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有效激勵員工
添加時間:2005-10-10      修改時間: 2005-10-10      課程編號:10011239
《有效激勵員工》課程大綱
第一篇 企業(yè)為什么要重視員工的激勵(觀念篇)
1)企業(yè)管理的演變
2)人力資源管理的重要性
3)成功與長壽企業(yè)的特點(案例分析)
4)員工激勵的重要性
5)管理的本質(zhì):用好機制(激勵機制)造就好人才
第二篇 激勵的一般原理(原理篇)
1)激勵的概念
2)對人力資源人性的認識:XY理論
3)皮格馬利翁效應—觀念激勵(案例分析)
4)經(jīng)典激勵理論:內(nèi)因激勵理論
l 馬斯洛的需求層次理論(案例分析)
l 赫茨伯格的雙因素激勵理論
l 麥克利蘭的成就激勵理論(案例分析)
5)經(jīng)典激勵理論:過程激勵理論
l 亞當斯的公平理論(案例分析)
l 弗魯姆的期望效價理論
6)經(jīng)典激勵理論:行為改造激勵理論(斯金納的強化理論)
7)激勵的一般原則
8)激勵的高級原則
第三篇 有效激勵員工-薪酬激勵(技術篇)
1)人力資源的三大激勵機制
2)薪酬體系設計的根本目的與原則
3)薪酬設計的四個基本命題
4)如何讓薪酬發(fā)揮最大的激勵作用(案例分析)
5)經(jīng)理人激勵:年薪制與股權激勵(案例分析)
第四篇 有效激勵員工-文化激勵(技術篇)
1)企業(yè)文化體系
2)文化激勵的作用
3)文化激勵的方式
l 愿景激勵
l 價值激勵
l 娛樂激勵
4)摩托羅拉文化激勵的實踐
第五篇 有效激勵員工-發(fā)展激勵(技術篇)
1)發(fā)展激勵的重要性
2)如何正確看待公司與員工的發(fā)展
3)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4)員工的職業(yè)發(fā)展通道(案例分析)
5)管理培訓的重要性(案例分析)
第六篇 案例研討
1)安利(中國)制勝的另類法寶———人性化的激勵制度
2)GE公司的員工激勵
3)知識型員工的激勵

《有效激勵員工》課程目的
二十一世紀的企業(yè)競爭,歸根到底是人才的競爭。成功的企業(yè)經(jīng)營者在實踐中認識到這樣一個道理:只有將企業(yè)的員工緊密團結(jié)在一起,激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力,使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標結(jié)合起來去努力、去創(chuàng)造、去革新,才能使企業(yè)健康發(fā)展。正因為如此,成功的企業(yè)極為重視激發(fā)其員工的積極性與創(chuàng)造性。本課程取材于在西方獲得巨大成功的經(jīng)典激勵理論、原理和方法,以及對國內(nèi)外多家成功企業(yè)員工激勵實踐的深入研究,總結(jié)提煉出更適合中國企業(yè)的員工激勵訓練整體解決方案。
培訓方式: 主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗、現(xiàn)身說法及經(jīng)驗分享

《有效激勵員工》適合對象
企業(yè)中高層管理者、部門負責人和立志于從事職業(yè)管理的各專業(yè)人士

《有效激勵員工》所屬分類
人力資源
《有效激勵員工》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師曾慶學老師簡介
曾慶學
曾慶學
武漢麥立金管理咨詢有限公司首席顧問、總經(jīng)理,武漢市伍壹汽車服務有限公司總經(jīng)理,湖北民營經(jīng)濟研究院專家委員會委員,中國人力資源管理大獎評審專家。武漢大學管理學博士,數(shù)年人力資源管理咨詢與培訓經(jīng)驗。曾老師獨創(chuàng)現(xiàn)代企業(yè)管理咨詢MTPS咨詢模式和管理培訓的PTPS培訓模式、以人力資源管理為核心的現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理HSMS咨詢體系和基于戰(zhàn)略的戰(zhàn)略人力資源管理SHTM-5PS咨詢體系、TPP三百復合績效薪酬價值管理等咨詢模式和體系,影響深遠,F(xiàn)任中國管理傳播網(wǎng)、中國咨詢頻道、博銳管理在線、中國管理顧問網(wǎng)、北京華政創(chuàng)新管理研究院、中國石油大學等機構的特約培訓講師,曾任武漢絲寶集團發(fā)展研究部經(jīng)理、某上市電氣公司行政總監(jiān),武漢新資源企業(yè)管理咨詢有限公司副總經(jīng)理、咨詢總監(jiān)。曾老師立志于管理咨詢與培訓事業(yè),專注于企業(yè)管理規(guī)范化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織管理和人力資源管理理論、技術與實踐的探索與研究,是華中地區(qū)著名的戰(zhàn)略、組織與人力資源管理咨詢專家和管理技能、領導力與團隊建設等領域的培訓專家。在“中國管理傳播網(wǎng)”、“中國咨詢頻道”、“博銳管理在線”、“中國管理顧問網(wǎng)”、“華夏管理網(wǎng)”、“中國醫(yī)藥經(jīng)濟研究中心”等媒體和網(wǎng)絡上都設有曾老師的咨詢專欄。曾老師曾在《企業(yè)管理》、《經(jīng)濟日報》、《咨詢與決策》、《經(jīng)濟問題探索》和《中國管理傳播網(wǎng)》等雜志媒體上發(fā)表文章50多篇。

  曾老師咨詢
  咨詢領域:戰(zhàn)略-組織-人力資源管理咨詢(為企業(yè)搭建現(xiàn)代化的基礎管理平臺)。
  企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢:倡導基于企業(yè)核心競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的四層級戰(zhàn)略管理理念,即企業(yè)基本戰(zhàn)略-戰(zhàn)略定位、發(fā)展戰(zhàn)略(總體戰(zhàn)略)、競爭戰(zhàn)略(業(yè)務單位戰(zhàn)略)和職能戰(zhàn)略的制定與實施咨詢;
  組織管理與組織創(chuàng)新變革咨詢:為企業(yè)設計適合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要的組織結(jié)構和核心工作流程,并在環(huán)境、市場、競爭者和企業(yè)戰(zhàn)略等因素急劇變化的情況下為企業(yè)提供組織創(chuàng)新變革咨詢;
  人力資源管理咨詢:倡導基于戰(zhàn)略價值和人才開發(fā)的人力資源管理理念和在企業(yè)中實施分層分類的人力資源管理思想,分層即將企業(yè)中的人力資源分為領導決策層、管理執(zhí)行層、業(yè)務骨干層和事務操作層進行開發(fā)和管理,分類即將企業(yè)中人才分為戰(zhàn)略性人才、通用性人才、獨特性人才和輔助性人才進行開發(fā)與管理。在人力資源管理咨詢領域,曾老師獨創(chuàng)基于戰(zhàn)略價值的5P-S人力資源管理咨詢模型在中國管理咨詢界具有很大影響力。
 曾老師曾領導和主持的大型人力資源咨詢項目有:
 武漢百威(國際)啤酒有限公司整體人力資源咨詢項目;
 武漢絲寶集團以戰(zhàn)略品牌管理為核心調(diào)整集團組織結(jié)構項目(工作);
 武漢中地數(shù)碼科技有限公司薪酬體系改革咨詢項目;
 武漢南方藥業(yè)有限公司組織和人力資源綜合咨詢項目;
 武漢歐神諾陶瓷有限公司綜合管理咨詢項目;
 湖北明想貿(mào)易集團組織與人力資源管理綜合咨詢項目;
 武漢大楓股份有限公司整體人力資源咨詢項目;
 武漢蘇泊爾壓力鍋股份有限公司年度培訓體系規(guī)劃咨詢項目;
 武漢大楓股份有限公司營銷精英團隊招聘與訓練咨詢項目;
 武漢鐵路分局客車車輛段創(chuàng)建學習型組織咨詢項目;
 武漢港迪電器有限公司綜合管理咨詢項目;
 中國石油湖北分公司人力資源規(guī)劃項目;
 武漢中遠國際物流有限公司人力資源流程再造;
 湖北荊門石化醫(yī)院人力資源管理咨詢項目;
 安徽省懷化市人民醫(yī)院管理咨詢項目;
 湖北唐人醫(yī)藥人力資源管理咨詢項目等;

曾老師培訓:
 曾老師的培訓風格:激情幽默,互動性強,具有良好的親和力,能在很短的時間中激發(fā)學員成功的欲望并立即采取行動!

關于曾老師的更多詳細情況,歡迎進入曾慶學老師專欄: zengqingxue.boraid.cn
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