《企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的流程化管理》課程大綱
第一模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的主體——各級培訓(xùn)管理者
1.集團(tuán)公司培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；
2.集團(tuán)公司培訓(xùn)管理的基本工作流程；♣
3.集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)中的重點與難點；♣
4.集團(tuán)培訓(xùn)管理工作的著眼點側(cè)重點；
5.培訓(xùn)管理者的職業(yè)定位與職業(yè)素養(yǎng)；
6.對現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)功能的理解與認(rèn)識。♣
問題分析：透析國有企業(yè)教育、培訓(xùn)活動質(zhì)量不高、效果不明顯的原因與問題所在。
解決對策：⑴如何貫徹與落實《GB/T19025質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》的國家培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)；⑵倡導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)管理工作的流程化、簡約化和實用性。
教學(xué)游戲：通過畫圖游戲來說明參加此次項目培訓(xùn)活動注意和預(yù)防的問題，掌握正確學(xué)習(xí)方法的啟示。
重點剖析：⑴其它集團(tuán)公司培訓(xùn)體系建設(shè)是如何搞的？⑵培訓(xùn)活動中教、學(xué)、管三種人的對比關(guān)系如何？⑶企業(yè)培訓(xùn)管理工作的重點環(huán)節(jié)是什么？⑷如何做好對培訓(xùn)活動的監(jiān)督與檢查工作？
考試練習(xí)：⑴熟練掌握企業(yè)培訓(xùn)管理工作的四大過程（階段或流程）；⑵熟練掌握培訓(xùn)管理工作的重要過程（階段或流程）；⑶基本掌握培訓(xùn)管理的基本工作過程（階段或流程）；⑷熟知企業(yè)培訓(xùn)的新概念；⑸正確認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)的功能與作用等。

第二模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的關(guān)鍵——需求分析與評估
1.培訓(xùn)需求分析評估的時機(jī)途徑；
2.培訓(xùn)需求分析評估的主要內(nèi)容；♣
3.培訓(xùn)需求分析評估的有效方法；♣
4.分析評估工作中的重點與難點；
5.分析評估工作中的問題與對策。♣
工作難點：⑴探討如何做好對組織需求的分析與評估；⑵如何做好對員工現(xiàn)有能力狀況的測評？
案例分析：⑴唐山鋼鐵集團(tuán)公司自主選學(xué)的案例啟示；⑵找老公培訓(xùn)班的成功啟示；⑶美的集團(tuán)對員工能力差距的確定；⑷華立集團(tuán)公司對員工能力差距綜合分析的啟示；⑸海南電網(wǎng)公司內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)需求說明書。
解決對策：⑴如何將對培訓(xùn)活動的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到對培訓(xùn)需求分析與評估上來；⑵倡導(dǎo)加大對其需求評估工作在人、財、物上的必要投入。
練習(xí)考試：⑴能熟練掌握“民主自省法”的評估方法；⑵能自行編制《培訓(xùn)需求調(diào)查問卷表》；⑶能掌握訪談法的技巧與方法；⑷能編撰《培訓(xùn)需求說明書》。

第三模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的重點——設(shè)計與策劃培訓(xùn)
1.如何規(guī)避影響培訓(xùn)的制約條件；
2.如何選擇并確定好的培訓(xùn)方式；
3.編制培訓(xùn)計劃書的方法與技巧；♣
4.選拔、培養(yǎng)使用培訓(xùn)師的方法；♣
5.設(shè)計策劃培訓(xùn)項目的17項內(nèi)容。♣
重點剖析：選擇、采購與選拔、培養(yǎng)內(nèi)外部培訓(xùn)師的方法、技巧、問題、對策。
案例分析：⑴浙江省電力培訓(xùn)中心參觀項目的啟示；⑵湖南省紀(jì)委培訓(xùn)方式的啟示；⑶西安楊森集團(tuán)培訓(xùn)方式的啟示；⑷不正確的培訓(xùn)方式案例的分析與啟示；⑸選擇、采購?fù)獠颗嘤?xùn)師案例的分析；⑹海南電網(wǎng)公司培訓(xùn)應(yīng)急措施的啟示；⑺《亮劍》、《人間正道是滄�！冯娨晞≈械呐嘤�(xùn)方法的欣賞等。
實操練習(xí)：⑴《項目培訓(xùn)計劃書》編制的方法、步驟、內(nèi)容、要求及應(yīng)急預(yù)案；⑵選擇培訓(xùn)方式時應(yīng)該注意的問題；⑶制約培訓(xùn)項目實施的因素有哪些？
游戲教學(xué)：⑴通過拼圖游戲來反思和預(yù)防“一聽就懂，一說就會，一做就錯”的問題；⑵通過《選擇、推薦培訓(xùn)師》的游戲，來體驗選擇、采購、選拔、培養(yǎng)、使用內(nèi)外部培訓(xùn)師的重要性。
考試練習(xí)：⑴熟練掌握編制《培訓(xùn)計劃書》的11項具體的內(nèi)容；⑵充分了解設(shè)計與策劃培訓(xùn)項目的17項具體的內(nèi)容；⑶基本掌握選擇外部培訓(xùn)師應(yīng)該注意的問題與方法；⑷學(xué)會選拔、培養(yǎng)內(nèi)部講師應(yīng)該注意的問題與方法。

第四模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的過程——實施與運作培訓(xùn)
1.培訓(xùn)項目實施運作的工作流程；
2.實施與運作中的十項管理內(nèi)容；♣
3.實施運作培訓(xùn)重點問題與對策；♣
4.實施運作中的管理方法與技巧。
案例分析：⑴哈佛商學(xué)院在培訓(xùn)管理中正反面案例的對比；⑵清華大學(xué)校長與教授的啟示；⑶廣西電網(wǎng)公司的培訓(xùn)管理細(xì)節(jié)；⑷德國教授的低姿態(tài)；⑸大理供電局培訓(xùn)管理中的漏洞等。
重點剖析：⑴在實施運作培訓(xùn)中如何與參培者進(jìn)行溝通與聯(lián)系；⑵熟練掌握對參培者學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的方法與途徑；⑶基本掌握對培訓(xùn)項目實施運作管理的71項內(nèi)容；⑷忽悠型的現(xiàn)代培訓(xùn)方式分析。
教學(xué)游戲：通過游戲《開燈》來啟發(fā)、引導(dǎo)實施運作培訓(xùn)管理工作的思路與靈感。
課堂練習(xí)：⑴編制一個培訓(xùn)項目的《車間班組培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》文件；⑵練習(xí)對項目培訓(xùn)管理的十項主要工作內(nèi)容是什么？⑶提供《培訓(xùn)師教學(xué)協(xié)議書》、《講師教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表》、《培訓(xùn)項目檔案的建立提綱》等范例，便于課下練習(xí)。

第五模塊——培訓(xùn)質(zhì)量效果的檢驗——分析與評價結(jié)果
1.分析評價培訓(xùn)結(jié)果的工作流程；
2.效果評估的主體、內(nèi)容、層級；
3.培訓(xùn)效果評估中的問題與對策；♣
4.課程總結(jié)、交流、咨詢與答疑。♣
案例剖析：⑴上海寶鋼公司用貨幣形式直接換算培訓(xùn)投入產(chǎn)出比的難度；⑵自身評估的隨意性與虛假性的預(yù)防；⑶中國石化勝利油田管理局對培訓(xùn)活動的監(jiān)督與檢查。
重點剖析：以第一層次和第二層次的效果評估為主，以第三層次與第四層次評估為輔。
游戲教學(xué)：用《跟我學(xué)畫畫》的教學(xué)游戲，⑴來檢驗、評估、分析教學(xué)成果；⑵來驗證選拔、培養(yǎng)、使用企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要性。

♣ 教學(xué)參考文獻(xiàn)：
《GB/T19025質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》國家培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（國際標(biāo)準(zhǔn)稱ISO10015，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社）；
《中華人民共和國職業(yè)教育法》（1996年4月頒布）；
《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國務(wù)院國發(fā)[2005]35號文件）等。

《企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的流程化管理》課程目的
1.明確企業(yè)培訓(xùn)管理工作的參照標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)；
2.能夠熟練掌握并執(zhí)行培訓(xùn)管理工作的流程；
3.能夠把握企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的重點與難點；
4.能夠清晰并預(yù)防企業(yè)培訓(xùn)管理工作的問題；
5.能夠?qū)W會并掌握培訓(xùn)管理工作的方法技巧。

《企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的流程化管理》適合對象
各行業(yè)、各系統(tǒng)、各類集團(tuán)公司的培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)專責(zé)、培訓(xùn)專職、培訓(xùn)員等企業(yè)的培訓(xùn)管理者。

《企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的流程化管理》所屬分類
人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的流程化管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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