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“十八項反措施”安全培訓
添加時間:2014-07-02      修改時間: 2014-07-02      課程編號:100164790
《“十八項反措施”安全培訓》課程大綱
課程時間
2天(12小時) am8:30—11:30 pm14:30-17:30
 
引題:不該發(fā)生的悲劇
第一單元 安全心理學及其安全事故分析
 交叉理論
1、 交叉理論的概念
2、 交叉理論給我們的啟發(fā)
3、 人的不安全行為分析

 海因里希法則
1、概念解讀
2、海因里希法則的連鎖過程
3、海因里希法則的五個因素
4、海因里希法則對我們的啟示

 能量轉移論
1、常見能量
2、能量意外釋放預防原則

 危險預知訓練
1、概念
2、過程
3、方法

 HH活動
 常見事故及其分析
1、高空墜落事故
2、裝載機制動不靈,傾翻時間
3、等錯萬伏高壓電桿觸電事故
4、安全事故原因分析

第二單元 十八項反措施具體分解
 防止人身傷亡事故
1、加強作業(yè)現場危險點分析和做好各項安全措施
2、加強作業(yè)人員培訓
3、加強對外包工程人員管理

 防止系統(tǒng)穩(wěn)定破壞事故
1、加強電網規(guī)劃和建設
2、電網安全運行管理和技術措施
3、加強系統(tǒng)穩(wěn)定計算分析
4、防止系統(tǒng)電壓崩潰

 防止機網協(xié)調事故
1、加強發(fā)電機組與電網密切相關設備的管理
2、加強發(fā)電機組一次調頻的運行管理
3、加強發(fā)電機組的參數管理
4、發(fā)電機非正常及特殊運行方式下的要求

 防止電氣誤操作事故
1、加強防誤操作管理
2、完善防誤操作技術措施
3、加強對運行、檢修人員防誤操作培訓

 防止樞紐變電站全停事故
1、僅做了解,涉及電網不多

 防止輸電線路事故
1、設計階段應做好規(guī)劃和調試
2、基建階段應注意的問題
3、加強線路巡視

 防止輸變電設備污閃事故
1、設計與基建階段充分聽取運行單位及電力科研單位的意見
2、運行階段應注意落實責任人

 防止直流輸電和換流設備事故
1、防止換流閥損壞事故
2、防止換流變壓器(平波電抗器)事故
3、防止直流開關事故
4、防止直流穿墻套管事故
5、防止絕緣子放電事故
6、防止直流控制保護設備事故

 防止大型變壓器損壞事故
1、加強變壓器的全過程管理
2、做好出廠試驗要求的管控
3、防止變壓器絕緣事故
4、防止分接開關事故
5、采取措施保證冷卻系統(tǒng)可靠運行
6、加強變壓器保護管理
7、防止變壓器出口短路
8、防止套管事故

 防止互感器損壞事故
1、加強對互感器類設備從選型、定貨、驗收到投運的全過程管理
2、各類油浸式互感器管理規(guī)定
3、110kV~500kV SF6絕緣電流互感器的管理

 防止開關設備事故
1、選用高壓開關設備的技術措施
2、新裝和檢修后開關設備的有關技術措施
3、預防開關設備運行操作故障的措施
4、預防開關設備拒動、誤動故障的措施
5、預防斷路器滅弧室故障的措施
6、預防開關設備絕緣閃絡、爆炸的措施
7、預防開關設備載流回路過熱的措施
8、預防開關設備機械損傷的措施
9、加強斷路器合閘電阻的檢測和試驗
10、預防斷路器合分時間與保護裝置動作時間配合不當引發(fā)故障的措施
11、預防控制回路電源和二次回路引發(fā)開關設備故障的措施
12、預防隔離開關故障的措施
13、預防高壓開關柜故障的措施
14、預防SF6斷路器及GIS故障的措施

 防止接地網和過電壓事故
1、防止接地網事故
2、防止雷電過電壓事故
3、防止變壓器中性點過電壓事故
4、防止諧振過電壓事故
5、防止弧光接地過電壓事故
6、防止并聯電容補償裝置操作過電壓事故
7、防止避雷器事故

 防止直流系統(tǒng)事故
1、加強蓄電池組的運行管理和維護
2、保證直流系統(tǒng)設備安全穩(wěn)定運行
3、防止直流系統(tǒng)誤操作的措施
4、直流系統(tǒng)配置原則

 防止繼電保護事故
1、繼電器的安裝規(guī)劃
2、繼電保護配置
3、繼電保護設計
4、繼電器的基建調試、驗收
5、繼電器的運行、管理
6、繼電器的定值管理
7、二次回路管理注意
8、新設備投產時應認真編寫保護啟動方案
9、加強繼電保護技術監(jiān)督

 防止電網調度自動化系統(tǒng)與電力通信網事故
1、防止電網調度自動化系統(tǒng)事故
2、防止電力通信網事故

 防止垮壩、水淹廠房事故
1、了解即可,主要用于水電廠

 防止火災事故
1、加強防火組織和消防設施管理
2、電纜防火
3、檢修現場應有完善的防火措施
4、蓄電池室、油罐室、油處理室等防火應該明確
5、無人值守變電站應安裝火災自動報警或自動滅火設施
6、防止火災視頻學習

 防止交通事故
1、建立健全交通安全管理機構
2、加強對各種車輛維修管理
3、加強對駕駛員的管理和教育
4、加強對多種經營企業(yè)和外包工程的車輛交通安全管理

第三單元 作為電網公司,我們該如何調整
 采取各種措施,全員培訓《十八項電網重大反事故措施》
1、全員講授
2、掛圖等形式進行
3、知識競賽活動
4、標桿人員樹立

 嚴格按照《十八項電網重大反事故措施》作業(yè)
1、誰作業(yè)誰負責
2、建立100%責任心
3、堅決執(zhí)行雙人操作
4、建立獎罰機制

 不斷完善現場6S管理
1、6S簡介
2、6S對于設備和人員的影響
3、現場結合6S再提升

 完善設備的安全性能
1、設備提升看盤錦供電公司
2、對于我們的啟發(fā)
3、該調增,該轉變



《“十八項反措施”安全培訓》課程目的
1、掌握安全心理學相關概念,
2、再次全面了解《十八項反措施》
3、進一步學習《十八項反措施》對于電網的要求
4、作為國網公司,該做好怎樣的準備和轉變

《“十八項反措施”安全培訓》適合對象
1、企業(yè)高管,中層管理
2、企業(yè)各部門負責人
3、儲備干部

《“十八項反措施”安全培訓》課程背景
1、所有電力行業(yè)均實行“一票否決制”,在此規(guī)定下安全管理顯示的更加重要,所有供電公司,電廠均需要加強安全管理。
2、全面提升電網的安全運行,保證做好“依人為本”的企業(yè)
3、從根源解決安全隱患,便于更好的開展工作,完全生產

《“十八項反措施”安全培訓》課程特色
講授法,討論法,游戲法,電影法,案例分析法

《“十八項反措施”安全培訓》所屬分類
生產管理

《“十八項反措施”安全培訓》所屬專題
杜邦安全生產管理培訓、
《“十八項反措施”安全培訓》內訓服務流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師成永亮老師簡介
成永亮
成永亮
國內知名培訓體系建設實戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年,擔任培訓主管和高級培訓講師,后有轉戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經理,和某咨詢機構擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹的工作作風的熏陶中不斷成長,務實的企業(yè)習慣造就了成老師務實的工作風格,成老師對外企先進管理技術有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經驗,對于員工入職培訓,員工再培訓,中高層培訓管理有獨到的見解,尤其是在培訓體系建設,員工心理管理,企業(yè)中層管理,通用能力提升,現場管理能力方面積累的豐富的經驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中,屬于一位,幽默,負責任的實戰(zhàn)派講師。

【培訓經歷】
06年受邀廣州某培訓機構,針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當地培訓協(xié)會,對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢,對當地廠區(qū)的培訓體系進行建制,幫助當地培養(yǎng)本地的培訓人才,同時培養(yǎng)本地講師,并且針對當地人員管理意識低下進行時間管理,100%責任等職業(yè)能力的培訓,較高地提升了當地人員的整體素質。
09年受邀武漢某培訓機構針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓,同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師,多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內訓,拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用,并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心,西安誠智管理咨詢有限公司,西安揚智資訊有限公司,陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司,西安美華咨詢有限公司,西安海音企業(yè)咨詢有限公司,陜西智杰企業(yè)管理有限公司,西安林立企業(yè)管理咨詢公司,大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構針對大學生的個人素質提升提供幫助。
時至今日,成老師已經和北京,上海,廣州,深圳,西安,成都,銀川,鄭州等地知名培訓機構形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格,震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類,通用類之課程采取故事,電影教學方式,風趣幽默,讓學員在跟隨講師走進故事,電視,電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍,學員反饋效果很好,收獲頗豐。
對于技術性較的課程,講師采取對比教學法,讓學員在熟悉的環(huán)境下,輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物,案例入手,深入淺出的完成培向訓的密切轉移,使培訓效果達到意想不到的結果。
成老師個人認為,知識是靠學習的,能力是靠培訓的,修養(yǎng),修為是靠修煉的,培訓工作最關鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng),使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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