《注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程內(nèi)容】
模塊一：走進(jìn)TTT
2  研討：誰(shuí)才是主角？
2  團(tuán)隊(duì)公約
2  活動(dòng)：培訓(xùn)雷達(dá)圖
2  培訓(xùn)的《九陰、九陽(yáng)真經(jīng)》
2  培訓(xùn)師的三個(gè)層次
2  培訓(xùn)師心態(tài)調(diào)整：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
模塊二：“撥”走出迷霧---有效培訓(xùn)核心原理
2  培訓(xùn)師角色定位
1）培訓(xùn)與培訓(xùn)師工作的理解
2）發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潛能和天分發(fā)揮到極致
3）培訓(xùn)師角色定位
2  學(xué)習(xí)推動(dòng)過(guò)程破解
1）輸入——處理——輸出
2）學(xué)習(xí)過(guò)程金字塔結(jié)構(gòu)
3）學(xué)習(xí)漏斗模型
4）學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律
2  全腦學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu) 1）四類呈現(xiàn)模式 2）優(yōu)秀的全腦呈現(xiàn)模式
模塊三：“演”百練成鋼---有效演講表達(dá)技巧
2  有效演講表達(dá)三大要素
2  如何發(fā)揮聲音魅力
2  有效身體語(yǔ)言
2  三句話自我表達(dá)
2  虎頭：開(kāi)場(chǎng)
1）破冰開(kāi)場(chǎng)模板 ①問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題 ②感激兩個(gè)人 ③提兩背景
2)瀟灑自如的八種開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入技巧
3）十大“死的快”開(kāi)場(chǎng)模板
2  豬肚
1）七大內(nèi)容表達(dá)技巧 2）演說(shuō)四部曲表達(dá)法
3）生動(dòng)演說(shuō)之情理并茂 4）生動(dòng)演說(shuō)之排山蹈海
2  豹尾：結(jié)尾模板
1）結(jié)尾模板 A感恩聽(tīng)眾 B回顧知識(shí)要點(diǎn) C呼吁行動(dòng)
2)八大深刻結(jié)尾
3）九宮格：帶走與留下
模塊四：“編”精雕細(xì)琢---七步打造品牌課
2  卓越課程模式
1）四種課程表達(dá)模式 2）理性了解與感性表達(dá)
2  優(yōu)秀課程打造的六大靈魂
1）用中心點(diǎn)把控方向 2）用理論來(lái)構(gòu)造體系 3）用經(jīng)驗(yàn)來(lái)引起共鳴
4）用時(shí)效來(lái)保持新意 5）用全腦來(lái)引導(dǎo)參與 6）用工具來(lái)保證效果
2  讀不如講，講不如演
2  七步打造品牌課程
核心概念 ①課程打造的三大類型
②課程打造五問(wèn)背景、學(xué)員、目標(biāo)、內(nèi)容、方式
③企業(yè)內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)三大特點(diǎn)
1）確定需求
①無(wú)問(wèn)題不培訓(xùn)
②需求確定四大工具
③需求尋找六大方法
④現(xiàn)場(chǎng)演練：《為什么員工工作不積極》
2）破題命名
①四大課程命名模式
②課程名稱細(xì)節(jié)
③課程拍賣(mài)會(huì)
3）制定大綱
①對(duì)策性魚(yú)骨圖，對(duì)策=大綱
②課程大綱制作演練《如何提升執(zhí)行力》
③呈現(xiàn)課程大綱的金字塔邏輯結(jié)構(gòu)
④思維導(dǎo)圖制作課程大綱
4）點(diǎn)滴成材
①素材四大境界 ②從“YES”到“哇塞” ③六大案例庫(kù)建立
5）選擇培訓(xùn)方法
A演講法示范與演練 B示范法示范與演練
C小組討論法示范與演練 D視聽(tīng)法示范與演練
E角色扮演法示范與演練 F案例分析法示范與演練
G游戲法示范與演練
6）PPT設(shè)計(jì)與制作速成
7）講前準(zhǔn)備

模塊五：“控”盡在掌控---綜合互動(dòng)控場(chǎng)技巧
2  塑造輕松愉悅的氛圍
2  三大互動(dòng)技巧 1）給學(xué)員以反饋 2）引導(dǎo)學(xué)員反饋 3）引導(dǎo)學(xué)員思考
2  斗志又斗勇---難纏學(xué)員分析與處理
1）培訓(xùn)課堂上的9種動(dòng)物
2）培訓(xùn)課堂六大類型學(xué)員
2  七步完美處理難纏學(xué)員
2）自身問(wèn)題處理與自我控制
模塊六: 綜合應(yīng)用考評(píng)
2  神態(tài)、舉止自然度
2  普通話標(biāo)準(zhǔn)度
2  語(yǔ)言邏輯性
2  內(nèi)容與主題關(guān)聯(lián)性
2  語(yǔ)言生動(dòng)性
2  時(shí)間把控
2  課件制作精美度

《注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)受眾
企業(yè)培訓(xùn)師，想從事培訓(xùn)工作的人士

《注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師》課程目的
Ø  掌握怎樣制定培訓(xùn)戰(zhàn)略與相應(yīng)的培訓(xùn)制度
Ø  掌握從需求分析、制定計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估全過(guò)程的實(shí)施技巧
Ø  掌握制定培訓(xùn)實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)方案技能，促使培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和效益的最大化；
Ø  能夠根據(jù)企業(yè)和行業(yè)的特點(diǎn)，建立符合企業(yè)的員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系和培訓(xùn)規(guī)劃；
Ø  能夠?qū)W會(huì)搭建以能力素質(zhì)模型為基礎(chǔ)的各崗位員工學(xué)習(xí)地圖
Ø  提高自己在公司中的地位和角色，變成真正的組織發(fā)展推動(dòng)者和培訓(xùn)教練；
Ø  獲得由專家組研發(fā)的一整套企業(yè)培訓(xùn)管理制度、流程、規(guī)則和實(shí)用工作表格。

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《注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師》報(bào)名服務(wù)流程

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