《持續(xù)管理創(chuàng)新，不斷提升領導藝術》課程大綱
【課程背景】
當前，我們已經(jīng)跨入了二十一世紀，日新月異的信息技術、千變?nèi)f化的市場經(jīng)濟，不僅要求企業(yè)加快科技創(chuàng)新的步伐，同樣，要求我們在管理體制和管理制度上不斷創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是指創(chuàng)造一種新的更有效的資源整合模式，管理創(chuàng)新既可以對全過程管理進行創(chuàng)新，也可以對具體的細節(jié)管理進行創(chuàng)新；
那么，
企業(yè)怎么對待創(chuàng)新？
企業(yè)在哪些方面創(chuàng)新？
企業(yè)管理者如何創(chuàng)新？
【課程時間】
兩天＝（2×6＝12小時）
【課程大綱】
第一講：管理創(chuàng)新的決斷力——如今快魚吃慢魚
一 、 打開選擇的空間
二、 排出標準的順序
三、 注重結(jié)果導向
四、 及時制定對策
第二講：管理創(chuàng)新的思維力——多腦并用顯神通
一、 左腦思維加右腦思維
二、 內(nèi)腦思維與外腦思維
三、 系統(tǒng)思維與個性化
四、 思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
第三講：管理創(chuàng)新的親和力——心有靈犀一點通
一、 離開認同，寸步難行
二、 先有溝通后有認同
三、 調(diào)整角色，調(diào)整關系
四、 管理創(chuàng)新需要"交易"
第四講：管理創(chuàng)新的激發(fā)力——給她鮮花給她夢
一、 先激后勵，激勵互動
二、 先我后他，相互激勵
三、 先分后合，激勵有方
第五講：管理創(chuàng)新的凝聚力——知人善任得人心
一、 先激勵后凝聚
二、 先識人，后用人
三、 留得人心，留得人才
四、 先個人后班子
第六講：管理創(chuàng)新的持續(xù)力——養(yǎng)用結(jié)合不了情
一、 用人所長，廢物成才
二、 用人不疑，疑人不用
三、 用人要養(yǎng)，養(yǎng)人要用
四、 智商情商，相得益彰
第七講：管理創(chuàng)新的影響力——軟權(quán)硬權(quán)都有用
一、 管理創(chuàng)新的新取向
二、 軟權(quán)利的來源
三、 硬權(quán)利的運用
四、 影響力的四個特征
第八講：管理創(chuàng)新的應變力——隨機應變自從容
一、 組織變形的藝術
二、 協(xié)調(diào)的藝術
三、 權(quán)變的藝術
四、 回應變化的藝術
第九講：管理創(chuàng)新的領導力——青出于藍勝于藍
一、 一個有用的公式
二、 新世紀的領導觀
三、 新世紀的領導學
四、 新世紀的領導力
第十講：管理創(chuàng)新的綜合力——領導管理再相融
一、 領導與管理的關系
二、 領導與管理的區(qū)別

《持續(xù)管理創(chuàng)新，不斷提升領導藝術》課程目的
1、深刻理解企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵
2、充分認識優(yōu)秀企業(yè)管理創(chuàng)新對于企業(yè)持續(xù)發(fā)展巨大作用
3、理性把握企業(yè)創(chuàng)新所應該包含的核心內(nèi)容
4、學會如何進行管理創(chuàng)新
5、掌握在企業(yè)經(jīng)營管理過程中管理創(chuàng)新的方法

《持續(xù)管理創(chuàng)新，不斷提升領導藝術》適合對象
企業(yè)中高層管理者、人力資源管理者、企業(yè)文化建設相關人員

《持續(xù)管理創(chuàng)新，不斷提升領導藝術》所屬分類
特色課程

《持續(xù)管理創(chuàng)新，不斷提升領導藝術》內(nèi)訓服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------