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HR如何突破工作現(xiàn)狀,超越巔峰
添加時間:2009-03-09      修改時間: 2009-03-09      課程編號:100110647
《HR如何突破工作現(xiàn)狀,超越巔峰》課程大綱
培訓(xùn)背景
時下,HR在企業(yè)的受重視程度越來越高,但也有一些企業(yè)的HR部門無法成為企業(yè)的軸心部門。HR管理者在公司會議上常被其他部門投訴或抱怨,在工作中難以得到高層領(lǐng)導(dǎo)信任與旁線部門的支持,每天被困于日常人事庶務(wù)之中,無法做策略性、決斷性的工作。怎么辦呢??

◇ 培訓(xùn)方式
采用雙向交流,互動式教學(xué),實(shí)戰(zhàn)案例分析解說,情境模擬等多種形式。使學(xué)員獲得全新的HR觀念與正確、專業(yè)的HR知識技能。

◇ 培訓(xùn)課時 二天。
◇ 培訓(xùn)內(nèi)容
第一單元 中國企業(yè)HR管理形態(tài)
1 無序式HR管理形態(tài)。
2 傳統(tǒng)式HR管理形態(tài)。
3 主動式HR管理形態(tài)。
4 軸心式HR管理形態(tài)。
第二單元 傳統(tǒng)被動式HR管理現(xiàn)狀根源
1 大炮打蚊子,不解決問題。
2 缺乏HR管理的良好環(huán)境。
3 HR管理者先天不足,后天缺補(bǔ)。
4 不了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程。
5 全員HR理念、意識淡薄。
第三單元 外部環(huán)境對HRM之新要求
1 信息時代給企業(yè)HR提出的新要求。
2 競爭的市場環(huán)境給企業(yè)HR提出的新要求。
3 企業(yè)經(jīng)營、管理模式變化對HR提出的新要求。
4 新知識、新技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用對HR提出的新要求。
第四單元 樹立動態(tài)環(huán)境下的HR管理觀
1 走動式管理。
2 軸心式管理。
3 虛擬式管理。、
4 軸心式管理。
第五單元 HR管理方式的六大有效轉(zhuǎn)變
1 變控制為疏導(dǎo)。
2 變被動為主動。
3 變靜態(tài)為動態(tài)。
4 變繁雜為簡潔。
5 變執(zhí)行為策略。
6 變懲戒為激勵。
第六單元 被動狀況下之HR解決方案
1 重組HR部門,職能分工明確。
2 利用網(wǎng)絡(luò),建立HR業(yè)務(wù)平臺。
3 建立HR軸心式管理模式。
4 全員HR理念營銷。
5 提升HR專業(yè)技能與素養(yǎng)。
第七單元 全員HR理念營銷方法
1 長期進(jìn)行全員HR知識、理念、技能培訓(xùn)。
2 建立以績效評估為核心的HR管理模式。
3 建立暢通的溝通管道。
4 前瞻性規(guī)劃,決勝未來
5 關(guān)注企業(yè)發(fā)展態(tài)勢,前瞻性預(yù)測。
6 提升人才素質(zhì),儲備優(yōu)秀人才。
第八單元 HR管理者獲取尊重與支持方法
1 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),成為真正的HR行家、能手。
2 成為企業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、旁線部門HR導(dǎo)師、顧問和強(qiáng)有力的支持者。
3 全局把握企業(yè)產(chǎn)品市場、行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢,合理調(diào)整HR功能。
4 成為HR制度策略的有效制訂者而并非執(zhí)行者。
5 建立人、流程、技術(shù)三者有效結(jié)合的HR軸心式管理模式。

《HR如何突破工作現(xiàn)狀,超越巔峰》課程目的
1 拓展HR經(jīng)理、主管正確、前瞻的HR新觀念;
2 提升HR經(jīng)理、主管在HRM方面的專業(yè)技能素養(yǎng);
3 使HR經(jīng)理、主管在公司的地位得以提升,獲取更多理解、支持與尊重。

《HR如何突破工作現(xiàn)狀,超越巔峰》適合對象
1 企業(yè)HR經(jīng)理、主管。
2 有志提升HR專業(yè)技能者。

《HR如何突破工作現(xiàn)狀,超越巔峰》所屬分類
人力資源
《HR如何突破工作現(xiàn)狀,超越巔峰》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師禹志老師簡介
禹志
禹志
全國知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員;
國際績效改進(jìn)協(xié)會(ISPI)會員;
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者;

禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長,能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當(dāng)中的實(shí)際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富,講解透徹,語言富有激情與感染力,讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐,是西方人力資源管理與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。

尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度,他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。

常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理,績效與薪酬管理,企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

講課風(fēng)格:
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ;分享成功企業(yè)HR之真諦;
◇ 生動樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;
◇ 課堂教學(xué)輕松互動,控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如;
老師經(jīng)典感言:
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會學(xué)員某項(xiàng)知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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