《柔性談判策略》課程大綱
現(xiàn)在很多談判的課程所假定的前提是談判雙方的地位是平等的，很多技巧的使用是建立在雙方勢均力敵的基礎(chǔ)上。但事實(shí)上，談判雙方由于資源，需求，實(shí)力，供求關(guān)系等因素的綜合影響到導(dǎo)致談判地位的不平等，這就要求我們的談判策略及技巧能做到兼顧“爭取盡利益”與“維護(hù)雙方合作關(guān)系”的雙贏目標(biāo)，這更要求我們的談判人員能從“剛性談判”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嵝哉勁小�，使您的談判對手在充分的心理滿足中接受您的建議！
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[柔性談判的內(nèi)涵]l 明弱實(shí)強(qiáng)定位
1. 談判中的弱勢方能通過表面的“示弱”來迷惑對手，而實(shí)際上在談判利益上卻步步為進(jìn)，直取目標(biāo)。
2. 談判中通過“弱勢”與“強(qiáng)勢”的明暗轉(zhuǎn)化，能使談判的進(jìn)程能通過波浪形的曲線向最終的目標(biāo)邁進(jìn)。
3. 談判中能同時(shí)把握兩個(gè)緯度，即內(nèi)在的利益緯度和表在的強(qiáng)弱緯度，通過兩個(gè)緯度的相互配合交叉來推進(jìn)談判。
l 兼顧雙重目標(biāo)
1. 很多談判者太注重短期利益，因此往往通過高壓力來逼迫對手就范，但即使最終達(dá)成一致，在后續(xù)的合作中，另一方會設(shè)置諸多的障礙，使談判的成果在實(shí)施中大打折扣。
2. “柔性談判”則既注重短期利益，更注重對手的心理感受和長期關(guān)系，使談判的結(jié)果是建立在對方良好的感受及雙方和諧的關(guān)系的基礎(chǔ)上。
l 運(yùn)用心理技術(shù)
1. 很多談判者之所以掌握了大量談判的技巧卻在實(shí)戰(zhàn)中無法發(fā)揮，是因?yàn)樗麄儾欢眠\(yùn)用心理學(xué)技術(shù)，心理學(xué)技術(shù)是談判人員急需補(bǔ)的一門知識。
2. “柔性談判”則以心理學(xué)技術(shù)為課程的核心，通過判斷分析對手的心理需求，把握對手的“個(gè)人心理狀態(tài)”，通過外在行為診斷對手的“心理變化趨勢”，通過試探判斷對手的“心理反應(yīng)”等方式，以“心理學(xué)”技術(shù)來引導(dǎo)對手，駕馭談判進(jìn)度。
l 以柔克剛策略
1. 柔性談判注重“以柔克剛”的迂回推進(jìn)策略，在遇到對手強(qiáng)硬及阻力的時(shí)候，運(yùn)用“右腦”的感性策略來替代“左腦”的理性策略。
2. 所謂“以柔克剛”，就是在談判中引導(dǎo)對手在“左腦思維”和“右腦思維”之間不斷切換，通過“右腦”的感性思維來跨越“左腦”理性思維產(chǎn)生的障礙。
[課程6大卓越特色]
“柔性談判”是第一個(gè)建立在談判雙方地位不平等基礎(chǔ)上而設(shè)計(jì)的談判實(shí)戰(zhàn)課程。
“柔性談判”將提供談判的的全新視角，側(cè)重運(yùn)用心理學(xué)的方法與工具，使談判者的職業(yè)能力獲得突破性提升。
“柔性談判”課程的另一大特色是提供“技術(shù)”而非“理念”，著重提供工具來解決實(shí)際問題，而非僅僅是理論與概念。
“柔性談判”課程的一大突破是談判的成果是建立在利益目標(biāo)和雙方和諧關(guān)系的雙重基礎(chǔ)上。
“柔性談判”課程將運(yùn)用大腦思維的技術(shù)，用左腦思維科學(xué)與右腦思維科學(xué)綜合運(yùn)用在談判過程中，
[課程結(jié)構(gòu)四大模塊]
模塊一：柔性談判的定義，特色，目的及原則
模塊二：柔性談判的核心---對手及自我風(fēng)格的識別及匹配
模塊三：柔性談判的步驟及技巧—流程及策略
模塊四：柔性談判的左右腦思維—突破僵局
模塊五：柔性談判的關(guān)鍵---后續(xù)跟進(jìn)策略
[課程大綱]
第一模塊
柔性談判的定義，目的及原則
·為什么要柔性談判
· 柔性談判的定義
· 談判的雙重目的
· 自我談判風(fēng)格測試與評估
· 柔性談判的5個(gè)原則
第二模塊
柔性談判的核心—對手及自我風(fēng)格的識別及匹配
· 行為風(fēng)格特征概述
· 不同溝通風(fēng)格的行為偏好
· 各種人際風(fēng)格的溝通策略
· 如何識別他人的行為風(fēng)格
· 談判風(fēng)格的運(yùn)用
· 沖突的真諦
· 解決沖突的五種模式
第三模塊
柔性談判的步驟和技巧
1. 接觸階段
a.了解你的對手
b.銷售你的優(yōu)勢
c.確認(rèn)符合談判的條件
d.造勢
2. 策劃階段
a.談判目標(biāo)設(shè)定
b.你的最后選擇（確立心理優(yōu)勢）
c.如何技巧的陳述最后選擇
練習(xí)：我們的最后選擇是什么
d.創(chuàng)造良好的環(huán)境
3. 談判目標(biāo)設(shè)定
4. 協(xié)商階段
a．讓對方無法說“不”
b．自己積極的說“不”
c．通過提議找共識
d. 四種讓步策略分析（永遠(yuǎn)不白白提供資源）
e. 判斷對方底線的兩個(gè)度
f. 其他技巧
第四模塊
柔性談判的左右腦思維—突破僵局
1. 談判對手的左腦思維與右腦思維
2. 如何引導(dǎo)對手的左腦思維與右腦思維
3. 如何將對手綁定在右腦思維
4. 談判中“以柔克剛”的心理模式
5. 如何面對拒絕壓力
6. 突破談判僵局
7. 與困難案例的談判
第五模塊
柔性談判的關(guān)鍵—后續(xù)跟進(jìn)策略
a. 對方不履行承諾怎么辦
b. 對方不完全履行承諾怎么辦
c. 對方無能力履行承諾怎么辦
《柔性談判策略》課程目的
1. 很多談判者太注重短期利益，因此往往通過高壓力來逼迫對手就范，但即使最終達(dá)成一致，在后續(xù)的合作中，另一方會設(shè)置諸多的障礙，使談判的成果在實(shí)施中大打折扣。
2. “柔性談判”則既注重短期利益，更注重對手的心理感受和長期關(guān)系，使談判的結(jié)果是建立在對方良好的感受及雙方和諧的關(guān)系的基礎(chǔ)上。
l 運(yùn)用心理技術(shù)
1. 很多談判者之所以掌握了大量談判的技巧卻在實(shí)戰(zhàn)中無法發(fā)揮，是因?yàn)樗麄儾欢眠\(yùn)用心理學(xué)技術(shù)，心理學(xué)技術(shù)是談判人員急需補(bǔ)的一門知識。
2. “柔性談判”則以心理學(xué)技術(shù)為課程的核心，通過判斷分析對手的心理需求，把握對手的“個(gè)人心理狀態(tài)”，通過外在行為診斷對手的“心理變化趨勢”，通過試探判斷對手的“心理反應(yīng)”等方式，以“心理學(xué)”技術(shù)來引導(dǎo)對手，駕馭談判進(jìn)度。
l 以柔克剛策略
1. 柔性談判注重“以柔克剛”的迂回推進(jìn)策略，在遇到對手強(qiáng)硬及阻力的時(shí)候，運(yùn)用“右腦”的感性策略來替代“左腦”的理性策略。
2. 所謂“以柔克剛”，就是在談判中引導(dǎo)對手在“左腦思維”和“右腦思維”之間不斷切換，通過“右腦”的感性思維來跨越“左腦”理性思維產(chǎn)生的障礙。
《柔性談判策略》所屬分類
市場營銷
《柔性談判策略》所屬專題
談判技巧培訓(xùn)、
商務(wù)談判策略、
《柔性談判策略》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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