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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱
添加時(shí)間:2014-12-26      修改時(shí)間: 2014-12-26      課程編號(hào):100173069
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》課程大綱
一、有效授課靠系統(tǒng)
1、常用授課技巧分析
2、要表演還是要成效
二、 六維授課設(shè)計(jì)
(一)、高效授課之預(yù)訓(xùn)準(zhǔn)備
1、課程介紹的編寫
(1)、授課技巧前篇——廣而告之
(2)、課程介紹內(nèi)容從哪來(lái)
2、核心宗旨的作用
(1)、每一門課程都需要有點(diǎn)睛之筆
(2)、厘清師、生、值三者的關(guān)系
(3)、課程落地的基礎(chǔ)保障
3、學(xué)習(xí)要點(diǎn)的梳理
4、 教具設(shè)備的準(zhǔn)備
5、 工具表格的應(yīng)用
(二)、高效授課之內(nèi)容屬性
1、內(nèi)容屬性是課程的開(kāi)源
2、內(nèi)容屬性三三思考
(1)、三大取向思考
(2)、三層次思考
(三)、高效授課之教學(xué)方法
1、常見(jiàn)教學(xué)方法盤點(diǎn)
(1)、案例法
(2)、訓(xùn)練法
(3)、研討法
(4)、引導(dǎo)法
(5)、視頻法
(6)、頭腦風(fēng)暴法
(7)、角色扮演法
2、案例法應(yīng)用
(1)、案例與故事、舉例之間的區(qū)別
(2)、案例的設(shè)計(jì)及編寫
(3)、案例法的實(shí)操及演練
3、研討法應(yīng)用
(1)、研討法與討論法之間的區(qū)別
(2)、研討法的設(shè)計(jì)及規(guī)范
(3)、研討法的實(shí)操及演練
4、引導(dǎo)法應(yīng)用
(1)、引導(dǎo)法的流程
(2)、討論架構(gòu)化的技巧
(3)、形成共識(shí)的技巧
(4)、引導(dǎo)法的應(yīng)用及演練
5、視頻法應(yīng)用
(1)、視頻法的作用及價(jià)值
(2)、視頻素材的收集
(3)、視頻法應(yīng)用
(四)、高效授課之授課技巧
1、互動(dòng)技巧
(1)、一對(duì)一式互動(dòng)
(2)、大面積互動(dòng)
(3)、激發(fā)思考
(4)、感性互動(dòng)
2、提問(wèn)技巧
(1)、開(kāi)放式提問(wèn)
(2)、封閉式提問(wèn)
(3)、批準(zhǔn)式問(wèn)話
(4)、開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)
(5)、交叉式問(wèn)話
(6)、組合式問(wèn)話
3、點(diǎn)評(píng)技巧
(1)、課程內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
(2)、學(xué)員觀點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
(3)、現(xiàn)場(chǎng)演練的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
4、講臺(tái)駕馭技巧
(1)、控場(chǎng)技巧
(2)、統(tǒng)籌駕馭技巧
5、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
(1)、內(nèi)容與教學(xué)方法的比對(duì)
(2)、教學(xué)方法應(yīng)用及時(shí)間設(shè)計(jì)
(五)、高效授課之呈現(xiàn)技巧
1、肢體語(yǔ)言呈現(xiàn)
2、職業(yè)語(yǔ)言表達(dá)
(1)、順常規(guī)理性語(yǔ)言
(2)、序列理性語(yǔ)言
(3)、排比理性語(yǔ)言
(4)、段論理性語(yǔ)言
(5)、拔波理性語(yǔ)言
3、課件藝術(shù)設(shè)計(jì)
(1)、內(nèi)容布局
(2)、一字訣
(3)、聯(lián)字訣
(六)、高效授課之達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容時(shí)間形成標(biāo)準(zhǔn)
2、內(nèi)容方法形成標(biāo)準(zhǔn)
3、技巧時(shí)間形成標(biāo)準(zhǔn)
4、模型訓(xùn)練形成標(biāo)準(zhǔn)
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◊A型模型的應(yīng)用
◊三步開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)及工具
3、 課時(shí)統(tǒng)籌
◊微課程or系列課程
◊不同時(shí)間下的內(nèi)容配置
4、 論證設(shè)計(jì)
◊三大論證方式解析
◊三大論證方式的開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
◊研討會(huì)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)
5、 兵棋推演
◊內(nèi)容配置模型的應(yīng)用
6、 成果驗(yàn)收
◊易懂
◊清晰
◊例證
◊標(biāo)準(zhǔn)

第五部分 課程回顧總結(jié)
課程結(jié)束及成果驗(yàn)收

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》所屬分類
人力資源

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》所屬專題
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)企業(yè)重組、
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉睿老師簡(jiǎn)介
劉睿
劉睿
廣州大學(xué)松田學(xué)院管理學(xué)系專業(yè)指導(dǎo)委員
央視網(wǎng)商城/企業(yè)頻道講師團(tuán)常年顧問(wèn)
企業(yè)大學(xué)/內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)顧問(wèn)
TTT/PTT培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
   劉老師歷任GOOGLE中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理、央視網(wǎng)企業(yè)頻道運(yùn)營(yíng)總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)、十年高層管理和職業(yè)培訓(xùn)背景,在2006年至2012年間,親自組建或輔導(dǎo)了200余家企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè),2012年底轉(zhuǎn)做職業(yè)講師以后,專注于培訓(xùn)師培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā),始終秉承實(shí)用、落地的原則,用心講好每一次課程,客戶滿意度至今沒(méi)有低于91分,這也是本人的鄭重承諾。

專業(yè)專長(zhǎng)
    包括:《國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與打造》,國(guó)家版權(quán)局認(rèn)證版權(quán)課程《落地式課程開(kāi)發(fā)睿思八法》等系列。

榮譽(yù)背景
   劉老師作為實(shí)力派講師,也多次受到中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)邀請(qǐng),參加“最具競(jìng)爭(zhēng)力中小企業(yè)高峰論壇”活動(dòng)。并接受央視著名主持人路一鳴的《一鳴下午茶》欄目的專訪。在2011年初,再次受到央視網(wǎng)《見(jiàn)證企業(yè)成長(zhǎng)》高端訪談欄目組邀請(qǐng),作為嘉賓接受采訪。

授課特點(diǎn)
   課程特點(diǎn):實(shí)戰(zhàn)、務(wù)實(shí)、專業(yè)。在課程中,完美的結(jié)合了十余年的工作經(jīng)歷和真實(shí)的案例,通過(guò)工具、模型、案例呈現(xiàn)等方式,通過(guò)專業(yè)性職業(yè)表達(dá)和學(xué)員進(jìn)行全方位互動(dòng)。追求學(xué)員在“聽(tīng)”、“學(xué)”、“會(huì)”、“用”的四位結(jié)合。

經(jīng)典課程
系列課程:《TTT/PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》——(基礎(chǔ)-進(jìn)階-高階)
版權(quán)課程:《落地式課程開(kāi)發(fā)睿思八法》——(基礎(chǔ)-進(jìn)階-高階)
項(xiàng)目咨詢:《企業(yè)專、兼職內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》


課程類別:?jiǎn)T工培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課、訓(xùn)練營(yíng)
課程時(shí)間:2-5天
項(xiàng)目時(shí)間:3-6個(gè)月

課程對(duì)象:企業(yè)管理者、職場(chǎng)人士等
 
部分服務(wù)過(guò)的企業(yè)
   鐵路客運(yùn)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)銀行山西省分行、招商銀行上海分行、建設(shè)銀行溫州分行、交通銀行上海分行、建設(shè)銀行寧波分行、建設(shè)銀行安徽分行、工商銀行揚(yáng)州分行建設(shè)銀行呼和浩特分行、華融湘江銀行總行、上海核電、河北電力、粵電力、深圳南山電力、寧波成教學(xué)院、都市麗人、北京電視臺(tái)、杭州糧油總公司、農(nóng)夫山泉、九陽(yáng)電器、遼寧交通廳、虎躍快客、煙臺(tái)交運(yùn)集團(tuán)、寧波公運(yùn)集團(tuán)、杭州公交集團(tuán)、湖南自在天裝飾、鴻星爾克、英派斯、汾酒集團(tuán)、山東臨工、中聯(lián)重科、寶潔集團(tuán)、綠源電動(dòng)車、圣馬控股、迅達(dá)集團(tuán)、四季沐歌、太陽(yáng)雨、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、華潤(rùn)雪花啤酒、網(wǎng)易、阿里巴巴、易居中國(guó)、寧波海關(guān)、浙江中煙、大地財(cái)險(xiǎn)等。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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趙銀燕
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  • 所在地:廣州
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汪滿潤(rùn)
企業(yè)重組相關(guān)公開(kāi)課
【學(xué)員痛點(diǎn)】1.對(duì)并購(gòu)的錯(cuò)誤認(rèn)知誤以為并購(gòu)和被并購(gòu)離自己很遠(yuǎn),沒(méi)有及早樹(shù)立正確的認(rèn)知,當(dāng)遇上行業(yè)整合時(shí)容易精準(zhǔn)“踩雷”2.預(yù)估不準(zhǔn)企業(yè)價(jià)值并購(gòu)是企業(yè)...
1. 以簡(jiǎn)單實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)企業(yè)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下,運(yùn)營(yíng)報(bào)表體系建立方法和應(yīng)用企業(yè)現(xiàn)有數(shù)據(jù)解決實(shí)際管理問(wèn)題的思路和方...
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袁廣全
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曹甄俊
  • 培訓(xùn)師:曹甄俊
  • 所在地:上海
  • TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)資深輔導(dǎo)講師
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)相關(guān)公開(kāi)課
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價(jià)值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)技巧,能夠設(shè)計(jì)具有實(shí)際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用成人學(xué)...
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