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如何做一名出色的企業(yè)基層培訓員
添加時間:2014-12-04      修改時間: 2014-12-04      課程編號:100171630
《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓員》課程大綱
【課程受益】
♣ 了解現(xiàn)代企業(yè)培訓的定位、作用與功能;
♣ 掌握基層培訓管理的工作流程與規(guī)范要求;
♣ 學會并運用基層培訓管理工作的方法與技巧;
♣ 實習、操練、模擬培訓管理工作中的重要環(huán)節(jié);
♣ 研究、交流、制定基層培訓管理工作中的工具與圖表。

【授課形式】授課以多媒體投影教學為主,并進行雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等形式。
【課程結構】基礎理論、工作概念占20%;工作流程、工作規(guī)范、工作動態(tài)、工作案例、過程方法、經驗教訓、實務技巧占80%。
【內容結構】必須知道的內容占70%;應該知道的內容占20%;可以知道的內容占10%。
【授課結構】教師的講授與講解占60%;學員的互動與練習占30%;講師的講評與點評占10%。

【課程提綱】
第一單元:現(xiàn)代企業(yè)培訓的定位、作用、功能
1.對企業(yè)教育、培訓活動現(xiàn)狀的認識與思考;
2.企業(yè)培訓的新概念、新定位、新功能;:
3.基層培訓員在企業(yè)培訓管理中的角色與作用;
4.基層培訓員的工作任務與職責。
案例分析:武警部隊戰(zhàn)士張金龍案例的分析與思考。
案例分析:二炮文工團石占明事件的分析與思考。

第二單元:基層培訓員的工作流程、規(guī)范要求和方法技巧
1.分析和評估培訓需求的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)搞好需求分析與評估的意義與作用;
(2)企業(yè)培訓需求分析評估的流程與規(guī)范;
(3)企業(yè)培訓需求分析評估的現(xiàn)狀與問題;
(4)企業(yè)培訓需求分析評估的方法與技巧。
案例分析:40歲以上的女同志不準上崗的設限利弊分析。
實際操練:做企業(yè)培訓管理人員培訓需求分析的實際評估。
2.設計和策劃培訓活動的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)設計和策劃培訓的意義與作用;
(2)設計和策劃培訓的流程與規(guī)范;
(3)設計和策劃培訓的方法與技巧;
(4)選擇和采購培訓提供者的條件與注意的問題。
案例分析:組織電力局長參觀監(jiān)獄的培訓方式的利與敞分析。
實際操練:選擇采購一個培訓師并進行案例總結與分析。
3.實施和運作培訓活動的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)培訓前準備工作的主要程序與落實的內容;
(2)學、教、管三方的接觸與溝通的方式與內容;
(3)轉化培訓環(huán)境的條件與方法;
(4)培訓中信息的溝通與作用。
案例分析:分析和總結《哈佛教授的第三天》的教訓是什么?
實際操練:組織與實施好一個培訓項目的具體目標或要求有哪些?
4.分析和評價培訓結果的規(guī)范流程與方法技巧。
(1)評價培訓結果的流程與規(guī)范;
(2)培訓成果的表現(xiàn)與分類;
(3)評估培訓效果的方法與技巧;
(4)培訓結果評估中的問題與對策。
案例分析:寶鋼教培中心的評估案例分析。
實際操練:對培訓師教學的具體評價與分析。
5.監(jiān)督和檢查培訓活動的方法步驟與人員落實。
(1)監(jiān)視與檢查培訓的意義與作用;
(2)對培訓活動的分析與確認;
(3)對培訓管理人員的素質規(guī)范與要求。
【課程時間】此課程的時間為二天整,每天為7小時。
【延伸服務】課程結束時,培訓講師可提供必要的延伸服務,包括:無償提供培訓管理工作的相關文件,無償提供培訓管理的相關工具和表格等。





《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓員》課程目的
基層培訓員擔當著企業(yè)教育、培訓活動的策劃者、組織者和參與者的多重角色,是企業(yè)二級(或三級)培訓戰(zhàn)略實現(xiàn)的關鍵,其作用與地位越來越重要。
培訓可以滿足企業(yè)生產的需求,培訓可以開創(chuàng)企業(yè)的未來;培訓可以彌補員工的能力差距,培訓可以豐富員工的人生。但如何確保企業(yè)培訓的質量與效果呢?關鍵是搞好對企業(yè)基層培訓員的培訓,不斷提升其培訓管理的執(zhí)行能力,突破其企業(yè)培訓向深層次發(fā)展過程中的瓶頸。

《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓員》所屬分類
人力資源

《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓員》所屬專題
企業(yè)重組、
《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓員》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李富清老師簡介
李富清
李富清
中華職業(yè)教育社原培訓部部長
中國人力資源開發(fā)研究會理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學院教授
國務院國資委研究中心特聘講師
國際經理人協(xié)會常務理事
全球人力資源類十強華人培訓師
中國TTT專業(yè)十佳培訓師
清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師

李富清老師專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓管理人員和企業(yè)培訓師的培訓達26年整。曾多次創(chuàng)意設計、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富,教學風格獨特,培訓形式新穎,服務質量優(yōu)良而享譽于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓師之中。

重點研究方向:
1.企業(yè)培訓管理工作的實操。
2.企業(yè)培訓體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內訓師專業(yè)技能提升。
5.培訓成果轉化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓管理工作流程化。
7.培訓需求分析評估的方法。
8.培訓項目設計策劃的技巧。
9.培訓體系文件開發(fā)與撰寫。

授課風格:
  是采用以專題講座為主的多媒體教學,并配合互動式教學、案例對比教學、演練輔導教學、實操練習教學、游戲輔助教學、考試檢驗教學等形式。教學主體內容力求“新、實、精”,注重易學、易懂、易操作、易掌握,注重教學效果的實際、實用、實效性,確保參培者“學有所得,學有所獲,學有所用,用以見效”。 教學將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓資料。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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