《關(guān)于舉辦“需求開發(fā)與最佳實踐”高級培訓(xùn)班的通知》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 在以質(zhì)量為核心的軟件過程中，需求分析過程是提升產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵過程域。需求過程需要向三個方向提供有效的信息：向客戶方提供問題的分析、可度量的業(yè)務(wù)目標、范圍的確定和系統(tǒng)質(zhì)量度量等信息；向管理方提供優(yōu)先級分析、風(fēng)險分析和規(guī)模預(yù)估分析等信息；向設(shè)計方提供系統(tǒng)功能性需求描述、非功能性需求描述、領(lǐng)域關(guān)系描述、測試標準和功能變化預(yù)測等信息。這些信息的詳盡準確，對系統(tǒng)的高質(zhì)量完成至關(guān)重要，因此，改進需求過程的品質(zhì)，提高需求收集與分析的技巧，成為提升軟件質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為此，中國信息化人才培訓(xùn)中心特舉辦“高級軟件需求分析師”培訓(xùn)，具體通知如下：
本次“需求開發(fā)與管理最佳實踐”培訓(xùn)班將對需求定義、需求捕獲、需求分析與建模、需求規(guī)格化、需求管理提供一套可以實踐的解決方案，通過講解和案例分析指導(dǎo)學(xué)員完成一系列練習(xí)，使學(xué)員對需求分析與需求管理的方法和過程建立較深刻的認識和實際操作的能力。


培訓(xùn)時間和地點
2018年04月12日-04月15日 廣州 (12日全天報到)


頒發(fā)證書
參加相關(guān)培訓(xùn)并通過考試的學(xué)員，可以獲得：
工業(yè)和信息化部全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)考試管理中心中心頒發(fā)的-“需求分析與管理”職業(yè)技能證書（等級高級）。該證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明，以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
注：請學(xué)員帶一寸彩照2張（背面注明姓名）、身份證復(fù)印件一張。


課程大綱


第一章
一、需求實踐現(xiàn)狀分析
◆軟件項目成敗與需求實踐
◆軟件需求和需求工程概述
◆透過表象，分析本質(zhì)（需求問題的診斷）
◆需求過程方法論
◆需求模式經(jīng)驗談
1、需求過程介紹
◆需求的概念和需求分析的任務(wù)
◆需求分析與軟件生命周期的關(guān)系
◆需求分析過程—需求分析的基本過程
2、需求團隊組建
◆與甲方相關(guān)角色
◆與乙方相關(guān)角色
◆需求團隊職責(zé)
二、需求捕獲的主要方法與問題分析
1、需求捕獲策略
◆需求捕獲策略
◆需求捕獲的主要障礙與應(yīng)對
◆需求捕獲時的用戶心理模型應(yīng)對之道
◆需求協(xié)商的策略與技巧
2、需求捕獲的主要方法與問題分析
◆用戶訪談的操作要點與誤區(qū)分析
◆用戶調(diào)查的操作要點與誤區(qū)分析
◆文檔研究的操作要點與誤區(qū)分析
◆原型法的操作要點與誤區(qū)分析
3、需求捕獲的相關(guān)工具
◆任務(wù)卡片
◆場景描述
◆需求捕獲工具的選用設(shè)計核心思想
三、業(yè)務(wù)建模
1、業(yè)務(wù)建模
◆業(yè)務(wù)建模簡介
◆進行有效的業(yè)務(wù)建模
◆業(yè)務(wù)建模的活動和工具
◆業(yè)務(wù)建模的UML描述
◆業(yè)務(wù)角色和業(yè)務(wù)對象
◆業(yè)務(wù)建模工具指南
◆不同的業(yè)務(wù)視圖
2、業(yè)務(wù)規(guī)則
◆業(yè)務(wù)對象規(guī)則分析
◆對象約束語言O(shè)CL表達業(yè)務(wù)規(guī)則
◆業(yè)務(wù)規(guī)則類別(推導(dǎo)、約束與存在)
◆模糊的業(yè)務(wù)規(guī)則
3、業(yè)務(wù)向軟件構(gòu)架轉(zhuǎn)化
◆業(yè)務(wù)構(gòu)架建模
◆利用業(yè)務(wù)構(gòu)架來定義軟件構(gòu)架
◆業(yè)務(wù)模型重構(gòu)
◆業(yè)務(wù)元模型提取


案例研究：電子商務(wù)項目需求捕獲
實戰(zhàn)演練：使用IBM Rational RequisitePro和IBM Rational ClearQuest 創(chuàng)建需求記錄


第二章
1、需求風(fēng)險管理
◆軟件風(fēng)險管理基礎(chǔ)
◆標識需求中風(fēng)險
◆風(fēng)險決策
2、需求分析的方法
◆面向?qū)ο蟮姆治龇椒?br />◆面向問題域的分析方法
◆UML表示法介紹與需求建模要點總結(jié)
◆需求的原型制作
◆業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)實體和場景分析
◆非功能需求的分析
3、基于用例技術(shù)的需求分析
◆用例基礎(chǔ)
◆用例模型概述
◆使用基于業(yè)務(wù)事件分析用例
◆用例顆粒度分析
◆開發(fā)用例模型實踐
4、需求分析的后續(xù)周期：確定需求細節(jié)
◆用例的類型（業(yè)務(wù)、報表、接口、技術(shù)）及應(yīng)用要點
◆分析業(yè)務(wù)活動細節(jié)：事件流 相關(guān)工具：活動圖
◆業(yè)務(wù)類用例的細化
◆用戶界面原型分析、約束與規(guī)則描述
◆原始需求、用例、功能點之間的關(guān)系
5、需求分析對后期的影響
◆需求分析結(jié)果對架構(gòu)設(shè)計的影響
◆需求分析結(jié)果對開發(fā)的影響
◆需求分析結(jié)果對測試的影響
6、非功能型需求的處理
◆性能、安全
◆可靠性、可移植性、可維護性可用性
◆設(shè)計約束分析
7、編寫需求規(guī)格說明書
◆從溝通、寫作的角度提升水平
◆需求規(guī)格說明書格式與內(nèi)容
◆需求規(guī)格說明書編寫策略與技巧
◆需求規(guī)格說明書常見的模板
◆基于CMMI的需求規(guī)格說明書、基于Agile的需求規(guī)格說明書
8、需求驗證操作實務(wù)
◆需求驗證的主要手段分析
◆需求評審的常見誤區(qū)與應(yīng)對之道


案例研究：銀行財富管理系統(tǒng)項目需求分析
實戰(zhàn)演練：使用IBM Rational Rose 進行UML需求建模
實戰(zhàn)演練：IBM Rational RequisitePro創(chuàng)建、查看并修改需求及需求文檔


第三章
1、需求管理
◆需求管理和過程能力成熟度模型
◆需求管理步驟
◆需求規(guī)格說明的版本控制、需求屬性、度量需求管理的效果
◆需求分析時要不要考慮設(shè)計與實現(xiàn)
◆需求的全生命周期管理
◆需求組解散后,誰來負責(zé)需求的管理
2、需求變更管理
◆控制項目范圍的擴展
◆變更控制過程
◆變更控制委員會
◆測量變更活動
◆變更請求決策分析
◆變更會審與確認
3、定制需求模板
◆對不同軟件流程模板進行裁剪策略
◆定義適用自身IT組織的需求模板
◆文檔域方式模板
◆問題域方式模板
4、需求跟蹤管理
◆跟蹤管理的理念
◆需求跟蹤的目標
◆需求跟蹤需要的工具支持
◆需求跟蹤工具
◆需求跟蹤過程
5、以需求為中心的可跟蹤性管理
◆定義需求的層次
◆獲得需求間的父子關(guān)系
◆需求之間的相互影響關(guān)系
◆需求詳細屬性的定制和過濾


實戰(zhàn)演練：集成IBM Rational ClearCase, ClearQuest完成需求基線發(fā)布
實戰(zhàn)演練：與其他 IBM Rational ClearQuest 記錄相關(guān)聯(lián)（如對于增強的缺陷及請求），改進對需求的變更請求的可溯性
實戰(zhàn)演練：Rational RequisitePro 中可以通過追蹤矩陣或追蹤樹來管理需求的追蹤性，追蹤矩陣或追蹤樹都是以可視化的方式描述需求間的關(guān)系
實戰(zhàn)演練：需求審核跟蹤將用文檔記錄修改需求的人員、內(nèi)容、原因和時間，幫助您分析它對整個項目的影響









《關(guān)于舉辦“需求開發(fā)與最佳實踐”高級培訓(xùn)班的通知》培訓(xùn)受眾
1、企業(yè)信息化部門負責(zé)人；軟件開發(fā)部門負責(zé)人、技術(shù)骨干、軟件設(shè)計全過程的項目經(jīng)理；
2、軟件開發(fā)企業(yè)的需求分析師、系統(tǒng)架構(gòu)師、需求分析資深開發(fā)人員。

《關(guān)于舉辦“需求開發(fā)與最佳實踐”高級培訓(xùn)班的通知》課程目的
1、需求開發(fā)與需求管理的理念建立正確的需求觀，掌握需求工程總體框架；
2、需求開發(fā)和需求管理的方法與使用原則；
3、需求的業(yè)務(wù)需求用戶需求和功能需求三個層次之間的關(guān)系、權(quán)利與責(zé)任；
4、需求獲取、分析、編寫和確認的方法與手段；
5、需求原型的管理和實現(xiàn)；
6、建模技術(shù)和需求規(guī)格說明書的編寫方法；
7、變更控制、版本控制、需求狀態(tài)跟蹤和需求跟蹤的技術(shù)和方法。

《關(guān)于舉辦“需求開發(fā)與最佳實踐”高級培訓(xùn)班的通知》所屬分類
研發(fā)項目

《關(guān)于舉辦“需求開發(fā)與最佳實踐”高級培訓(xùn)班的通知》所屬專題
產(chǎn)品需求分析與需求管理培訓(xùn)、

《關(guān)于舉辦“需求開發(fā)與最佳實踐”高級培訓(xùn)班的通知》授課培訓(xùn)師簡介

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