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與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的員工薪酬體系設(shè)計(jì)指南
添加時(shí)間:2010-09-17      修改時(shí)間: 2010-09-17      課程編號(hào):100124684
《與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的員工薪酬體系設(shè)計(jì)指南》課程大綱
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更大程度上取決于人才的競(jìng)爭(zhēng),而如何留人、用人、育人以及吸引人的關(guān)鍵取決于企業(yè)的薪酬策略和薪酬體系,沒有公平合理且具競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系,不要說吸引人,恐怕連留人都成問題,更不用說企業(yè)發(fā)展了。薪酬管理在企業(yè)占據(jù)如此重要的位置,可是實(shí)際上在眾多的中小企業(yè)卻沿用多年一貫制的等級(jí)工資制,更有甚者,有的企業(yè)連等級(jí)制也沒有,一切都是老板一人說了算,工資不僅沒有內(nèi)部公平性,更沒有外部競(jìng)爭(zhēng)性,每月發(fā)薪日,就是員工自動(dòng)離職日。更為荒唐的是,這類企業(yè)的老板不是從調(diào)整薪酬體系的角度去尋求改變,而是從拖延工資發(fā)放的時(shí)間來減緩員工離開,將企業(yè)拖入惡性循環(huán)的泥潭,導(dǎo)致企業(yè)因員工流失而死亡。
為了幫助因薪酬體系混亂或根本上沒有薪酬管理的企業(yè)擺脫困境、走出泥潭,特設(shè)計(jì)了“與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的員工薪酬體系設(shè)計(jì)指南”的課程,以便讓企業(yè)人力資源管理人員掌握薪酬管理的基本理念和操作辦法,學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)本企業(yè)的薪酬管理體系、設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)運(yùn)用外在薪酬與內(nèi)在薪酬的激勵(lì)作用,充分發(fā)揮企業(yè)薪酬的激勵(lì)作用,讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)、立于不敗之地。
課程特點(diǎn):互動(dòng)式、啟發(fā)式、參與式、探討式。

課程大綱:
一、什么是薪酬?
1、薪酬的概念
2、薪酬的作用和意義
3、傳統(tǒng)薪酬的弊端
4、薪酬設(shè)計(jì)的趨勢(shì)
二、薪酬體系設(shè)計(jì)的原則
1、內(nèi)部公平性
2、外部競(jìng)爭(zhēng)性
3、業(yè)績(jī)掛鉤原則
4、持續(xù)激勵(lì)原則
三、薪酬體系設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思路
1、員工是企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造的主體
2、員工的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在業(yè)績(jī)上
3、重新確認(rèn)“同工同酬”
4、員工收入與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)
四、如何選擇企業(yè)薪酬策略?
1、影響薪酬策略的因素分析
2、可供選擇的三類薪酬策略
五、如何建立薪酬體系
1、薪酬設(shè)計(jì)的步驟與方法:
1)薪酬調(diào)查
2)職位分析
3)崗位評(píng)價(jià)
4)薪酬類別確定
5)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2、等級(jí)薪酬的設(shè)計(jì)方法
3、薪點(diǎn)薪酬的設(shè)計(jì)方法
4、與貢獻(xiàn)掛鉤的簡(jiǎn)易計(jì)算法
八、薪酬管理制度
1、薪酬核算流程
2、薪酬發(fā)放原則
3、員工申訴流程
3、薪酬調(diào)整規(guī)范
5、薪酬管理制度
九、福利管理制度
1、福利的作用
2、福利設(shè)計(jì)原則
3、福利發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
4、福利管理原則
十、薪酬福利與企業(yè)文化
1、外在薪酬與內(nèi)在薪酬的概念
2、外在薪酬的激勵(lì)作用
3、內(nèi)在薪酬的激勵(lì)作用
4、薪酬福利與企業(yè)文化的相互關(guān)系
十一、課程總結(jié)

《與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的員工薪酬體系設(shè)計(jì)指南》適合對(duì)象
中小企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人、薪酬主管等

《與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的員工薪酬體系設(shè)計(jì)指南》所屬分類
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張國(guó)祥老師簡(jiǎn)介
張國(guó)祥
張國(guó)祥
1961年出生于湖北天門,1978年進(jìn)入荒蕪十年之久的大學(xué)圣殿,主攻中文,兼習(xí)心理學(xué)和管理學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后歷任航空航天部某大型國(guó)企廠長(zhǎng)秘書、我國(guó)首家中外合資企業(yè)中國(guó)南山開發(fā)股份有限公司某分公司人事行政經(jīng)理、廣州某臺(tái)企行政總監(jiān)、中山某民企總經(jīng)理。具有豐富的多體制企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

自2006年起追隨中國(guó)企業(yè)規(guī)范化管理權(quán)威專家舒化魯教授,從事中國(guó)企業(yè)規(guī)范化管理的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)、研究和項(xiàng)目咨詢。先后參加過舒教授主持的南方電網(wǎng)、華中電網(wǎng)流程再造研修班的學(xué)習(xí)交流,獨(dú)立主持過廣州、中山部分企業(yè)的管理咨詢和專題講座。二○○七年十二月起在舒教授指導(dǎo)下全程承擔(dān)完成了黑龍江省某著名商業(yè)企業(yè)和浙江省某品牌鞋業(yè)企業(yè)規(guī)范化管理整體導(dǎo)入兩大項(xiàng)目,全面掌握了舒化魯教授創(chuàng)立的企業(yè)規(guī)范化管理理論體系和技術(shù)方法體系。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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