《性格管理》課程大綱
第一部分:性格分析
1. 互動分析:知己有多少,知彼有多深?
2. 觀察練習:不同的認識能力;
3. 遠古智慧:九個人帶來了整個世界;
4. 性格測試:認識自己,判斷自己;
5. 天生我才必有用:是魚水中游,是鳥天上飛!
6. 案例分解不同性格的命盤特征:
l 不同性格的基本恐懼與基本欲望;
l 不同性格對生命的不同要求;
l 不同性格的不同特質;
l 不同性格在順境、逆境不同表現(xiàn);
l 不同性格處理感情的方法差異;
l 不同性格不同的身體語言;
l 不同性格不同的常用詞匯;
l 不同性格適應與不適應的工作環(huán)境。
7.游戲與案例討論強化訓練。
第二部分:工作間的性格管理
1.討論交流:職場中性格好惡印像:
l 不同性格的座右銘;
l 不同性格在職場與同事的典型沖突點;
l 不同性格的優(yōu)點與缺點;
l 不同性格最適宜與不適宜工作環(huán)境;
l 不同性格令人舒服與令人不安地方。
2.性格溝通策略大法:
l 在工作中不同性格的溝通要點;
l 在工作中不同性格的激發(fā)要點;
l 在工作中不同性格的不同時間管理方法;
l 在工作中怎樣與不同性格的達成協(xié)議;
l 在工作中不同性格的常見問題與解救方法。
3.性格整合訓練:不同性格的各自整合提升路線圖
l 職場的素養(yǎng)大力提升;
l 職場的績效大力提高;
l 釋放職業(yè)潛力,價值貢獻。
學員對象:企業(yè)的經理層、骨干層、政府領導和公務員等
培訓目的:
穿越長期困擾彼此溝通的方法,幫助人們檢查到隱含在內心深處的自我性格命盤,使人們產生正向的生命力量,找到發(fā)揮生命價值的新出路以及潛藏在陷阱背后的天賦,激發(fā)人們相互理解、相互尊重、相互合作,實現(xiàn)組織凝聚力、生產力的大力提升。。
本課題是通過管理學、心理學、社會學等綜合學科的研究,揭示出來人性的核心特征,并本著以人為本的管理思想給予恰當?shù)墓芾碇笇悸,為個人和團隊的發(fā)展指明一條明晰的管理道路。
需求突出:
在眾科國際顧問們長期的咨詢工作中,經常遇到客戶尋求關于人才使用方面的問題,呼求幫助最多的困擾問題之一就是“那個人的性格有問題”,也是好多經理人工作溝通中觸及的最本質的問題,大家發(fā)現(xiàn)為什么有人就比別人能夠做到特別認真但又鉆牛角尖?有的人特別高興關愛別人而有的人就特別貪玩不愿照顧別人?有的人特別有追求、好面子而有的人只想不做?有的人非常獨特講究而有的人特別安于現(xiàn)狀?有的人控制欲特別強而有的人一定需要支持才能行動?。。。當一切都按看似正確的慣例工作時,問題出現(xiàn)不斷,而人的性格問題居多。眾科國際顧問結合國際國內各種性格研究經驗和十多年的企事業(yè)高層咨詢實踐及多年的MBA教育積累,創(chuàng)新出了極具生產力的培訓主題——工作間的性格管理!
我們經驗:
性格管理的問題是:只要真情的互動合作就會有績效、有生產力,如何讓團隊的人創(chuàng)造有凝聚力的工作氛圍和高效績效,答案就在經理人性格管理的水平上。通過案例式教學,啟發(fā)學員在深層次上真正了解自己并溝通他人,學會管理自己同時提升自己修為,學會與不同性格的人的高效合作,學會整合他人的人性優(yōu)點成為一個高水平的管理者。
企業(yè)家們評價:
“性格管理培訓不僅教會了我們經理人如何合作,更教會了我們如何去思考!
—馬蔚華,招商銀行行長兼首席執(zhí)行官。
“性格管理當中的很多規(guī)律其實一直在潛意識中指導著我們的行為和做事方式!”
—潘石屹,SOHO中國董事長。
“海爾大學要將性格管理方面的研究和培訓系統(tǒng)化地引進來,這對我們文化建設推動作用很明顯。”
—楊綿綿,海爾集團總裁。
“我在選事業(yè)部負責人事,性格是我最看重的。性格培訓讓我們大家了解更多,適才適用很重要!
—何享健,美的集團董事長。
“有能力而且發(fā)揮作用的基礎需要內驅因素,性格是個基礎的東西,相互理解也靠它。”
—馬云,阿里巴巴總裁。
“性格管理這門課是我們讀MBA課程中最有生產力的課程,學院按排的時間最好更多一些。”
—MBA學員,東華大學等MBA教育中心。
《性格管理》課程目的
穿越長期困擾彼此溝通的方法,幫助人們檢查到隱含在內心深處的自我性格命盤,使人們產生正向的生命力量,找到發(fā)揮生命價值的新出路以及潛藏在陷阱背后的天賦,激發(fā)人們相互理解、相互尊重、相互合作,實現(xiàn)組織凝聚力、生產力的大力提升!!
本課題是通過管理學、心理學、社會學等綜合學科的研究,揭示出來人性的核心特征,并本著以人為本的管理思想給予恰當?shù)墓芾碇笇悸,為個人和團隊的發(fā)展指明一條明晰的管理道路。
《性格管理》所屬分類
綜合管理
《性格管理》所屬專題
工廠精細化管理、