《以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計、分析和控制》課程詳情
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第壹篇導(dǎo)引篇
一、 為什么以可靠性為中心（第 1 章）
二、 產(chǎn)品可靠性表征與壽命分布（第 2 章）
1. 產(chǎn)品的可靠性定義（2.1）
2. 產(chǎn)品的可靠性指標(biāo)（2.2）
3. 可靠性指標(biāo)間的相互關(guān)系（2.3）
4. 浴盆曲線與失效率等級（2.5）
第貳篇 定量分析篇
三、 可靠性模型的建立與分析（第 3 章）
1. 可靠性模型的組成（3.1）
2. 系統(tǒng)可靠性模型（3.3）
（1） 串聯(lián)系統(tǒng)（3.3.1）
（2） 并聯(lián)系統(tǒng)（3.3.2 ）
（3） 表決系統(tǒng)(n中取r系統(tǒng)) （3.3.4）
（4） 串聯(lián)、并聯(lián)系統(tǒng)可靠性的計算（3.3.6）
（5） 可靠性預(yù)計時建模工作的注意事項（3.4.5）
四、 可靠性預(yù)計（第4章）
1. 可靠性預(yù)計的主要方法（4.1）
2. 計數(shù)法可靠性預(yù)計（4.4）
3. 應(yīng)力分析法的可靠性預(yù)計（4.5）
五、 可靠性分配（第 5 章）
1. 可靠性分配考慮的因素（5.1）
2. 考慮復(fù)雜度和重要度的分配方法（5.2）
3. 綜合因子法(工程加權(quán)法分配法,CW法) （5.5）
4. 可靠性指標(biāo)分配應(yīng)注意的事項（5.6）
六、 故障模式、效應(yīng)與危害性分析（FMECA）（第 6 章）
1. 故障模式、影響及危害性分析的概念（6.1）
2. 常用標(biāo)準(zhǔn)（6.2）
3. 軍標(biāo)FMEA/FMECA分析的步驟（6.3）
4. QS9000 的FMECA方法（6.4）
5. 分析實例（6.5）
七、 故障樹分析（第 7 章）
1. 分析的概念（7.1）
2. FTA方法基礎(chǔ)（7.2）
3. 故障樹的一般方法（7.3）
第叁篇 設(shè)計技術(shù)篇
八、 可靠性設(shè)計的目的及方法（第 8 章）
可靠性設(shè)計的指導(dǎo)思想（8.1）
九、 元器件的選用技術(shù)（第 9 章）
元器件主要失效模式及預(yù)防
十、 降額設(shè)計（第 10 章）
十一、 儲備（冗余）設(shè)計（第 12 章）
1. 儲備的含義和方式（12.1）
2. 各種儲備方式對可靠性的提高（12.2）
3. 故障模式對儲備的影響（12.3）
4. 靈活應(yīng)用儲備設(shè)計的例子（12.4）
十二、 潛在通路分析（第 14 章）
1. 潛在通路分析的由來和原理（14.1）
2. 潛在通路的表現(xiàn)形式和設(shè)計預(yù)防（14.2）
十三、 熱設(shè)計（第 16 章）
1. 概述（16.1）
2. 熱設(shè)計的原則（16.3）
3. 改善熱設(shè)計的方法及示例（16.4）
1）改進現(xiàn)有熱設(shè)計的方法
2）成功改進的例子
十四、 軟件質(zhì)量和可靠設(shè)計（第 20 章）
軟件可靠設(shè)計準(zhǔn)則（20.3）
第肆篇 管理控制篇
十五、 元器件的質(zhì)量與可靠性控制（第 22 章）
1. 元器件可靠性與質(zhì)量等級（22.4）
2. 元器件的質(zhì)量鑒別（22.5）
3. 案例（22.6）
第伍篇 試驗評價篇
十六、 可靠性試驗分類及其技術(shù)問題（第 26 、27 章）
十七、 可靠性測定試驗（第 28 章）
1. 可靠性測定試驗的方法與要點（28.1）
2. 可靠性測定試驗的數(shù)據(jù)處理方法（28.2）
3. 可靠性測定試驗的點估計與置信區(qū)間估計（28.3）
十八、 可靠性鑒定與驗收試驗（第 29 章）
十九、 高加速壽命試驗和應(yīng)力篩選試驗(HALT/HASS)（第32 章）
1. 概述（32.1）
2. HALT試驗程序（32.3）
3. 開展HALT和HASS的幾點看法（32.5）
二十、 壽命和加速試驗（第 33 章）
1. 壽命試驗（33.1）
2. 加速壽命試驗（33.2）
3. 舉例（33.3）
《以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計、分析和控制》所屬分類
生產(chǎn)管理
《以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計、分析和控制》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、
《以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計、分析和控制》授課培訓(xùn)師簡介
張老師
高級工程師，獲碩士學(xué)位。曾在深圳某通信公司從事產(chǎn)品設(shè)計，曾主持低頻治療儀、通信機、日立電梯對講系統(tǒng)的設(shè)計。具有豐富的硬件設(shè)計經(jīng)驗。1994年開始從事電子產(chǎn)品可靠性測試、試驗和可靠性技術(shù)研究。
張老師是《以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計、分析和控制》一書的作者，是GJB/z299《電子設(shè)備可靠預(yù)計手冊》、GB/T7829《故障樹分析（FTA）》等標(biāo)準(zhǔn)的制訂負責(zé)人。他還編寫了《可靠性建模與分配》，《可靠性預(yù)計技術(shù)》、《可靠性設(shè)計技術(shù)》、《故障模式、效應(yīng)及危害性分析（FMECA）》、《故障樹分析(FTA)》等培訓(xùn)講義。
張老師具有豐富的產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗和產(chǎn)品測試實踐以及深厚的可靠性理論基礎(chǔ)。曾為地鐵2號線電源系統(tǒng)及科利公司完成可靠性、維修性設(shè)計建議書，為康佳、TCL、美的、科龍、電子36所、34所、54所、44所、26所進行過可靠性內(nèi)訓(xùn)授課和咨詢；為我國電子行業(yè)技術(shù)人員進行了近百次公開可靠性設(shè)計、可靠性預(yù)計、3F方法、元器件優(yōu)選等方面的技術(shù)培訓(xùn)。應(yīng)邀赴韓國參加韓國信賴性學(xué)會成立大會，并代表中國專家在大會演講。
張老師具有中國質(zhì)量工程師培訓(xùn)執(zhí)教資格，是《環(huán)境試驗》《電子產(chǎn)品可靠性與其試驗》編委。
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