《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》課程詳情
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做培訓(xùn)管理的好處是，你可以通過(guò)培訓(xùn)這個(gè)接口，學(xué)到企業(yè)內(nèi)部的很多東西，通過(guò)外部課程的引進(jìn)，也能大大地開(kāi)闊你的眼界�？墒且惶岬脚嘤�(xùn)，企業(yè)員工大多聯(lián)想到的是枯燥乏味的理論和呆板難捱的聽(tīng)課，企業(yè)管理者則抱怨培訓(xùn)的 ROI 值太低，效果甚微。盡管培訓(xùn)管理者們想盡辦法，挑選一些流行的課程、仔細(xì)甄選培訓(xùn)提供商、將培訓(xùn)計(jì)劃做到盡善盡美，可是效果卻往往不盡如人意。面對(duì)著企業(yè)對(duì)培訓(xùn)效果高期望和員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)付抵觸的雙重壓力，培訓(xùn)管理者們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)自身特點(diǎn)和員工迫切需求的培訓(xùn)課程才是解決問(wèn)題的王道。
如果你正遇到以上煩惱，那么還在等什么，PEO 特邀 3M 中國(guó)區(qū)前培訓(xùn)總監(jiān)、百威啤酒集團(tuán)中國(guó)區(qū)前培訓(xùn)總監(jiān)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高校特聘教授王兵老師為大家?guī)?lái)《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》，從培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)定位內(nèi)容材料及教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，一步一步帶您解開(kāi)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，掌握最快捷最有效的課程開(kāi)發(fā)流程，讓您從此輕松應(yīng)對(duì)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
課程目標(biāo)：
• 掌握更為簡(jiǎn)便高效的課程設(shè)計(jì)流程
• 了解如何有效地與有關(guān)專業(yè)人員、培訓(xùn)對(duì)象以及業(yè)務(wù)主管協(xié)同工作
• 掌握使課程變得有趣、生動(dòng)和通俗易懂的課程設(shè)計(jì)技巧
• 了解如何管理課程設(shè)計(jì)流程以避免可能出現(xiàn)的問(wèn)題
課程大綱
一、培訓(xùn)有效性與關(guān)鍵影響因素分析
影響培訓(xùn)有效性的主要因素
知識(shí)獲得 / 行為改變 / 業(yè)務(wù)結(jié)果間的關(guān)系
課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本步驟
二、描繪藍(lán)圖：目標(biāo)設(shè)定關(guān)鍵點(diǎn)與寫(xiě)作要點(diǎn)解析
根據(jù)需求定位設(shè)定課程目標(biāo)
根據(jù)學(xué)員背景設(shè)定課程目標(biāo)
課程目標(biāo)有效設(shè)定的其他關(guān)鍵點(diǎn)
課程目標(biāo)的寫(xiě)作要點(diǎn)解析
課堂討論：什么樣的目標(biāo)才是合適的課程目標(biāo)？
三、雕梁畫(huà)棟：基本架構(gòu)搭建與內(nèi)容材料填充方法
課程層次結(jié)構(gòu)（PPS 結(jié)構(gòu)）說(shuō)明
引言 / 主體 / 小結(jié)部分寫(xiě)作方法舉例
內(nèi)容材料的組織方法—蘋(píng)果樹(shù)策略
材料寫(xiě)作要點(diǎn)分析
合格教材應(yīng)具備的要素
培訓(xùn)教材形式多樣性選擇
視覺(jué)輔助材料的設(shè)計(jì)制作要點(diǎn)
課堂練習(xí)：如何設(shè)計(jì)清晰明了的課程架構(gòu)
四、添磚加瓦：教學(xué)方法與手段的選擇設(shè)計(jì)
教學(xué)方法的列舉和選擇
教學(xué)引導(dǎo)的理念與方法
課程設(shè)計(jì)循環(huán)：“具象-概念-應(yīng)用”
主要教學(xué)手段的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)不同類型培訓(xùn)課程的要點(diǎn)分析
課堂練習(xí)：教學(xué)引導(dǎo)方法設(shè)計(jì)
五、本課程要點(diǎn)總結(jié)及學(xué)員問(wèn)題解答
《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》所屬分類
人力資源
《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》所屬專題
課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、
《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王兵
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，并曾在復(fù)旦大學(xué)任教多年，主要講授管理類及應(yīng)用心理學(xué)類課程。之后，在3M、百威等多家世界500強(qiáng)外資企業(yè)（包括工業(yè)品、高科技產(chǎn)品及消費(fèi)品）服務(wù)十多年，在營(yíng)銷、人力資源發(fā)展、培訓(xùn)和管理方面業(yè)績(jī)突出。
王兵老師于1995年開(kāi)始正式擔(dān)任企業(yè)專職培訓(xùn)師和培訓(xùn)管理工作，曾負(fù)責(zé)公司數(shù)千名員工的各類培訓(xùn)，并為公司的重要客戶提供全面培訓(xùn)。同時(shí)，作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)管理者，他曾帶領(lǐng)所屬專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系，并特別注重培訓(xùn)課程和人員能力發(fā)展的實(shí)際結(jié)合�；谒慕�(jīng)歷，王兵先生既有相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ�，又有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；既熟悉工業(yè)類和高科技產(chǎn)品，又通曉消費(fèi)類產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè)的運(yùn)作。
《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》報(bào)名服務(wù)流程
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