《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》課程詳情
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先決條件？
對人力資源管理感興趣
對管理他人有基本認(rèn)知
1年以上的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)
為何參加？
人才戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)的核心戰(zhàn)略之一，所有業(yè)務(wù)目標(biāo)的有效達(dá)成都需要強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略體系的支持。“戰(zhàn)略不過是鮮活的、有呼吸的、完全動態(tài)的游戲而已�！表f爾奇以他在通用的戰(zhàn)略實(shí)踐和切身體會告訴我們，制定公司戰(zhàn)略對企業(yè)并不是一件高不可攀的事。
課程大綱
第一模塊：人才戰(zhàn)略ü 人力資源管理變遷
ü 什么是戰(zhàn)略，什么是人才戰(zhàn)略？
ü 現(xiàn)代企業(yè)的人才戰(zhàn)略管理思維
ü 中國人才市場的變遷與現(xiàn)狀挑戰(zhàn)
第二模塊：業(yè)務(wù)目標(biāo)與人才戰(zhàn)略
ü 理解人才戰(zhàn)略的4個(gè)核心環(huán)節(jié)——選用育留
Ø 人才管理的九宮格解讀
Ø 人才盤點(diǎn)與組織架構(gòu)分析
Ø 人才管理的“知人”與“善用”
Ø 人力資本管理的4D策略
第三模塊：人才發(fā)展戰(zhàn)略的立體思維
ü 團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀評估
Ø 建立dream team的組織發(fā)展目標(biāo)
ü 招聘策略的黃金3法（人崗匹配／團(tuán)隊(duì)發(fā)展／關(guān)鍵人才）
Ø 招聘的3C原理
ü 人才培養(yǎng)策略（核心技能／項(xiàng)目培養(yǎng)／OJT）
Ø 關(guān)鍵崗位與核心人才甄別
Ø 管理者的4D人才戰(zhàn)略
Ø 結(jié)合業(yè)務(wù)目標(biāo)發(fā)展人才－激勵策略的多樣化
Ø 職業(yè)生涯規(guī)劃之T字型人才發(fā)展路徑
Ø 人才九宮格活用－盤活人才資源
Ø 人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃
Ø 業(yè)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
Ø 不同企業(yè)發(fā)展時(shí)期的適配人才策略
第四模塊：人才發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)踐
ü 案例分析與實(shí)踐
ü 通過小組討論對不同人才九宮格現(xiàn)狀進(jìn)行“人才戰(zhàn)略”設(shè)計(jì)
ü 對課堂案例實(shí)踐立體化人才戰(zhàn)略管理
ü 結(jié)果分享與講師點(diǎn)評
本課程將引入經(jīng)典的“人才九宮格”思維，使用有趣的互動道具，幫助管理者建立全面立體的人才戰(zhàn)略管理思維，并通過多樣化的案例實(shí)踐獲得實(shí)際的學(xué)習(xí)成果。
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》培訓(xùn)受眾
非人力資源部門的管理者
人才戰(zhàn)略管理者
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》課程目的
ü 能夠用全盤視野看待人才發(fā)展
ü 能基于業(yè)務(wù)目標(biāo)制定人才發(fā)展戰(zhàn)略
ü 能立體化思考人才梯隊(duì)的培養(yǎng)方案
ü 理解“選用育留”的閉環(huán)管理方法
ü 能夠利用九宮格盤點(diǎn)人才
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》所屬分類
人力資源
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、
戰(zhàn)略性人力資源管理、
沙盤：打造卓越的運(yùn)營體系、
非人力資源的人力資源管理、
非人力、
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、
非人力資源經(jīng)理培訓(xùn)、
新經(jīng)理人、
人力資源管理、
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》授課培訓(xùn)師簡介
王 女士
背景經(jīng)歷
曾是某手表零售品牌前中國區(qū)HRD，擁有十余年外資企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)
英國國際專業(yè)管理協(xié)會CIPT認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)師
美國注冊(IPMA-CP)高級人力資源管理師
DISC認(rèn)證導(dǎo)師
注冊NLP教練
擅長領(lǐng)域
經(jīng)營性領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)（沙盤模擬課程），擅長定制化和課后行動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《經(jīng)營性領(lǐng)導(dǎo)力---沙盤戰(zhàn)略實(shí)踐》
《高效面試官》《卓有成效的績效管理》
服務(wù)客戶
日野發(fā)動機(jī)，NGK特殊陶業(yè)，采埃孚，兄弟中國，日立中國，阿爾斯通，康寧，NTN，新鳳祥集團(tuán)，富士膠片，昭和高分子，利樂包裝，奧林巴斯，圣戈班，佳通輪胎，東芝物流，三井金屬，住友中國，雙日貿(mào)易，優(yōu)衣庫，潘多拉，永旺，羅森，德龍電器，永恒印記鉆石，恒源祥，晴姿眼鏡，兄弟中國，工銀安盛，崇邦房地產(chǎn)，瑞穗銀行，恒隆地產(chǎn)，盛大游戲，德馬泰克，默沙東，諾和諾德，中信國健，西安楊森，巴德醫(yī)療，安進(jìn)，羅欣制藥，攜程旅游，同濟(jì)建筑，英斯貝克 ,上汽集團(tuán)，馬瑞利，柯尼卡美能達(dá)，南通華輕，盛世達(dá)，東芝機(jī)械，能率，阿斯利康，愛達(dá)集團(tuán)，張江創(chuàng)投，老板電器，三洋電子，51信用卡。
學(xué)員反饋
王老師親切隨和，善于運(yùn)用循循善誘的方式啟發(fā)學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員思考，從而獲得深刻的感悟；會著重介紹一到兩個(gè)工具給學(xué)員在工作中使用，非常實(shí)用。
——張女士（某500強(qiáng)外企培訓(xùn)主管）
MOMO給人很親近安心的感覺，通過提問循序漸進(jìn)，讓學(xué)員一步步理清自己的問題并且找到解決問題的辦法。每次課程結(jié)束后都有新的發(fā)現(xiàn)，而帶回家的作業(yè)又讓我有新的思考。脫下培訓(xùn)師帽子后，還會分享很多個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給我。一個(gè)值得被信任的好老師！
———李女士（某大型咨詢公司銷售總監(jiān)）
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）》報(bào)名服務(wù)流程
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