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工廠安全體系建立與管理 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2007-12-07      修改時(shí)間: 2007-12-07      課程編號(hào):10023857
《工廠安全體系建立與管理》課程詳情
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學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)員期望
◆EHS體系概述
§安全健康環(huán)保管理體系的策劃,建立,實(shí)施和整合
§安全健康環(huán)保管理體系的文件結(jié)構(gòu)
§法律法規(guī)的要求
§年度安全健康環(huán)保改進(jìn)計(jì)劃的制訂和實(shí)施
◆安全投入產(chǎn)出計(jì)算
§事故的損失和生命的代價(jià)
§工廠事故的間接損失和直接損失
§社會(huì)事故的間接損失和直接損失
§安全投資
◆專業(yè)EHS管理人員的角度認(rèn)知
§專業(yè)EHS管理人員的職責(zé)
§如何獲得開(kāi)展安全活動(dòng)所需的支持
§如何維持安全人員的有效角色
§EHS改進(jìn)計(jì)劃的制訂
§如何向管理層建議改進(jìn)措施和策略
§案例分享
◆事故的調(diào)查與根本原因分析
§事故發(fā)生后所應(yīng)采取的措施
§事故調(diào)查的過(guò)程
§事故根本原因的分析
◆確定工作場(chǎng)所存在的安全問(wèn)題
§危害與風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、評(píng)估與控制
§工作安全分析的方法和工具
§人機(jī)工程學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
§如何做內(nèi)部審核(STOP)
§如何準(zhǔn)備安全檢查表
§如何采取行動(dòng)改善員工的行為安全
§錄相案例觀摩
◆工作許可證制度
§上鎖掛牌制度(加標(biāo)鎖定-危險(xiǎn)能源控制)
§工作許可證類型
§錄相案例觀摩
◆應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃
§應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃的制訂
§撤離計(jì)劃
§火災(zāi)爆炸響應(yīng)計(jì)劃
§化學(xué)品泄漏響應(yīng)計(jì)劃
§自然災(zāi)害響應(yīng)計(jì)劃
§人員受傷響應(yīng)計(jì)劃
§炸彈威脅,可疑郵件響應(yīng)計(jì)劃
◆演習(xí)的組織與實(shí)施
◆應(yīng)對(duì)媒體的基本方法(演練)
◆再次定位---EHS管理人員的角色與作用
◇課程總結(jié)

《工廠安全體系建立與管理》培訓(xùn)受眾
主管安全的經(jīng)理、廠長(zhǎng)、安全主管、各級(jí)生產(chǎn)主管、設(shè)備主管、負(fù)責(zé)安全的工程師

《工廠安全體系建立與管理》課程目的
▲正確認(rèn)識(shí)自己在安全管理中所扮演的正確角色
▲了解事故產(chǎn)生的原因,掌握事故的調(diào)查分析與處理方法
▲掌握危害和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估與控制方法,有效分析和評(píng)估工廠中的潛在危險(xiǎn)
▲了解各種許可證制度的內(nèi)容,學(xué)習(xí)健立健全安全防護(hù)制度
▲掌握應(yīng)急計(jì)劃與緊急事故處理辦法

《工廠安全體系建立與管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《工廠安全體系建立與管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
Joy.Jiang
醫(yī)科大學(xué)碩士,曾任美資Johnson &Johnson安全、健康與環(huán)境管理主管,美資ICI的EHS經(jīng)理,亞太區(qū)安
全負(fù)責(zé)人等,安全內(nèi)部培訓(xùn)師等職務(wù)。從95年開(kāi)始一直從事安全、健康與環(huán)境管理方面的工作,具有10
多年安全管理的經(jīng)驗(yàn),并多次被派往國(guó)外學(xué)習(xí)。對(duì)歐美的安全管理體系十分熟悉,并長(zhǎng)期負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)的
安全培訓(xùn),具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)于EHS體系、職業(yè)安全主管。姜老師培訓(xùn)有三個(gè)特點(diǎn):1.實(shí)踐性
強(qiáng):講授部分占50%,討論占10%;案例、經(jīng)驗(yàn)故事、測(cè)試練習(xí)等占20%;實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),錄相教學(xué)占20%;2.
有深度:能引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì),在個(gè)人分析事務(wù)的視角和能力有實(shí)質(zhì)性的提高,能夠舉一反三,
在日后工作中能夠有所不同;3.有交流:真誠(chéng)歡迎學(xué)員提問(wèn),直面學(xué)員各種問(wèn)題,真切交流及互動(dòng),并提
出方案。
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