《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一天 培訓(xùn)體系建設(shè)、需求分析
第一部分：培訓(xùn)體系
 培訓(xùn)的作用及分類
 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略


為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里提供了非常好的方案和建議。


第二部分：課程體系，需求分析
 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
 某大型綜合企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實(shí)例分析
 練習(xí)：課程體系設(shè)計(jì)


培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧。


第三部分：需求診斷與分析
 培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求【崗位學(xué)習(xí)地圖和個(gè)人學(xué)習(xí)地圖】？
 設(shè)計(jì)和制定崗位學(xué)習(xí)地圖
 從崗位學(xué)習(xí)地圖，到個(gè)人學(xué)習(xí)地圖
 案例：某大型綜合企業(yè)的崗位學(xué)習(xí)地圖
 培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說話。
 案例：某大型綜合企業(yè)的需求量化
 練習(xí)：培訓(xùn)需求及量化方法介紹


需求有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之分，靜態(tài)需求相當(dāng)于崗位學(xué)習(xí)地圖，動(dòng)態(tài)需求相當(dāng)于個(gè)人學(xué)習(xí)地圖。
在量化管理這一章節(jié)，我們將讓你掌握非常實(shí)用的培訓(xùn)需求量化管理方法。


第四部分：培訓(xùn)KPI管理
 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
 培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算：定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
 回顧總結(jié)


通過人均需求小時(shí)，需求完成率，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。


第二天 培訓(xùn)計(jì)劃制定、課程管理、評估和內(nèi)訓(xùn)師管理
第一部分：培訓(xùn)三大工程
 回顧第一天的內(nèi)容
 培訓(xùn)預(yù)算管理簡介
 培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想
 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類型


預(yù)算怎么來？分配原則是什么？培訓(xùn)計(jì)劃制定從哪入手？哪些項(xiàng)目是常規(guī)性的？哪些能出業(yè)績的？三大類型幫你找出答案。


第二部分：培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)推廣
 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
 中期發(fā)展規(guī)劃
 年度培訓(xùn)計(jì)劃
 月度培訓(xùn)計(jì)劃
 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
 案例：某大型綜合企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算、計(jì)劃以及推廣


在組織內(nèi)部，受業(yè)務(wù)淡旺季及其他變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對這種變化？
計(jì)劃執(zhí)行之前要做哪些宣傳和造勢？本單元會(huì)有詳細(xì)案例和解答。


第三部分：培訓(xùn)項(xiàng)目策劃，培訓(xùn)評估
 小組練習(xí)：制定培訓(xùn)計(jì)劃、模擬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（按照模板完成），講師點(diǎn)評
 培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃
 界定培訓(xùn)的業(yè)務(wù)收益
 設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)
 引導(dǎo)學(xué)以致用
 實(shí)例：某大型綜合企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和實(shí)施
 柯氏培訓(xùn)評估
 培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
 四級(jí)培訓(xùn)效果評估的方法
 評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
 三、四級(jí)評估實(shí)例演示
 提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率


如何將培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為績效結(jié)果？培訓(xùn)項(xiàng)目策劃環(huán)節(jié)將介紹詳細(xì)的方法。
培訓(xùn)評估是每一位培訓(xùn)經(jīng)理最頭疼的事之一。這里教你最實(shí)用的三、四級(jí)評估的方法。


第四部分：培訓(xùn)報(bào)表，內(nèi)訓(xùn)師管理
 培訓(xùn)報(bào)表
 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
 重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
 培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
 如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
 培訓(xùn)檔案的管理，記錄及數(shù)據(jù)分析
 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
 組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營造
 如何讓高層管理者重視培訓(xùn)？
 如何讓中層管理者配合培訓(xùn)？
 如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？
 培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
 回顧總結(jié)


通過相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過程做得好，結(jié)果自然好”的效果。
本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等，讓你學(xué)今天學(xué)完明天即可用到工作中去。

《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》培訓(xùn)受眾
決策者、HRD、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理

《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》課程目的
對組織
n 建立規(guī)范化培訓(xùn)體系和人才發(fā)展體系。做到：培訓(xùn)體系專業(yè)化；流程管理標(biāo)準(zhǔn)化；過程管理數(shù)字化；培訓(xùn)效益最大化。
對學(xué)員
n 在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：學(xué)會(huì)搭建培訓(xùn)體系
n 在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面：學(xué)習(xí)繪制崗位的學(xué)習(xí)地圖【靜、動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求】；學(xué)會(huì)量化培訓(xùn)需求的方法；制定培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃；策劃培訓(xùn)項(xiàng)目，并有效實(shí)施；用改造后的柯氏培訓(xùn)評估課程；看懂培訓(xùn)報(bào)表，并制定相應(yīng)的行動(dòng)方案；制定有效的內(nèi)部培訓(xùn)師管理方案。

《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》所屬分類
人力資源

《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》所屬專題
培訓(xùn)體系、培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施培訓(xùn)、

《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》授課培訓(xùn)師簡介

《基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建》報(bào)名服務(wù)流程

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