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PPT制作到完美呈現(xiàn)
添加時(shí)間:2016-05-27      修改時(shí)間: 2016-05-27      課程編號(hào):100182700
《PPT制作到完美呈現(xiàn)》課程大綱
課程背景:
Powerpoint是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常會(huì)用到的軟件,基本上演講或呈現(xiàn)時(shí),PPT就是基礎(chǔ)?墒悄阌袥](méi)有發(fā)現(xiàn),有些PPT真的“不好看”,你也“不想看”,甚至覺(jué)得它“禍害”了整個(gè)演講
■ 有些PPT,滿(mǎn)屏滿(mǎn)眼的文字,有的演講者索性是照著念
■ 有些PPT,非常多的復(fù)雜圖表,可是沒(méi)有人解讀你根本看不懂
■ 有些PPT,動(dòng)畫(huà)聲音特效一堆,真不明白是用來(lái)呈現(xiàn)演講內(nèi)容還是幻燈片特技
這樣的PPT,不能幫助演講者順利表達(dá)觀點(diǎn),會(huì)阻礙觀眾獲取信息,甚至?xí)䦟?duì)演講者產(chǎn)生“不專(zhuān)業(yè)”的印象……
當(dāng)你精心準(zhǔn)備了一份演講,肯定希望聽(tīng)你演講的領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)以及各類(lèi)觀眾,能夠被你的演講所打動(dòng),接受你的觀點(diǎn)或主張,不是嗎?難道你能允許“不專(zhuān)業(yè)”的PPT,來(lái)影響甚至破壞你的這次演講嗎?

課程特色:
1、掌握PPT制作背后的邏輯建構(gòu),確保清晰快捷的傳遞內(nèi)容
2、借助PPT演示文件,助力演說(shuō)呈現(xiàn)效果


課程模型:

課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、需要進(jìn)行PPT設(shè)計(jì)的商務(wù)人士

課程大綱:
第一講:有些PPT不好看也不想看
目標(biāo):幫助學(xué)員,找出商務(wù)演示PPT所需要達(dá)到的呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容:
1、PPT示例:找出困擾觀眾的PPT所具備的特征
2、提煉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):商務(wù)演示PPT所需要具備的兩大標(biāo)準(zhǔn)
3、評(píng)估問(wèn)卷:通過(guò)問(wèn)卷請(qǐng)學(xué)員自評(píng),判斷自己的PPT制作水平

第二講:準(zhǔn)備助演講成功的PPT
目標(biāo):根據(jù)演講目的,確定PPT的觀眾、場(chǎng)合、呈現(xiàn)主題和內(nèi)容。
內(nèi)容:
1、明確演講目的:根據(jù)演講目的的不同,決定PPT在演講中的作用
2、分析演講對(duì)象:觀眾的期待決定演講的開(kāi)頭,進(jìn)而決定PPT的大結(jié)構(gòu)
3、熟悉使用場(chǎng)合:畫(huà)出演講當(dāng)時(shí)的布局,想像當(dāng)時(shí)的演講環(huán)境,選擇PPT色調(diào)
行動(dòng)計(jì)劃:寫(xiě)出一個(gè)最近你需要準(zhǔn)備和制作的PPT目標(biāo)

第三講:Pointed理結(jié)構(gòu)、說(shuō)清楚
目標(biāo):通過(guò)PPT的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn),讓演講過(guò)程表現(xiàn)出“有層次”、“有重點(diǎn)”
內(nèi)容:
1、開(kāi)篇闡明主題:開(kāi)篇宣布演講的中心思想(主題),不超過(guò)5張
2、收集與整理信息:尋找相關(guān)論據(jù),最充分、最關(guān)鍵、最給力
3、模塊內(nèi)容結(jié)構(gòu)化:清楚羅列分論點(diǎn),相互獨(dú)立又有推進(jìn)邏輯
行動(dòng)計(jì)劃:將上一個(gè)練習(xí)中的PPT目標(biāo),根據(jù)結(jié)構(gòu)表格要求填寫(xiě)PPT制作大綱

第四講:Powerful吸引人、打動(dòng)人
目標(biāo):僅僅是清楚地陳述,可能還不足以打動(dòng)聽(tīng)眾,還需要在呈現(xiàn)方式上增加視覺(jué)化
內(nèi)容:
練習(xí)一:Tell a Story練習(xí)說(shuō)故事,整理故事腳本
1、美化增加吸引力:將幻燈片版面圖示化,圖片的處理技巧
練習(xí)二:從《央視調(diào)查》報(bào)道,準(zhǔn)備數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)
2、數(shù)據(jù)體現(xiàn)說(shuō)服力:用商務(wù)圖表呈現(xiàn)你的觀點(diǎn),簡(jiǎn)單、清晰、給力
行動(dòng)計(jì)劃:結(jié)合前一模塊中的PPT制作大綱,標(biāo)識(shí)出其中重點(diǎn)圖示化、數(shù)據(jù)可視化的幾頁(yè),選擇其中3個(gè)頁(yè)面手繪出來(lái)

作業(yè)匯報(bào) :
以小組為單位,利用現(xiàn)場(chǎng)的海報(bào)紙和海報(bào)筆,畫(huà)出一套8頁(yè)的幻燈片,用以呈現(xiàn)一個(gè)故事或一個(gè)主題,比如:
“本季度營(yíng)收穩(wěn)步增長(zhǎng),新銷(xiāo)售激勵(lì)制度成效顯著…”
“我/我們公司,是您值得信賴(lài)的專(zhuān)業(yè)伙伴!”
“XX行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目,將學(xué)習(xí)貫徹到實(shí)踐中!”
……
進(jìn)行小組評(píng)分,選出最吸引人的作品

第五講:PPT制作技巧 (需學(xué)員攜帶筆記本電腦參加)
1、母版設(shè)計(jì)
2、目錄設(shè)計(jì)
3、色彩搭配
4、字體設(shè)計(jì)
5、表圖制作
6、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn):每人完成1份15頁(yè)的PPT內(nèi)容

《PPT制作到完美呈現(xiàn)》所屬分類(lèi)
人力資源

《PPT制作到完美呈現(xiàn)》所屬專(zhuān)題
辦公軟件應(yīng)用及技能提升、PPT培訓(xùn)ppt高級(jí)技巧培訓(xùn)、企業(yè)白領(lǐng)核心辦公技能培訓(xùn)、企業(yè)白領(lǐng)核心辦公技能PPT+ExcelExcel與PPT在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用、Office達(dá)人——PPT高效制作技巧、辦公利器——OFFICE效率之源(PPT從技術(shù)到藝術(shù))、
《PPT制作到完美呈現(xiàn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師白瑛老師簡(jiǎn)介
白瑛
白瑛
著名TTT訓(xùn)練專(zhuān)家/思維管理教練
曾任:中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)級(jí)培訓(xùn)師
曾任:中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院綜合管理教研組副組長(zhǎng)
03年加入中國(guó)移動(dòng)參與全省內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
04年開(kāi)始主導(dǎo)多個(gè)通信、銀行咨詢(xún)項(xiàng)目
內(nèi)訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)600多場(chǎng),受訓(xùn)學(xué)員超4萬(wàn)人
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)會(huì)員
TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
近期案例:2014年5月-8月受邀為河南電信輪訓(xùn)全省的高級(jí),內(nèi)訓(xùn)師《TTT系列》課程8期共計(jì)24天

執(zhí)行過(guò)的部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):
銀行業(yè)咨詢(xún)項(xiàng)目:
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行網(wǎng)點(diǎn)軟轉(zhuǎn)試點(diǎn)(寧波)項(xiàng)目 2011.11-2012.3
擔(dān)任外部輔導(dǎo)顧問(wèn),負(fù)責(zé)試點(diǎn)分行網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效輔導(dǎo)、營(yíng)銷(xiāo)技能輔導(dǎo)、流程導(dǎo)入工作。該項(xiàng)目基于IBM軟轉(zhuǎn)解決方案進(jìn)行實(shí)踐,目的在于推動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型深化。
中國(guó)建設(shè)銀行江蘇分行四崗位服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)范梳理項(xiàng)目 2012.4-2012.12
擔(dān)任外部咨詢(xún)顧問(wèn),對(duì)建行一代轉(zhuǎn)型和二代轉(zhuǎn)型的四個(gè)重點(diǎn)崗位,高柜柜員(初級(jí)和高級(jí))、五崗位一角色的大堂經(jīng)理、個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)、個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理的服務(wù)流程和崗位職責(zé)規(guī)范進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化梳理,協(xié)助在江蘇建行進(jìn)行試點(diǎn)推廣。該項(xiàng)目目的在于對(duì)四個(gè)關(guān)鍵崗位進(jìn)行清分,使客戶(hù)獲得一致性的客戶(hù)體驗(yàn)。
通信業(yè)咨詢(xún)項(xiàng)目:
中國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目 2011.3-2011.9
擔(dān)任項(xiàng)目核心成員,完成了系統(tǒng)功能需求分析、挖掘和整理,當(dāng)前正在參與員工學(xué)習(xí)與分享門(mén)戶(hù)系統(tǒng)建設(shè)工作,該項(xiàng)目目的在于推動(dòng)組織培訓(xùn)工作由培訓(xùn)向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)型。
中國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)與績(jī)效專(zhuān)業(yè)人士能力建模及提升項(xiàng)目 2010.9-2012.1
擔(dān)任項(xiàng)目組副組長(zhǎng),參與學(xué)習(xí)與績(jī)效專(zhuān)業(yè)人士能力模型構(gòu)建,并基于該模型設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估培訓(xùn)項(xiàng)目,在組織內(nèi)部培養(yǎng)學(xué)習(xí)與績(jī)效專(zhuān)業(yè)人士。該項(xiàng)目基于ASTD的WLP模型進(jìn)行深入研究和實(shí)踐,目的在于推動(dòng)培訓(xùn)工作由培訓(xùn)向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)型。
河南移動(dòng)培訓(xùn)教學(xué)教研體系建設(shè)項(xiàng)目 2010.3-2012.1
擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,負(fù)責(zé)整體教學(xué)教研體系設(shè)計(jì)規(guī)劃、組織實(shí)施、監(jiān)督跟進(jìn)等工作。該項(xiàng)目通過(guò)對(duì)課程及內(nèi)訓(xùn)師體系進(jìn)行梳理和再規(guī)劃,再造課程、講師評(píng)審與認(rèn)證等流程和體系,配合公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型構(gòu)建新的教學(xué)教研系統(tǒng)。
鄭州移動(dòng)員工壓力疏導(dǎo)與緩解項(xiàng)目 2009.6-2010.1
擔(dān)任項(xiàng)目核心成員,負(fù)責(zé)項(xiàng)目調(diào)研、課程開(kāi)發(fā)、講授、評(píng)估等工作,并制作了《快樂(lè)工作》雜志。該項(xiàng)目通過(guò)對(duì)員工個(gè)體及組織體系的全面調(diào)研,尋找員工壓力疏導(dǎo)與緩解的根本解。最終,設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了系列減壓課程,經(jīng)實(shí)施與跟進(jìn),效果良好。
鄭州移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理銷(xiāo)售、服務(wù)、管理技能提升項(xiàng)目 2004.10-2005.11
擔(dān)任項(xiàng)目核心成員,參與項(xiàng)目調(diào)研與分析,負(fù)責(zé)《一線(xiàn)管理者培訓(xùn)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、講授、評(píng)估工作。該項(xiàng)目通過(guò)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研,確定培訓(xùn)需求,根據(jù)需求有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)課程,實(shí)施培訓(xùn)與跟進(jìn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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