《金字塔原理》課程大綱
課程大綱：
一、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)
? 為什么要用金字塔
? 情境模擬：溝通效率檢測
二、從結(jié)論說起
? 案例分析：張X的轉(zhuǎn)正報告
? 金字塔原則的“精髓”
? 自上而下的思考方式
? 一切從“結(jié)論”說起
三、中心思想明確
? 中心思想的“TPOS原則”
四、邏輯推理嚴謹
? 邏輯論證
? 邏輯組合
五、MECE原則：不多不少
? 案例：我們應該把房子出售
? 案例：進入市場的障礙很少
? 案例：對此項業(yè)務，公司應采取投資/增長策略
六、搭建“金字塔”要思考的三個問題
? 我們主要傳達的信息是什么？是否合乎TOPS 的標準？
? 應采用論證式還是組合式？
? 最后的架構(gòu)是否通過有關(guān)的邏輯測試呢？
? 練習：運用金字塔結(jié)構(gòu)撰寫《年終工作總結(jié)》或《項目建議書》
七、 在咨詢領(lǐng)域按照金字塔原則工作的幾點體會
? 精確而簡明扼要地交流想法
? 協(xié)商目標和結(jié)果
? 通過口頭、書面和可視媒介說服對方
適當加以修飾的創(chuàng)意，以吸引客戶的眼球

《金字塔原理》課程目的
課程長度：1-2天
班級規(guī)模：30 人/班

課程目標：
了解金字塔原理的概念，并學習這一原理構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)，應用于簡單文書的寫作；
運用金字塔結(jié)構(gòu)深入細致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證表達的思想要點；
懂得如何跟“領(lǐng)導/客戶溝通”。

《金字塔原理》適合對象
班組負責人及業(yè)務主管，所有中層及員工，針對所有人員進行寫作及匯報培訓；所有集團公司、企事業(yè)單位、私營、股份制企業(yè)

《金字塔原理》所屬分類
人力資源

《金字塔原理》所屬專題
金字塔原理培訓、金字塔原理：邏輯思維與有效表達、

《金字塔原理》內(nèi)訓服務流程

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