《新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型的六項修煉》課程詳情
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本課程以《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》為理論框架，充分吸收和整合了《德魯克管理思想精要》、《業(yè)績梯隊》、《高績效教練》、《行動學習—重塑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》等諸多世界領(lǐng)導(dǎo)力大師經(jīng)在世界優(yōu)秀的企業(yè)二十多年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的成功經(jīng)驗，同時系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的融入了人才測評與反饋、教練輔導(dǎo)技巧、行動學習等一些新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展有效落地工具和方法。進而通過結(jié)合大量的小組案例分析與思考喚醒管理者從工作理念及心智模型轉(zhuǎn)換、領(lǐng)導(dǎo)重心轉(zhuǎn)換到管理技能及課程知識收獲的課程實用性和有效性目標達成。

課程背景
當以業(yè)務(wù)或?qū)�業(yè)有突出工作業(yè)績表現(xiàn)的員工的努力得到組織的認可和回報，被提升到職場第一個領(lǐng)導(dǎo)崗位時，大家常常為他們慶祝并相信其有更大的業(yè)績表現(xiàn)，他們也認為自己有更大成功的把握。然而實際上，正如我們覺見到的實事：“一個優(yōu)秀的銷售并不一定是一個優(yōu)秀的銷售經(jīng)理”。新晉經(jīng)理面臨是否能成功轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn)！
一線經(jīng)理是各管理層級領(lǐng)導(dǎo)的來源，所以新晉一線經(jīng)理是否成功轉(zhuǎn)型是決定整個組織的領(lǐng)導(dǎo)梯隊的“金字塔”構(gòu)建成功的決定基礎(chǔ)。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多因為高層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)失誤造成企業(yè)經(jīng)營失敗的一個主要原因是在這些領(lǐng)導(dǎo)者的第一次新晉經(jīng)理時并沒有真正的成功轉(zhuǎn)型。
第一次擔任經(jīng)理要想獲得成功需要一個重大的轉(zhuǎn)變，即他們的工作成果不再是通過自己親自做去獲得，而在這個階段，除了學習掌握新的領(lǐng)導(dǎo)技能，放棄曾經(jīng)為他們贏得經(jīng)理職務(wù)的工作和職責，對新晉經(jīng)理來說是最大的挑戰(zhàn)。如何幫助新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型呢？


導(dǎo)入：管理認知
1、管理的認知
2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的階段
 案例分析：給許多人帶來麻煩的兩位新任領(lǐng)導(dǎo)者
3、領(lǐng)導(dǎo)梯隊轉(zhuǎn)型的三角模型
 問題研討：一線經(jīng)理的成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是什么？
4、基于領(lǐng)導(dǎo)梯隊的業(yè)績梯隊模型
5、一線經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)重心
6、一線經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力六項修煉

單元一、工作計劃
1、制定計劃的四大價值
2、管理者不愿制定計劃的原因？
3、 制定計劃的七大因素
互動體驗：“奪寶奇兵”
4、工作計劃制定的5W2H1R工具
5、計劃制定有效性的3個關(guān)鍵
制定計劃單元練習及行動改善計劃

單元二、行動與檢查
1、從目標到結(jié)果的一環(huán)
2、如何避免頻繁的救火
3、將計劃付諸有效行動的4個步驟
4、讓工作不偏離的工作檢查4技巧
行動與檢查單元練習及行動改善計劃

單元三、有效授權(quán)
1、有效授權(quán)的價值
2、管理者回避授權(quán)的原因
3、有效授權(quán)的要決
4、有效授權(quán)成功三要素
5、有效授權(quán)成功八原則
6、進行有效授權(quán)的七步法
有效授權(quán)單元練習及行動改善計劃

單元四、員工指導(dǎo)
1、員工指導(dǎo)的三大目的
2、員工不接受指導(dǎo)的原因
3、員工指導(dǎo)的4種常用形式
4、員工指導(dǎo)的4C原則
 互動體驗：“T型”任務(wù)
5、員工指導(dǎo)的6步法
6、因人而異的指導(dǎo)方法
有效授權(quán)單元練習及行動改善計劃

單元五、績效激勵
1、 績效管理的4個階段
2、 如何有效制定績效目標
 案例體驗：績效期望不同的沖突
3、 如何有效傳達績效期望
互動體驗：“和老王的績效面談”
4、 如何進行全面績效評估
5、 如何有效進行績效反饋
 績效激勵單元練習及行動改善計劃

單元六、有效溝通
1、有效溝通的目的
 互動體驗：簡單任務(wù)
2、有效溝通的五大障礙
3、有效溝通的4個過程
4、從溝通對象角度提升溝通能力
4.1和不同工作關(guān)系對象的溝通技巧
4.2和不同性格特征對象的溝通技巧
4.3和不同信息接收習慣對象的溝通技巧
5、從溝通過程角度提升溝通能力
6、有效提升傾聽能力
7、有效提升提問能力
 案例體驗：“下一步如何問答？”
8、有效提升反饋能力
 案例分析：五級溝通反饋
有效溝通單元練習及行動改善計劃
寄語：新晉經(jīng)理成功的三個關(guān)鍵






《新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型的六項修煉》培訓(xùn)受眾
主管、儲備經(jīng)理、項目經(jīng)理、新任經(jīng)理等需要從專業(yè)人士到管理者角色轉(zhuǎn)型的所有中基層管理者

《新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型的六項修煉》課程目的
1、學習與理解管理的本質(zhì)及從管理自我到管理他人的領(lǐng)導(dǎo)力成功轉(zhuǎn)型的核心工作理念內(nèi)容；
2、學習并掌握從管理自我到管理他人轉(zhuǎn)型后的工作重心及關(guān)鍵任務(wù)的本質(zhì)改變內(nèi)容；
3、學習并掌握從管理自我到管理他人成功轉(zhuǎn)型所必需的核心六項領(lǐng)導(dǎo)力。

《新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型的六項修煉》所屬分類
特色課程

《新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型的六項修煉》所屬專題
企業(yè)轉(zhuǎn)型、管理六項基本技能訓(xùn)練培訓(xùn)、

《新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型的六項修煉》授課培訓(xùn)師簡介

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