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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
添加時間:2012-09-26      修改時間: 2012-09-26      課程編號:100150542
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱
一、管理者就是部門的人力資源經(jīng)理
優(yōu)秀經(jīng)理的成長之路
人員管理的基礎就是人力資源管理
管理中的科學和藝術(shù)
業(yè)務經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的工作合作與分工(小組討論)
二、慧眼識人的選才技巧
選拔人才選什么?
價值觀
選拔才干
什么是才干
案例學習:楊利偉、金庸等
才干與技能的差異
知識和技能
誰來做選拔?
選才的技巧
面試前的準備
面試中的方法
如何提問?
舉例法
影射法
最式極端法
結(jié)構(gòu)化面試工具——STAR模型
小組練習:實際案例演練(用學員案例)
人才測評中心介紹
著名企業(yè)的應用案例分享
面試后評估
三、界定正確結(jié)果的績效管理
績效管理的易與難
評什么?——如何選擇績效目標
部門目標分類
選擇KPI指標(案例學習:KPI工具)
小組練習:選擇績效目標
誰來考評?
如何進行考核
績效管理的七步地圖(案例教學)
體驗式學習:
精準目標
理清現(xiàn)狀
關鍵價值鏈、……
小組練習:績效目標的分解與行動計劃(學員實際案例)
用人過程中的情景管理
用人過程中常見的6種情景
案例學習:如何處理管理中的疑難情景
小組練習:情景管理案例
四、打造公司未來的人才培養(yǎng)與發(fā)展
育什么?
培訓需求的來源
誰來育?
公司、主管、員工的責任
怎么育?
系統(tǒng)化訓練與階梯式提升(OFF JT)
機會式培育方法(OJT)
案例學習:老鷹的訓練課程
訓練與授權(quán)技巧
學員體驗活動:《暗碼學習》
機會教導,做個管理教練
從實戰(zhàn)中學習(活動:視頻學習)
自主式培育方法(SD Plan)
人才發(fā)展
部門人才的梯隊建設
多元化人才發(fā)展方式(案例:優(yōu)秀企業(yè)的做法,如聯(lián)想、TCL、萬科等)
最好的學習方式:教!
五、留住我心的激勵技巧
激勵誰?
視頻欣賞:《誰該被激勵?》
誰來激勵?
案例:優(yōu)秀企業(yè)的做法(如IBM、波特曼麗嘉等)
如何激勵
共同的需求:利益
公平理論
雙因素理論
共同的需求:欣賞
視頻欣賞:《100種激勵的方法》
尋找工作的樂趣和意義
共同的需求:快樂
視頻欣賞:《魚》
工作的意義
案例:優(yōu)秀企業(yè)的做法(如波特曼麗嘉等

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程目的
訓練部門經(jīng)理成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者
讓部門經(jīng)理與HR部門精誠合作,共同打造一支“無敵”團隊

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》適合對象
總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、各級管理者等

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、非人力、非人力資源經(jīng)理培訓、
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李宣漫老師簡介
李宣漫
李宣漫
【講師介紹】
國內(nèi)知名創(chuàng)新思維講師、管理思維技術(shù)講師、人力資源管理講師、管理教練。
美國阿拉莫(ALAMO)學習系統(tǒng)公司國際認證講師,國際品牌課程《領導者之劍——突破思維的技巧》認證講師,美國國際專業(yè)教練協(xié)會(IAPC)認證注冊企業(yè)管理教練,注冊企業(yè)管理教練(RCC),美國人力資源協(xié)會HRG(HR Generalist)認證講師,美國柯氏四級評估認證。
李老師先后在深圳華為、IBM、聯(lián)想集團等國內(nèi)、國際知名企業(yè)擔任重要的管理崗位,有10多年人力資源管理、企業(yè)大學建設、管理與領導力發(fā)展等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾參與IBM與聯(lián)想HR管理體系的整合,融會東西方管理的精髓,熟知外資企業(yè)、民營高科技企業(yè)的經(jīng)營和管理之道,尤其對HR有深入系統(tǒng)、獨特的理解和思考。
李老師從2003年在IBM開始從事企業(yè)大學的建設,是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學的一批專業(yè)人士。在四年的時間中,將IIPC大學(IIPC大學隸屬于IBM PC事業(yè)部,主要服務于內(nèi)部的4000多名員工)從零開始搭建,逐步形成了培訓管理和專業(yè)學院共同運作的、獨特的矩陣式企業(yè)大學管理模式。四年內(nèi),在企業(yè)中建立完成4個公共學院和5個專業(yè)學院,組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團隊,建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵體系。
李老師是國內(nèi)較早開始講授“創(chuàng)新及管理思維訓練”課程的講師,從2003年開始,講授過百余場次的《領導者之劍——問題解決與決策制定》、《創(chuàng)意思維訓練》等有關課程。
目前,李老師專心致力于在培訓咨詢與企業(yè)教練行業(yè)的發(fā)展,將企業(yè)管理教練技術(shù)引入課堂,授課風格平易自然,深入淺出,擅長與學員之間的溝通,注重體驗式案例和互動式教學,課程內(nèi)容實用性和互動性極強,深受學員的歡迎和好評。
客戶主要有:廣東移動、四川移動、湖北移動、湖北電信、江蘇移動、鄭州移動、浙江聯(lián)通、江西移動、鄭州網(wǎng)通、山東網(wǎng)通、內(nèi)蒙網(wǎng)通、新疆電信、創(chuàng)維集團、美的集團、TCL數(shù)碼、方正集團、長城科技、聯(lián)想集團、IBM、卓望數(shù)碼、愛銘數(shù)碼、南山開發(fā)、中國平安、中國人壽、奔馳汽車、重慶鈴木、東南汽車、本田汽車、南昌工行、寧波銀行、深發(fā)展銀行、聯(lián)合證券、國信證券、招商地產(chǎn)、中國石油、深圳郵政、深圳廣電集團、廣州煙草、云南馳宏、愉富服裝、南方電網(wǎng)、湖北電力工程公司、東莞供電局、惠州供電局、雋思印刷、中糧集團、萬國富士、綠葉制藥、NGK環(huán)保陶瓷等各行業(yè)多家著名企業(yè)。
核心課程主要有:
創(chuàng)新·管理思維訓練系列
1、《問題解決與決策制定》(又名《領導者之劍——突破思維的技巧》)
2、《創(chuàng)意思維訓練》
3、《全腦思維與問題解決》

管理·人力資源系列
1、《非HR經(jīng)理的HR管理》(又名《管理者的關鍵任務》)
2、《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》(又名《培訓管理者培訓》)
3、《企業(yè)內(nèi)訓師培訓》 (I、II、III級) 
4、《內(nèi)部課程的設計與開發(fā)》
5、《基于教練技術(shù)的員工輔導》
6、《九型性格及應用》
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
李宣漫老師其他內(nèi)訓課
·領導者之劍——問題解決與決策制定
·創(chuàng)新無極限——創(chuàng)意思維訓練
·全腦思維與問題解決
·基于企業(yè)大學的培訓體系建設
·企業(yè)內(nèi)訓師培訓
·內(nèi)部課程的設計與開發(fā)
·基于教練技術(shù)的員工輔導
·九型性格及應用
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  • 中層管理實戰(zhàn)導師
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  • 中層管理實戰(zhàn)導師
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  • 所在地:深圳
  • 中層管理實戰(zhàn)專家
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  • 中層管理實戰(zhàn)導師
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