《PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)》課程大綱
讓一切課程更美麗的三大元素。
展示的內(nèi)容。
感性的定義和呈現(xiàn)。
感性的語(yǔ)氣。
感性的形式。
理性的定義。
理性語(yǔ)言的種類。
講師四種風(fēng)格。
課程結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。
課程三大取向。
課程準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備的內(nèi)容。
學(xué)員心情思考。
學(xué)員狀態(tài)調(diào)整。
主管看法及提升主管看法的技巧。
人格三步驟。
講師緊張的處理。
職業(yè)表達(dá)。
職業(yè)語(yǔ)言。
課程開(kāi)發(fā)的依據(jù)。
課程開(kāi)發(fā)的層次。
課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容三層次。
課程開(kāi)發(fā)的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
課程開(kāi)發(fā)的閃光點(diǎn)。
課程開(kāi)發(fā)的思路。
課程開(kāi)發(fā)的資源。
課程開(kāi)發(fā)的步驟。
課程高度和深度。

授課技巧
開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)技巧。
三組合提問(wèn)技巧。
五組合提問(wèn)技巧。
交叉步四組合提問(wèn)技巧。
訓(xùn)前提問(wèn)。
訓(xùn)后提問(wèn)。
課程準(zhǔn)備技巧。
提升學(xué)員主管看法的技巧。
大面積互動(dòng)技巧。
開(kāi)心金庫(kù)。
預(yù)言未來(lái)。
感性語(yǔ)言技巧。
理性語(yǔ)言技巧。
手勢(shì)語(yǔ)言技巧。
步法語(yǔ)言技巧。
形體語(yǔ)言技巧。
眼神表情語(yǔ)言技巧。
段論語(yǔ)言技巧。
課程開(kāi)發(fā)的技巧。
課程全方位互動(dòng)技巧。
課程回顧技巧。

成功案例
該課程引進(jìn)中國(guó)大陸18年時(shí)間，參訓(xùn)學(xué)員過(guò)十萬(wàn)人，培養(yǎng)了一大批活躍在中國(guó)教育界、培訓(xùn)界的名師�，F(xiàn)已經(jīng)此課程引入江蘇高校，學(xué)員經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)后反饋很好。
參訓(xùn)大學(xué)有近百所：
南京師范大學(xué)
東南大學(xué)
蘇州大學(xué)
南京航空航天大學(xué)
南京審計(jì)學(xué)院
南京林業(yè)大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
江蘇師范大學(xué)
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
南京中醫(yī)藥大學(xué)
南通大學(xué)
常州大學(xué)
南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江蘇畜牧學(xué)院
泰州師專
泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
……

課程設(shè)置
兩天一夜 初級(jí)班
三天二夜 中級(jí)班
四天三夜 高級(jí)班
（一）兩天一夜初級(jí)班
1、課程對(duì)象
即將入職教師或入職2年內(nèi)新教師。
2、教學(xué)目標(biāo)
接受10條以上課程基本離理念。
掌握課程設(shè)計(jì)藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
掌握基礎(chǔ)肢體語(yǔ)言、感性語(yǔ)言、理性語(yǔ)言。
掌握課程互動(dòng)基本技巧。
通過(guò)訓(xùn)練提升課程呈現(xiàn)水平。
3、課程收益
讓老師輕松控課堂。
讓學(xué)生上課不打瞌睡。
讓學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)。
4、目標(biāo)
專業(yè)化 標(biāo)準(zhǔn)化
5、內(nèi)容
（1）20個(gè)一級(jí)內(nèi)容
培訓(xùn)師能力模型。
培訓(xùn)師職業(yè)形象。
成年人學(xué)習(xí)規(guī)律。
開(kāi)場(chǎng)技巧。
結(jié)尾技巧。
培訓(xùn)對(duì)象與取向盤點(diǎn)。
三個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)參加，培訓(xùn)什么，怎么培訓(xùn)。
三大取向：知識(shí)，素養(yǎng)，技能。
讓一切課程更美麗3大元素。
課程核心宗旨。
展示的內(nèi)容。
核心宗旨的要求。
課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
A字型結(jié)構(gòu)向E字型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。
第四個(gè)重要詞：準(zhǔn)備。
如何消除緊張。
第八個(gè)重要詞：職業(yè)表達(dá)。
講師三大愚蠢行為。
口述語(yǔ)言訓(xùn)練。
課程中不配合學(xué)員處理個(gè)人演練。
（2）60秒自我介紹。
（3）3分鐘講課訓(xùn)練。
（二）三天二夜中級(jí)班
1、課程對(duì)象
入職3-5年新教師和初級(jí)班結(jié)業(yè)學(xué)員。
2、目標(biāo)
讓課程受歡迎，讓學(xué)生有收獲。
3、內(nèi)容
講師的風(fēng)格。
感性。
理性。
學(xué)員心情的思考。
主觀看法。
人格三步驟。
課程布局。
講師問(wèn)話時(shí)間點(diǎn)。
講師對(duì)話三組合。
講師對(duì)話五組合。
問(wèn)話標(biāo)準(zhǔn)技巧。
理性語(yǔ)言訓(xùn)練。
理性語(yǔ)言要求。
課程管理工具：波峰波谷圖。
講師授課前中后的準(zhǔn)備。
重要詞：互動(dòng)。
感性理性互動(dòng)的關(guān)系。
重要詞：大面積互動(dòng)。
4、演練
90秒即興表達(dá)。
4分鐘講課訓(xùn)練。
人數(shù)30人以內(nèi)。
（三）四天三夜高級(jí)班
1、課程對(duì)象
入職5年以上教師或中級(jí)班結(jié)業(yè)學(xué)員。
2、目標(biāo)
讓課程受歡迎 讓學(xué)生有收獲。
3、內(nèi)容
培訓(xùn)師氣場(chǎng)。
培訓(xùn)師氣場(chǎng)訓(xùn)練。
培訓(xùn)揭秘。
段子。
學(xué)員心情的思考。
主觀看法。
開(kāi)場(chǎng)3問(wèn)。
課程布局。
不同級(jí)別內(nèi)容的安排。
全方位互動(dòng)。
重要詞：預(yù)演未來(lái)。
學(xué)生的兩種狀態(tài)。
交叉步四組合。
段論語(yǔ)言。
四段論。
六段論。
八段論。
雙層段。
三層段。
專業(yè)講師課程開(kāi)發(fā)。
課程設(shè)計(jì)三大資源。
課程設(shè)計(jì)的三個(gè)思考。
課程開(kāi)發(fā)步驟。
重要詞：深度。
感性認(rèn)知與理想了解。
拔波語(yǔ)言。
課程中講師的影子。
4、個(gè)人演練
90秒即興填詞表達(dá)。
4分鐘講課訓(xùn)練。
8分鐘講課訓(xùn)練。
人數(shù)30人以內(nèi)

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人力資源

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