《行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)（一階） 共修學(xué)習(xí)工作坊》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 授課形式：知識導(dǎo)入+技術(shù)演練+共修學(xué)習(xí)+企業(yè)實踐+專業(yè)輔導(dǎo)
認證方式：完成考試、實踐、論文、答辯后獲得WFA相應(yīng)級別認證（費用另計）
課程背景
組織中的管理者，人力資源，培訓(xùn)工作者都需要正己化人。修正自己，教化員工，從而促進組織發(fā)展。

行動學(xué)習(xí)，基于“學(xué)問思辨行”的團隊學(xué)習(xí)歷程，促進員工能力成長過程中同步解決組織中的實際問題。促使這一切自然發(fā)生的關(guān)鍵人物是促動師（Facilitator），關(guān)鍵方法為促動技術(shù)（Facilitation Skill）
在組織中，
你是否遇到如下困惑？
作為管理者
員工責任心差
部門間溝通不暢
人員流失速度快
缺乏創(chuàng)新和執(zhí)行力
作為會議組織者
各種會議冗長，卻又儀而不快
與會者性格各異，很難達成共識
會上無法做出正確決策并快速執(zhí)行
思路枯竭，無法進行有效探討
作為培訓(xùn)師
員工認為培訓(xùn)無新意，不愿參與
如何培訓(xùn)使“知”、“行”合一
培訓(xùn)如何緊扣工作，解決實際問題
作為管理者，行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
利用促動技術(shù)開各種會議（目標分解、績效面談、質(zhì)量改進研討會、年度會議……）；
跨部門溝通協(xié)作機制的建立（利益相關(guān)者共同找解決方案）；
自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升，團隊整體解決問題的能力快速提升；
激發(fā)團隊成員的智慧，提升團隊成員的執(zhí)行力；
利用促動技術(shù)，群策群力，解決真實問題，提升組織績效。
作為內(nèi)部培訓(xùn)師，行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
每一堂課程的知識落地，都將迅速轉(zhuǎn)化為指向?qū)W員本人或者團隊的行動計劃，讓你的培訓(xùn)產(chǎn)生效果；
充當內(nèi)部會議主持人，主持大量績效改進會議，提升會議質(zhì)量；
充當內(nèi)部咨詢師角色，運作領(lǐng)導(dǎo)力提升、績效改進等行動學(xué)習(xí)項目；
將不僅僅是組織內(nèi)部知識的傳授者，也是組織變革，團隊能力提升的催化師；
每一堂課程，以行動學(xué)習(xí)導(dǎo)向的課程設(shè)計與開發(fā)，有效聚焦公司的關(guān)鍵問題，課程更有針對性。
作為人力資源管理者，行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
利用促動技術(shù)進行日常溝通，提升溝通效率，實現(xiàn)溝通目的，營造和諧氛圍；
承擔內(nèi)部咨詢師角色，參與業(yè)務(wù)部門的問題解決，提升組織核心能力和自身價值；
運用行動學(xué)習(xí)技術(shù)，企業(yè)文化建設(shè)豐富多彩
頭痛的制度建設(shè)，運用團隊共創(chuàng)、群策群力等行動學(xué)習(xí)技術(shù)化難為易。
促動師（Facilitator）？促動技術(shù)(Facilitation Skill)？行動學(xué)習(xí)(Action Learning)？
行動學(xué)習(xí)已被GE、IBM、西門子等眾多500強企業(yè)的實踐證明是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者第一法寶；
行動學(xué)習(xí)在幫助越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限，跳出思維慣性，突破個人瓶頸。
行動學(xué)習(xí)的雙核動力就是：促動師與促動技術(shù)！


課程大綱
課程大綱
階段1：知識導(dǎo)入
行動學(xué)習(xí)，知行合一
行動學(xué)習(xí)五大步驟
1、學(xué)：學(xué)習(xí)知識
2、問：提出問題
3、思：團隊反思
4、辨：有效討論
5、行：行動計劃
促動師的五大能力
1、提問力
2、共識力
3、對話力
4、反思力
5、促動力

階段2：技術(shù)演練
有效提問
提問的技術(shù)：聚焦式會話法
1、數(shù)據(jù)層面
2、體驗層面
3、理解層面
4、決定層面
聚焦式會話法應(yīng)用與演練
1、項目評估會議
2、研討會總結(jié)
3、視頻學(xué)習(xí)
小組反思
1、小組討論中有貢獻的行為
小組討論中障礙對話的行為
達成共識
共識的技術(shù)：團隊共創(chuàng)
1、聚焦主題
2、頭腦風暴
3、想法排列
4、提取中心詞
5、圖示化賦予含義
團隊共創(chuàng)的應(yīng)用與演練
1、利益相關(guān)者共識討論
2、激發(fā)團隊創(chuàng)意
3、尋找關(guān)鍵行動策略
行動學(xué)習(xí)計劃
1、回到工作中需要改善的行為
回到工作中下一步行動學(xué)習(xí)計劃

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人力資源

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行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)、行動學(xué)習(xí)催化師培訓(xùn)、

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