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員工的執(zhí)行力塑造與提升
添加時間:2011-06-29      修改時間: 2011-06-29      課程編號:100133516
《員工的執(zhí)行力塑造與提升》課程大綱
引子案例:購買土豆的故事
討論:小周為什么被升遷,小王卻不能?
啟示:員工的執(zhí)行力水平導(dǎo)致成功
一、什么是執(zhí)行力
1、執(zhí)行力的精髓; 2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解;
3、正確認(rèn)識執(zhí)行力對企業(yè)的重要性;
二、有效執(zhí)行之基石--職業(yè)理念
案例分析:1、
西點軍校的故事;2、GE成功的故事
1、企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士
案例分析:各大公司選才的相似之處
2、人才的真義
人才評價標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度
人才坐標(biāo)系:人才,人材,人財,人裁
四類人CAI的待遇
3、一流職業(yè)理念的特點
擁有良好的心態(tài)和信念
做事先做人
工作目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真負(fù)責(zé)
注重潛能開發(fā)
職業(yè)理念和潛能開發(fā)
視頻分析:下雪的煩惱
4、具有高素質(zhì)銀行員工的二十一種職業(yè)精神;
※ 平等精神 ※ 感恩精神 ※ 新主人精神
※ 新公平精神 ※ 信用主意精神 ※ 忠誠精神
※ 主動精神 ※ 自律精神 ※ 寬容精神
※ “老板精神” ※ “小事成精品”精神 ※ 追求完精神
※ 集體至上精神 ※ 學(xué)習(xí)精神 ※ 謙和精神
※ 團結(jié)精神 ※ 服務(wù)精神 ※ 創(chuàng)新精神
※ 自我反省精神 ※ 樂觀精神 ※ 實干精神
視頻分析:卑鄙的第一
案例分析:銀行員工被提拔成行長
三、 員工在企業(yè)執(zhí)行力中的角色
1、身為下級-銀行員工角色認(rèn)知;
2、身為同級-銀行員工角色認(rèn)知;
3、員工的自我角色認(rèn)知;
4、有效培養(yǎng)執(zhí)行意識
案例分析:PDCA戴明環(huán)及木桶理論
視頻分析:女人的復(fù)仇
四、員工執(zhí)行技巧
1、執(zhí)行基礎(chǔ):
態(tài)度是執(zhí)行的基礎(chǔ)
我要刨根問底,“大師”你不要隔靴搔癢
執(zhí)行不是觀念問題,執(zhí)行要操作的方法
2、例行公務(wù)的執(zhí)行
建立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的執(zhí)行系統(tǒng)
聚焦站略的執(zhí)行體系節(jié)點圖
戰(zhàn)略導(dǎo)向執(zhí)行體系的兩大支撐環(huán)節(jié)
案例分析:小王是如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的
3、臨時交辦任務(wù)的執(zhí)行
臨時交辦任務(wù)產(chǎn)生原因的分析
把握命令實質(zhì)的三大天條
報復(fù)命的技巧
4、突發(fā)事件處理的技巧
突發(fā)事件
思維致勝——解決問題的思路
案例分析:美國某銀行破產(chǎn)原因分析
5、解決執(zhí)行中的未知問題
管理戒律:工作是想出來的,不是做出來的;
問題是思維出來的,不是行為解決的;
新產(chǎn)品是想出來的,不是設(shè)計出來的。
案例分析:6W2H思維法
思維導(dǎo)圖法
五個為什么法
頭腦風(fēng)暴法
要因分析法(魚骨圖法)

《員工的執(zhí)行力塑造與提升》課程目的
深刻認(rèn)識員工的重要性,增強員工對企業(yè)的責(zé)任和使命感;
明確員工角色及工作職責(zé),提升員工在企業(yè)中的角色認(rèn)知;
快速提升員工的職業(yè)精神及職業(yè)素養(yǎng),為成為優(yōu)秀員工打下堅實基礎(chǔ)。

《員工的執(zhí)行力塑造與提升》所屬分類
綜合管理
《員工的執(zhí)行力塑造與提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師魏剛老師簡介
魏剛
魏剛
高級培訓(xùn)師、中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師,基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師(國內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場管理、卓越班組長培訓(xùn)實戰(zhàn)專家,)、創(chuàng)新管理思維培訓(xùn)先驅(qū)者,職業(yè)人素養(yǎng)課程《愛上工作每一天》創(chuàng)始人、猶太管理學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國培訓(xùn)第一人,在企業(yè)管理方面有豐富的工作經(jīng)驗和獨特的見解,從教練式領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、思考力、品質(zhì)力、影響力幾個方面詮釋中高層領(lǐng)導(dǎo)力;自行開發(fā)管理學(xué)課程五個系列、幾十個課程;曾在沈陽(香港)希望教育集團擔(dān)任策劃部經(jīng)理、清華紫光(重慶)市場經(jīng)理,大西洋集團(上市公司600558)擔(dān)任總培訓(xùn)師;曾在新加坡、馬來西亞等國家接受系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),培訓(xùn)課時超過6000小時(1000天以上),有豐富的培訓(xùn)及企業(yè)輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗;
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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