dǎo)力

傳統(tǒng)文化相關(guān)培相關(guān)培訓(xùn)師

培訓(xùn)師：薛寒冰
所在地：北京
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師

培訓(xùn)師：巴才林
所在地：天津
中國(guó)青年培訓(xùn)師50強(qiáng)

從技術(shù)走向管理相關(guān)公開(kāi)課

從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng) 講師：Giles

1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題2. 掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個(gè)...

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 講師：余老師

◎基于豐富的實(shí)踐案例，幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問(wèn)題；◎結(jié)合中層管理的角色與環(huán)境，全面解析企業(yè)戰(zhàn)略，超越玄虛與空泛；◎通過(guò)案例帶領(lǐng)中層深度...

2024-10-24 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

2024-10-28 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

2024-10-31 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

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楊子（太原　國(guó)學(xué)與弟子規(guī)

唐振瑋　從心學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)與企業(yè)培訓(xùn)

王超　國(guó)學(xué)經(jīng)典系列講座《弟子規(guī)》

嚴(yán)烽　弟子規(guī)與人生時(shí)教（銀行—警示教育）

嚴(yán)烽　弟子規(guī)與當(dāng)代人生

從技術(shù)走向管理相關(guān)培訓(xùn)師

培訓(xùn)師：王樹(shù)文
所在地：廣州
國(guó)家信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

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中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 講師：余老師

《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉》——戰(zhàn)略 講師：余老師

◎ 以有利于推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)為基本視角◎ 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成的主要內(nèi)涵◎ 把握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的遞進(jìn)關(guān)系◎ 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法◎ 掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)踐技...

2024-10-18 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修

2024-10-20 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

2024-10-24 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

2024-10-28 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

2024-10-31 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行

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汪洋　從技術(shù)走向管理之性格領(lǐng)導(dǎo)力

郭齊蕊　從技術(shù)走向管理

何興龍　從技術(shù)走向管理

許文　從技術(shù)走向管理

張寶雷　從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)

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