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《超越領(lǐng)導(dǎo)力》—— 領(lǐng)導(dǎo)力的提升的七項(xiàng)技能訓(xùn)練
添加時(shí)間:2011-11-03      修改時(shí)間: 2011-11-03      課程編號(hào):100137416
《《超越領(lǐng)導(dǎo)力》—— 領(lǐng)導(dǎo)力的提升的七項(xiàng)技能訓(xùn)練》課程大綱
模塊一、開(kāi)篇――課程介紹
課程目標(biāo):不是來(lái)聽(tīng)講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的;
是來(lái)經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場(chǎng)提升能力的
課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影
課程收獲:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求:全情投入,真誠(chéng)參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達(dá)成共識(shí),相互協(xié)調(diào),保證效果

模塊二、基本定義及要素
什么是領(lǐng)導(dǎo)力?-- 管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力要求
管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系與區(qū)分
問(wèn)題和挑戰(zhàn)分析:你缺失了什么領(lǐng)導(dǎo)力?
超越領(lǐng)導(dǎo)力:超越管理和領(lǐng)導(dǎo)界限,為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的能力
超越領(lǐng)導(dǎo)力的模型體系
超越領(lǐng)導(dǎo)力的七大技能
超越領(lǐng)導(dǎo)力的測(cè)評(píng)體系

模塊三、檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力
問(wèn)題和挑戰(zhàn)分析:面對(duì)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模式,你缺失了什么領(lǐng)導(dǎo)力?
領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬:領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬,全員參與
展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力:每個(gè)人展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力:導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),得到新的感悟
測(cè)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力:用超越領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)體系,對(duì)自我的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行剖析,找出差距

模塊四、市場(chǎng)力:市場(chǎng)導(dǎo)向,戰(zhàn)略定位
什么是市場(chǎng)力?
在市場(chǎng)千變?nèi)f化的形勢(shì)下,市場(chǎng)力成為公司價(jià)值體現(xiàn)一個(gè)重要要素
職業(yè)經(jīng)理者的市場(chǎng)力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理市場(chǎng)力的測(cè)評(píng)體系
市場(chǎng)力測(cè)評(píng):按照市場(chǎng)力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
市場(chǎng)力的自我反思:現(xiàn)場(chǎng)模擬中我們的市場(chǎng)力如何?
提升市場(chǎng)力的方式方法
外部市場(chǎng)千變?nèi)f化,你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
職業(yè)經(jīng)理要掌握市場(chǎng)的核心要素和主要趨勢(shì)
市場(chǎng)導(dǎo)向,如何進(jìn)行?
戰(zhàn)略思維:如何定位,才能抓住客戶?
市場(chǎng)應(yīng)變,我們?nèi)绾螢榭蛻魟?chuàng)造價(jià)值?

模塊五、目標(biāo)力:高立目標(biāo),超越對(duì)手
目標(biāo)力的定義
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷條件下,目標(biāo)力的重要性
目標(biāo)力與市場(chǎng)力的有機(jī)聯(lián)系
職業(yè)經(jīng)理者的目標(biāo)力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理目標(biāo)力的測(cè)評(píng)體系
目標(biāo)力測(cè)評(píng):按照市場(chǎng)力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
目標(biāo)力的自我反思:現(xiàn)場(chǎng)模擬中我們的目標(biāo)力如何?
提升目標(biāo)力的方式方法
戰(zhàn)略愿景:市場(chǎng)導(dǎo)向,我們?nèi)绾沃贫钊伺d奮的愿景?
戰(zhàn)略目標(biāo):為了實(shí)現(xiàn)愿景,我們要達(dá)到的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?
高目標(biāo)、高挑戰(zhàn):如何制定不同挑戰(zhàn)的目標(biāo)體系
公司目標(biāo)、部門目標(biāo)的相互關(guān)系
目標(biāo)管理:如何確保我們實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)?

模塊六、創(chuàng)新力:創(chuàng)新思維,挖掘優(yōu)勢(shì)
創(chuàng)新力的定義
在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下,創(chuàng)新力的重要性
職業(yè)經(jīng)理者的創(chuàng)新力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理創(chuàng)新力的測(cè)評(píng)體系
創(chuàng)新力測(cè)評(píng):按照市場(chǎng)力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
創(chuàng)新力的自我反思:現(xiàn)場(chǎng)模擬中我們的創(chuàng)新力如何?
提升創(chuàng)新力的方式方法
創(chuàng)新創(chuàng)造價(jià)值:你如何進(jìn)行創(chuàng)新?
為了創(chuàng)造更好的效益,你如何改變過(guò)去的做法?
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新:你如何應(yīng)用團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行創(chuàng)新
創(chuàng)新陷阱:如何進(jìn)行避免?
創(chuàng)新力模擬體驗(yàn)

模塊七、績(jī)效力:績(jī)效為上,結(jié)果說(shuō)話
什么是績(jī)效力?
在公司要發(fā)展的前提下,績(jī)效力的重要性
職業(yè)經(jīng)理者的績(jī)效力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理績(jī)效力的測(cè)評(píng)體系
績(jī)效力測(cè)評(píng):按照市場(chǎng)力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
績(jī)效力的自我反思:現(xiàn)場(chǎng)模擬中我們的績(jī)效力如何?
提升績(jī)效力的方式方法
檢驗(yàn)一切,是否創(chuàng)造價(jià)值?
從思考到行動(dòng):創(chuàng)造價(jià)值的本質(zhì)
從行動(dòng)到結(jié)果:一切以結(jié)果說(shuō)話
榜樣的力量:做績(jī)效力的代表
明確期望:期望的力量
標(biāo)準(zhǔn)制定,達(dá)到共識(shí)
結(jié)果評(píng)估,反饋提升
控制風(fēng)險(xiǎn):減少無(wú)用功和無(wú)用的行為

模塊八、點(diǎn)燃力:激發(fā)下屬,斗志昂揚(yáng)
點(diǎn)燃力的定義
在面臨各種壓力的情況下,點(diǎn)燃力的重要性
職業(yè)經(jīng)理者的點(diǎn)燃力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理點(diǎn)燃力的測(cè)評(píng)體系
點(diǎn)燃力測(cè)評(píng):按照點(diǎn)燃力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
點(diǎn)燃力的自我反思:現(xiàn)場(chǎng)模擬中我們的點(diǎn)燃力如何?
提升點(diǎn)燃力的方式方法
對(duì)癥下藥:四種下屬,四種激發(fā)對(duì)策
信任為上:如何建立信任
榜樣的力量:成為一個(gè)具有激情的點(diǎn)燃人
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)的激發(fā)模式
激勵(lì)員工的7個(gè)步驟
為員工畫(huà)個(gè)“金餅”
確定一個(gè)明確的目標(biāo)
樹(shù)立員工的信心
明確如果目標(biāo)達(dá)到,他們能得到什么
創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
激發(fā)他們的熱情
及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

模塊九、發(fā)展力:發(fā)展自我,提升他人
發(fā)展力的定義
在人員能力缺失的情況下,發(fā)展力的重要性
職業(yè)經(jīng)理者的發(fā)展力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理發(fā)展力的測(cè)評(píng)體系
發(fā)展力測(cè)評(píng):按照發(fā)展力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
發(fā)展力的自我反思:我們的發(fā)展力如何?
提升發(fā)展力的方式方法
思路決定出路:學(xué)習(xí)是一種信仰!
發(fā)展自我:做學(xué)習(xí)者的榜樣
自我認(rèn)知:知己者明!
開(kāi)放分享:大膽開(kāi)放,承認(rèn)自己的不足
積極反饋:敢于接受對(duì)自己的反饋,并積極感激
馬上改變:接到反饋后,及時(shí)改變,再主動(dòng)接受反饋
不斷成長(zhǎng):做最好的學(xué)習(xí)力的代表者
發(fā)展他人:
明確下屬的需求
得到下屬的信任
分析下屬的需要
分析下屬的意愿
分析下屬的能力
關(guān)心下屬的發(fā)展規(guī)劃
協(xié)助下屬的發(fā)展路徑
積極做下屬的教練
反饋的力量
積極肯定下屬的成長(zhǎng)
提出更高的期望
促進(jìn)下屬的行動(dòng)
教練式反饋訓(xùn)練

模塊十、融合力:融合團(tuán)隊(duì),共同成功
融合力的定義
全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模式下,融合力的重要性
職業(yè)經(jīng)理者的融合力要求和標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)經(jīng)理融合力的測(cè)評(píng)體系
融合力測(cè)評(píng):按照融合力體系進(jìn)行自我測(cè)評(píng)
融合力的自我反思:我們的融合力如何?
提升融合力的方式方法
知己:了解自我
知彼:傾聽(tīng)他人
均衡:掌握好矛盾和沖突
融合:優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),融合成功

模塊十一、超越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)演練的目的
實(shí)戰(zhàn)演練的內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)演練的標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)戰(zhàn)演練的流程
實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)比
實(shí)戰(zhàn)演練的反思

模塊十二、總結(jié)與提升
超越領(lǐng)導(dǎo)力的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動(dòng)的要領(lǐng)

《《超越領(lǐng)導(dǎo)力》—— 領(lǐng)導(dǎo)力的提升的七項(xiàng)技能訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理
《《超越領(lǐng)導(dǎo)力》—— 領(lǐng)導(dǎo)力的提升的七項(xiàng)技能訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師唐榮明老師簡(jiǎn)介
唐榮明
唐榮明
唐榮明博士(美籍華人)
著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人
北京和君咨詢有限公司高級(jí)合伙人
美國(guó)CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師
美國(guó)弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位
美國(guó)CIIS大學(xué)博士學(xué)位
清華大學(xué)總裁班教授
北京大學(xué)總裁班教授
職業(yè)背景:
兼任下列單位教授:美國(guó)Saybrook University及St Mary College, Carlifornia 碩士和博士導(dǎo)師,領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè);
豐富的管理經(jīng)驗(yàn):曾在1989年與人合作在美創(chuàng)建中國(guó)村餐飲,用賣當(dāng)勞的方法來(lái)戰(zhàn)勝附近的賣當(dāng)勞、肯德基及漢堡王,曾先后任世界百?gòu)?qiáng)公司Texaco常年項(xiàng)目經(jīng)理、美國(guó)PVG中國(guó)首席(CEO);
以“文武雙全專家”著稱,為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù),超過(guò)1000場(chǎng)的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷,受訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全球十余個(gè)國(guó)家達(dá)二萬(wàn)余人;
超越教練方法論創(chuàng)始人、5-維競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)創(chuàng)始人、NLP意識(shí)結(jié)構(gòu)法(VLM)創(chuàng)始人、“3-Step Coaching”教練術(shù)創(chuàng)始人;
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師;
中英文雙語(yǔ)授課能力,曾在26歲時(shí)(1988年)赴美國(guó)教英語(yǔ),并有英文著作多本;
在32歲時(shí)成為美國(guó)CIIS大學(xué)管理博導(dǎo)、核心教授,擔(dān)綱領(lǐng)導(dǎo)力教練課程,有“全美最年輕的管理博導(dǎo)”之稱;

學(xué)術(shù)背景:
以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖迥陜?nèi)取得美國(guó)著名大學(xué)管理碩士(Antioch University)、管理博士學(xué)位(Old Dominion University),他正在完成他的美國(guó)CIIS大學(xué)第二博士學(xué)位,有“中國(guó)首位科班出身的管理專家”之稱;
美國(guó)哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)證書(shū);
在2006年成為世界頂級(jí)出版社SAGE的首位華人作者,出版《Synergic Inquiry(融合論)》,銷往世界各地,成為世界級(jí)管理專家;并于2010年在中信出版社出版中國(guó)首本總裁教練專著《打造總裁》;2011年在機(jī)工出版社出版《融合力》。
主講課程:
《GLI課程-超越領(lǐng)導(dǎo)力》、《GLI課程-巔峰執(zhí)行力》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能》、《GLI課程-如何激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》、《GLI課程-如何進(jìn)行有效反饋》、《GLI課程-企業(yè)文化打造》、《GLI課程-打造高效團(tuán)隊(duì)》、《跨文化溝通》、《融合戰(zhàn)略與行動(dòng) 》等
重點(diǎn)客戶:(排名不分先后)
P&G(美國(guó)寶潔)、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、 AIA、British Petroleum、Shell、PMI 、ITP、PVG、 CIIS、JFKU、戴姆樂(lè)-柯萊斯勒-奔馳(中國(guó))、中國(guó)石油、中化集團(tuán)、上海航空、上海電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)建行、中國(guó)銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)行、新興鋼管鑄造集團(tuán)、上海外高橋投資集團(tuán)、濰坊市委、七臺(tái)河市委、杭州委市、萬(wàn)元集團(tuán)、SVG投資集團(tuán)、北京大學(xué)、清華大學(xué) 中工國(guó)際、蒙牛集團(tuán)、李寧公司等。

學(xué)員反饋摘錄(Participants’ Feedback)
“從學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)來(lái)看,98%的學(xué)員都十分認(rèn)可和君GLI的講課風(fēng)格,學(xué)員配合講師參與度很高,對(duì)于講師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)主題及課程重點(diǎn)的把握、語(yǔ)言表達(dá)能力和解答問(wèn)題能力的滿意度均達(dá)到了100%,學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)極高!
Mercedes Benz-China 奔馳中國(guó)(北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司)
培訓(xùn)反饋報(bào)告

和君GLI的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用:我們來(lái)自全球的高管每個(gè)人都是用這個(gè)模型來(lái)進(jìn)行打造和提升的,他們的這種實(shí)戰(zhàn)教練方式得到整個(gè)來(lái)自美國(guó)、歐洲和亞洲(包括中國(guó))團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。并且,讓我非常驚喜的是通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式,我們的全球團(tuán)隊(duì)凝聚力有了很好的提高,團(tuán)隊(duì)的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績(jī)騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費(fèi)電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德

和君GLI專項(xiàng)教練團(tuán)隊(duì)很專業(yè),他們的“巔峰團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)教練”對(duì)我們的管理團(tuán)隊(duì)有很大的觸動(dòng),他們認(rèn)識(shí)到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)的差距和不足,教練還幫我們當(dāng)場(chǎng)找到突破的方向和目標(biāo),使大家馬上行動(dòng)起來(lái),可以看到教練后、立竿見(jiàn)影的效果。
蒙牛集團(tuán) 副總裁 白瑛

和君GLI的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對(duì)我啟發(fā)很大:我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)教練環(huán)節(jié),這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來(lái),讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級(jí)標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)比,找出自我差距及突破方向,并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
上海航空控股公司 董事長(zhǎng)及總裁 周赤

和君GLI的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受,就像在一家非常高級(jí)的醫(yī)院里一樣,你在接受者各種檢查,最后的報(bào)告分析有些震撼:你真是會(huì)感覺(jué)到,對(duì)自己是“不識(shí)廬山真面目“呀!他們的專業(yè)觀察和分析,使我心服口服!                   
Joanne Gazawa 前美國(guó)蘋果公司 市場(chǎng)部 經(jīng)理

在和君GLI教練活動(dòng)中,讓我非常受益的是團(tuán)隊(duì)教練環(huán)節(jié)?偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個(gè)人經(jīng)歷著團(tuán)隊(duì)的反饋和教練,這些人都是非常地杰出,他們的經(jīng)驗(yàn)加起來(lái)是你本人的10多倍!剛開(kāi)始,我并不知道這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給我?guī)?lái)什么價(jià)值,后來(lái),我每次都將自己想要解決的問(wèn)題讓大家進(jìn)行5P反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner,美國(guó)Mead Corporation全球副總裁

和君GLI的個(gè)人教練我們都很喜歡,他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@:他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變——被教練的人更加陽(yáng)光、更加自信、更有影響力,給我們帶來(lái)了不同的氛圍和感受。
IBM 國(guó)際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao
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