《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》課程詳情
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F 樹立正確的KPI意識，了解工廠常見的KPI指標2 KPI的定義
2 達成卓越KPI的三個步驟（意識＋執(zhí)行＝結(jié)果）
2 KPI的實時跟進與控制
2 KPI現(xiàn)場管理之屋
2 常見的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標的設(shè)
置與詳解
2 高效能督導人能力模型（行為模式及能力環(huán)+勝任模型）
F PDCA循環(huán)的使用2 PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實工作的關(guān)系
2 Plan階段詳解
2 Do階段詳解
2 Check階段詳解
2 Action階段詳解
2 PDCA循環(huán)的冰山效應(yīng)
多案例討論：如何運用PDCA循環(huán)解決實際工作中的問題
F 推進全員5S與建立員工培訓體系
2 如何開展全員5S活動
2 全員5S活動與KPI之間的關(guān)系（多案例討論）
2 如何建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系（六大模塊）
2 建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系的目的與成果
2 如何進行崗位劃分、編寫培訓教材、進行崗
位分級
2 如何進行100%的上崗考核認證、建立員工培
訓檔案
2 如何建立可視化的員工培訓狀況矩陣看板
（I/L/U法、四分法、八分法）
F 推進多層面的持續(xù)改進工作
2 持續(xù)改善意識、行為與結(jié)果關(guān)系模型
2 持續(xù)改善之團隊層面：改善項目
2 持續(xù)改善之小組層面：QCC活動
2 持續(xù)改善之員工層面：員工提案體系
F 如何激勵屬下團隊與個人
2 對員工的有效激勵方法：雙層復合評估法
2 如何確定團隊考評比例分布
2 可視化個人業(yè)績（KPI）看板即葡萄圖的使用
2 個人表現(xiàn)矩陣的使用
2 團隊激勵的技巧
F 行動計劃書
2 編寫行動計劃書的方法
2 行動計劃書的編寫
《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》培訓受眾
運營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管及其儲備人員。
《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》課程目的
作為管理人員，提高團隊KPI的表現(xiàn)是您工作的全部！
雖然大多數(shù)公司已經(jīng)擁有了KPI考核體系，然而，在我們與眾多工廠管理人員接觸的時候，我們常�？吹饺缦卢F(xiàn)象：
KPI只有總監(jiān)經(jīng)理層知道，未有效分解到執(zhí)行層及基層
管理層并不理解工廠KPI指標的真正內(nèi)涵和相互關(guān)系
管理層只顧埋頭做事，不管KPI的變化情況，也不注重KPI的過程監(jiān)控
團隊執(zhí)行力不好，卻不知道如何著手去推進KPI的提升
不知道如何去考核屬下，不知道如何激勵屬下達成目標
對于提高KPI指標，沒有整體思路，只顧頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳……
那么，
如何建立起全廠的KPI體系圖？如何建立起工廠各級人員的量化考核體系？
如何增強自上而下的KPI意識，工廠各級主管都主動關(guān)注KPI的變化？
如何從整體到局部全面推進KPI的提升，增強執(zhí)行力？
要提高KPI，重點應(yīng)該開展哪些管理活動，有哪些管理手段可以應(yīng)用？
《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》所屬分類
人力資源
《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓、
關(guān)鍵績效指標體系培訓、
《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》授課培訓師簡介
楊老師
精益六西格瑪黑帶,QCC首席咨詢師
講師經(jīng)歷與專長：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量工程經(jīng)理、高級質(zhì)量工程師、DMAIC黑帶、QCC專案輔導員、供應(yīng)鏈質(zhì)量工程師等；曾接受明基友達集團六西格瑪項目和QCC項目系統(tǒng)培訓；在制造部門工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠5S管理、質(zhì)量管理、班組建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗；擅長5S、班組建設(shè)、QCC、生產(chǎn)績效KPI體系建立、工廠持續(xù)改善等相關(guān)領(lǐng)域的培訓與咨詢，主要包括現(xiàn)場5S項目實施與可視化管理、現(xiàn)場生產(chǎn)效率提升、一線班組建設(shè)、質(zhì)量工具運用、生產(chǎn)KPI量化考核與激勵體系建立等。
部分輔導經(jīng)驗：
楊老師在電子行業(yè)服務(wù)期間，推行線體認證系統(tǒng)，將人為不良導致的首次出貨批退率降低70%；擔任DMAIC黑帶，主導出貨不良率降低，DPPM降低50%，項目年收益30萬；擔任QCC小組輔導員，輔導出貨外觀改善專案，年收益20萬；
楊老師在光電行業(yè)服務(wù)期間，主導建立實時SPC管控系統(tǒng)、儀器校驗管理系統(tǒng)、生產(chǎn)追溯管理系統(tǒng)等，填補了制程品質(zhì)管控和生產(chǎn)信息管控的空白；作為優(yōu)質(zhì)講師，對工程研發(fā)和品質(zhì)人員進行QC手法、DOE、SPC等質(zhì)量工具的培訓和實戰(zhàn)輔導；
楊老師曾為皮爾金頓、特發(fā)、白木等公司輔導推進QCC、KPI體系建立、班組管理改善等咨詢項目。
培訓客戶及培訓風格：
楊老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：皮爾金頓、東莞南玻、拜耳作物、華潤三九、特發(fā)、白木汽車、三重電器、九新藥業(yè)、微星電子、明基電通、乙太光電等。楊老師的培訓氣氛活躍，深入淺出，深獲客戶好評。
《生產(chǎn)績效KPI提升與執(zhí)行力》報名服務(wù)流程
020-29042042
