《TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))實戰(zhàn)》課程詳情
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設(shè)備管理
設(shè)備管理的意義、目的及范圍
未來的設(shè)備管理
設(shè)備管理的發(fā)展演進(jìn)
故障保養(yǎng)BM—預(yù)防保養(yǎng)PM—改良保養(yǎng)CM
生產(chǎn)保養(yǎng)PM2——保養(yǎng)預(yù)防MP
全面生產(chǎn)保養(yǎng)(TPM)
設(shè)備維修的日常管理
生產(chǎn)保養(yǎng)的基本活動
設(shè)備保養(yǎng)工作的區(qū)分
預(yù)防保養(yǎng)段與修護(hù)保養(yǎng)段
保養(yǎng)工作的分工原則
操作人員與保養(yǎng)人員的任務(wù)界定
設(shè)備維修管理PDCA循環(huán)
設(shè)備的資料管理
設(shè)備履歷
保養(yǎng)基準(zhǔn)與保養(yǎng)工作規(guī)范
保養(yǎng)記錄整理和應(yīng)用
故障分析及對策
故障的定義和種類
劣化故障的原因分析
設(shè)備可靠度
MTBF;MTTR
案例分析
零故障的思考與實踐
故障原則
零故障5對策
如何消除設(shè)備斷續(xù)小停止
設(shè)備管理的實用技術(shù)與工具
使用前MP
啟用各階段分工
.P-M分析
點(diǎn)檢基準(zhǔn)書
全面設(shè)備維護(hù)(TPM)
TPM理念與特點(diǎn)
企業(yè)推行TPM的意義及作用
TPM目標(biāo)
設(shè)備綜合效率評估
六大損失
三種效率指針
設(shè)備綜合效率(OEE)演算
TPM的推行
TPM展開五大支柱
TPM推行12步驟
TPM推動體制
自主保養(yǎng)活動的推動
以操作員為中心的保養(yǎng)
自主保養(yǎng)七階段
TPM小組活動的運(yùn)作
TPM小集團(tuán)
組成方法與活動要領(lǐng)
TPM推行實例
《TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))實戰(zhàn)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部設(shè)備管理的管理人員(生產(chǎn)、設(shè)備經(jīng)理,生產(chǎn)、設(shè)備主管、領(lǐng)班和班組長,設(shè)備工程師和維護(hù)員等以及公司生產(chǎn)部門各級相關(guān)人員),組團(tuán)效果更佳
《TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))實戰(zhàn)》課程目的
理解TPM活動的意義,以及推進(jìn)各模塊/各階段的目的、含義,理解TPM給制造企業(yè)帶來的變化,提高全員的素養(yǎng);
了解TPM的起源和世界知名企業(yè)開展TPM的情況,學(xué)習(xí)世界知名公司通過TPM應(yīng)對東南亞金融危機(jī)的有效途徑;
掌握TPM活動與6S/精益生產(chǎn)等其他活動的關(guān)系,理解TPM是企業(yè)業(yè)績的有力工具;
學(xué)會獨(dú)立組織和推進(jìn)TPM活動的方法;
掌握TPM推進(jìn)模塊之間的關(guān)系和特點(diǎn),訓(xùn)練并掌握各模塊的推進(jìn)步驟和手法;
了解診斷方法在TPM推進(jìn)中的作用,掌握推進(jìn)TPM的診斷方法;
掌握分析浪費(fèi)的方法,從而達(dá)成減低成本和提高效益目的;
學(xué)習(xí)講師在中國企業(yè)中推進(jìn)TPM活動時創(chuàng)造性的可扎實推進(jìn)的方法,掌握面臨人/體制/觀點(diǎn)等各方面問題時的解決方法。
《TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))實戰(zhàn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))實戰(zhàn)》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
王老師曾任某外資咨詢公司咨詢總監(jiān)4年,幫助企業(yè)建立世界級制造WCM中的TPM推進(jìn)體系,輔導(dǎo)企業(yè)建立PQ、AM、PM、OM、EM、FI、EEM、EPM等八大支柱;曾任ZHULAN質(zhì)量學(xué)院咨詢總監(jiān)及技術(shù)總監(jiān)6年以上,曾任整個江漢機(jī)械廠質(zhì)量工程師5年以上。
王老師是一位經(jīng)驗豐富的咨詢和培訓(xùn)專家,13年間輔導(dǎo)過近50家企業(yè),10多個行業(yè),項目小組500個左右,累計收益3億人民幣。王老師擅長的課程有:TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)(含自主保養(yǎng)、計劃保養(yǎng)、OPL教育體系、初期管理等多門專業(yè)課程)、預(yù)防性設(shè)備維修、六西格瑪系列課程(包括QFD、Process Mapping、DOE、MSA、SPC、FMEA、Minitab)等。
培訓(xùn)客戶及風(fēng)格:
王老師長期從事TPM和質(zhì)量改善方面的培訓(xùn)和咨詢工作,有著豐富的授課經(jīng)驗,注重理論知識與豐富的生產(chǎn)實踐案例相結(jié)合,課程內(nèi)容通俗易懂,易于學(xué)員掌握知識要點(diǎn),全程案例研習(xí)、小組討論、引導(dǎo)學(xué)員參與,現(xiàn)場輔導(dǎo)等方式讓學(xué)員能充分掌握各種實用工具,深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評!
王老師曾培訓(xùn)過500余家企業(yè),咨詢客戶達(dá)50多家,涉及10多個行業(yè): 如煙草、汽車、賓館、醫(yī)院、 鋼鐵、電信、摩托車、電子、稱重設(shè)備和電梯等,典型客戶有梅西埃航空(蘇州)有限公司,洛徳機(jī)械,庫柏電子、箭牌各地的工廠、光明乳業(yè)八廠、上海煙草集團(tuán)等等。