《團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力打造》課程大綱
一.對(duì)團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)識(shí)
（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
1.什么是團(tuán)隊(duì)？
1）團(tuán)隊(duì)的要素
2）團(tuán)隊(duì)規(guī)模、成員、技能
3）“團(tuán)隊(duì)”與“群體”的區(qū)分
4）為什么所有優(yōu)秀的企業(yè)那么強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)？
2.為什么需要團(tuán)隊(duì)
1）為什么會(huì)有“三人成蟲(chóng)”的怪現(xiàn)象
馬木留克兵的結(jié)局
2）為什么“1個(gè)臭皮匠”能勝“諸葛亮”
3）團(tuán)隊(duì)的神奇力量
4）高效團(tuán)隊(duì)的特征
創(chuàng)造一個(gè)清晰目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，從而使團(tuán)隊(duì)不斷向前
5）團(tuán)隊(duì)是最佳的生存之道
6）團(tuán)隊(duì)是所有力量的支柱
7）個(gè)人因團(tuán)隊(duì)而更加強(qiáng)大
8）沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)自取得成功
3.真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)靠什么？

二．團(tuán)隊(duì)精神如何打造
（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
1.團(tuán)隊(duì)精神是什么？
團(tuán)隊(duì)精神案例分析
2.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
1）沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)是散沙
以自我為中心，缺乏大局觀念，單贏是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的致命傷
2）團(tuán)隊(duì)精神是真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力
3）崇高的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)前行的動(dòng)力
4）奉獻(xiàn)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)精神的根本
5）認(rèn)同你所為之服務(wù)的團(tuán)隊(duì)
6）從“我”到“我們”的轉(zhuǎn)變
7）依據(jù)木桶定律，實(shí)現(xiàn)整合會(huì)聚
8）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能取得巨大的成就
3.怎樣團(tuán)隊(duì)為贏，與公司共命運(yùn)？
1）營(yíng)造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化
2） 進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
3） 顧全大局，甘當(dāng)配角-如何團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作配合
討論：團(tuán)隊(duì)精神經(jīng)典案例討論
4.狼團(tuán)隊(duì)
1）有犧牲就有團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有犧牲就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)。
2）狼群為什么如此強(qiáng)大？
3）什么是狼性精神？沒(méi)有個(gè)體的犧牲，就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的勝利

三.凝聚力如何打造（團(tuán)隊(duì)凝聚力決定團(tuán)隊(duì)高效率）
（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
1.凝聚力要素：
1）領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人和整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的影響力-領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力
①角色定位和綜合管理管理能力修煉
現(xiàn)代企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
你在企業(yè)是哪個(gè)角色
重新定位
言行一致
信念的力量
讓團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大化
如何做一名卓有成效的管理者？
②領(lǐng)導(dǎo)凝聚力修煉
溝通與認(rèn)同
先溝通后認(rèn)同
如何贏得認(rèn)同
育人與留人
學(xué)習(xí)的四個(gè)途徑：忘、思、教、做
留住你的得力干將
2）企業(yè)生活環(huán)境、文化設(shè)施、工作條件、工資報(bào)酬、激勵(lì)機(jī)制和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)六個(gè)方面合成的吸引力
3）由外圍員工經(jīng)過(guò)班組、車(chē)間幾級(jí)管理層次圍繞領(lǐng)導(dǎo)核心的向心力
4）企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)效益、企業(yè)知名度和美譽(yù)度形成的驕矜感和自豪感
5）企業(yè)精神、管理氛圍、職業(yè)紀(jì)律和宣傳思想工作激勵(lì)、熏陶化成的顧大局識(shí)大體的團(tuán)體意識(shí)
2.企業(yè)凝聚力的作用
1)企業(yè)凝聚力與協(xié)同效應(yīng)
　　 １＋１＞２的效應(yīng)
2)企業(yè)凝聚力與生產(chǎn)效率
3)企業(yè)凝聚力與企業(yè)士氣
3.影響企業(yè)凝聚力的因素
1)企業(yè)成員的相容性-擴(kuò)大視野，追根求源、建立真誠(chéng)與信任
2)企業(yè)成員的需要-互相幫助，友好相處，挑戰(zhàn)困難
3)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為與方式
4)企業(yè)規(guī)范
5)外部環(huán)境
4.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的途徑-團(tuán)隊(duì)凝聚力培育的具體措施
1) 明確一致的目標(biāo)-企業(yè)的共同愿景
①目標(biāo)的具體化、可測(cè)量化
②清楚地確定時(shí)間限制
③運(yùn)用中等難度的目標(biāo)
2) 良好的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理-人性化管理
廣開(kāi)言路，從諫如流
員工參與感要強(qiáng)
加強(qiáng)企業(yè)成員之間的良好溝通-提高同事的合作精神
①在時(shí)間合宜時(shí)間上溝通
②要保證有溝通的空間與渠道
③營(yíng)造良好的溝通氛圍
3) 為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境
建立學(xué)習(xí)型組織
4) 正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能
5) 加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范建設(shè)-制定有效的團(tuán)隊(duì)規(guī)范。

四.你重視團(tuán)隊(duì)之間的合作嗎？
（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
1.為什么人多不一定力量大？為什么各人只愿自掃門(mén)前雪？
1）懂得分享，不獨(dú)占團(tuán)隊(duì)成果
2）提升參加者的素質(zhì)及價(jià)值
2.沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)
1）服從，沒(méi)有任何借口
2）小事做細(xì)，細(xì)事做透
3）團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功
4）在團(tuán)隊(duì)中的自我-公司就是我的家
5）與不同個(gè)性的成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
6）幫助別人其實(shí)就是幫助自己
3.合作才能走向未來(lái)
1）盡職盡責(zé)盡心，讓團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)更出色
2）勇于負(fù)責(zé)，把事情做到位
3）永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于自己的團(tuán)隊(duì)
4）為使命而非為薪水而工作
4.積極的態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力
1）堅(jiān)持創(chuàng)新讓團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)
2）學(xué)會(huì)感恩，接受工作的全部

五.沖突管理和團(tuán)隊(duì)溝通
（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
1．沖突的處理方法和步驟
2．有效的團(tuán)隊(duì)溝通
3．溝通三要素
4．面對(duì)面的溝通平臺(tái)

六.溝通，團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵
（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
1.溝通，團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵
2.沒(méi)有溝通就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神
3.溝通就是積極傾聽(tīng)、有效表達(dá)和求同存異
1）怎樣多一些理解和認(rèn)同
2）如何體驗(yàn)理解、尊重他人
4.懷疑和不信任是企業(yè)真正的成本之源
5.謙虛是贏得團(tuán)隊(duì)成員尊重的優(yōu)秀品格
1）清除同事、上級(jí)、下屬等之間的隔閡
2）如何欣賞和贊美別人
6.跟你的上司協(xié)調(diào)好關(guān)系
7.跟你的同事協(xié)調(diào)好關(guān)系
1）熱愛(ài)同事
2）愿意為團(tuán)隊(duì)和同事多付出，不計(jì)得失
8.跟你的客戶(hù)協(xié)調(diào)好關(guān)系

注：
本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

《團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力打造》課程目的
通過(guò)本課程，
提高員工團(tuán)隊(duì)合作精神；
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感；
在團(tuán)隊(duì)眼中普遍認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)；
通過(guò)個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀改造、團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，部分解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通與跨團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)等執(zhí)行力問(wèn)題；
提升員工個(gè)人素質(zhì)、調(diào)整工作心態(tài)，變個(gè)人主義為團(tuán)隊(duì)至上，主動(dòng)助力團(tuán)隊(duì)發(fā)展；
在課程中，學(xué)員還將學(xué)到一些經(jīng)過(guò)事實(shí)驗(yàn)證的、有效的、簡(jiǎn)單并易于操作的團(tuán)隊(duì)工作管理及工作氛圍管理工具。
講師還將現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)工作問(wèn)題改善的研討，確立團(tuán)隊(duì)建設(shè)改善方向。

當(dāng)職業(yè)者在熟悉的環(huán)境里工作到習(xí)以為常之后，過(guò)去的成就和光榮會(huì)漸漸演變成慣性和惰性。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)贏得了一場(chǎng)勝利并急需實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和狀態(tài)甚至?xí)�成為障礙和累贅。
激勵(lì)，特別是由內(nèi)而外激勵(lì)，無(wú)論對(duì)于我們的管理者還是員工，都是從這個(gè)目標(biāo)跨越到下一個(gè)目標(biāo)的必需。
成為快樂(lè)又卓越的職業(yè)者是每個(gè)人的權(quán)利，而更強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也就成為了跨越碳與鉆石界線的不二之選。
課程要幫助每一位職業(yè)者找尋工作的意義、發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力、容易被忽視的危機(jī)以及脫穎而出的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
公司結(jié)合自身的實(shí)際情況，明確增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與員工歸屬感訓(xùn)練目標(biāo)如下:

1，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力。
2，明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)
3，建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):
從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”
4，建立積極心態(tài):
從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
5，建立游戲心態(tài):
從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
6，成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
7，建立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感與歸屬感
8，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，合作力與戰(zhàn)斗力
9，使企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者及員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)；
10，激發(fā)員工合作意識(shí)，消除團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)間的排斥，改造成為團(tuán)隊(duì)事業(yè)的驅(qū)動(dòng)力；
11，學(xué)會(huì)有效的團(tuán)隊(duì)工作方法，解決團(tuán)隊(duì)中因員工個(gè)人問(wèn)題造成的效率低下問(wèn)題；

《團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力打造》所屬分類(lèi)
人力資源

《團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力打造》所屬專(zhuān)題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、

《團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力打造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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