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SPC統(tǒng)計(jì)過程控制
添加時(shí)間:2015-02-05      修改時(shí)間: 2015-02-05      課程編號(hào):100175250
《SPC統(tǒng)計(jì)過程控制》課程大綱
課程對(duì)象:
  品管員、工程人員、檢查員、制造人員、希望深入了解品質(zhì)改善方法的人員。
課程目的:
  1.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的基本概念
  2.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理
  3.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制圖繪制方法
  4.掌握統(tǒng)計(jì)過程能力計(jì)算方法
  5.了解統(tǒng)計(jì)過程控制實(shí)施步驟
  6.能夠正確應(yīng)用控制圖和過程能力
  
課程介紹:
  不少企業(yè)在做品質(zhì)控制過程中做了大量的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格和資料,但質(zhì)量問題還在持續(xù)不斷的發(fā)生,我們應(yīng)該關(guān)注這些統(tǒng)計(jì)的方法和統(tǒng)計(jì)信息的利用效率。事實(shí)上檢測(cè)是在容忍浪費(fèi),面對(duì)產(chǎn)品那么多的質(zhì)量變差與質(zhì)量波動(dòng),我們想的應(yīng)該是如何避免缺陷,如何預(yù)測(cè)產(chǎn)品的不良趨勢(shì),而不是把產(chǎn)品特性控制在規(guī)格范圍內(nèi)就夠了,產(chǎn)品控制在規(guī)格范圍內(nèi)時(shí)仍然有不同隕失成本的發(fā)生。如何控制大批量產(chǎn)品的質(zhì)量,英、日、美等國在上世紀(jì)二十年代就已經(jīng)開始研究用SPC的統(tǒng)計(jì)的法來代替事后檢驗(yàn)的質(zhì)量控制方法,來達(dá)到有效的缺陷預(yù)防。
  我們將根據(jù)企業(yè)的特定需求,緊密結(jié)合企業(yè)的質(zhì)量管理現(xiàn)狀、軟硬件環(huán)境、人員素質(zhì)、技術(shù)條件、產(chǎn)品特點(diǎn)和企業(yè)文化,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)SPC培訓(xùn)內(nèi)容,并且由有豐富管理實(shí)踐背景或在SPC領(lǐng)域有深入研究的專家或培訓(xùn)師提供專項(xiàng)培訓(xùn),并就SPC項(xiàng)目應(yīng)用問題為企業(yè)提供建設(shè)性的意見和思路,達(dá)到為企業(yè)解決實(shí)際問題、培訓(xùn)人才隊(duì)伍的目的。

課程大綱:
  什么是?為何做?
  1.SPC基本概念講解
  -SPC的概念和意義
  -變差
  -普通原因、特殊原因
  -過程控制、過程分類
  -精度、準(zhǔn)確度、精密度
  -計(jì)量型、計(jì)數(shù)型、變異
  -產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)
  2.變差的研究
  -均值、極差、標(biāo)準(zhǔn)差
  -過程能力、過程能力指數(shù)
  -正態(tài)分布
  -常見分布
  -控制圖的原理
  -控制圖的假設(shè)
  -控制圖的分類
  3.過程能力
  計(jì)量型過程能力:Cp、Cpk、Cpm、Cpmk、Pp、Ppk
  計(jì)數(shù)型過程能力:DPU、DPO、DPMO、FTY
  過程能力的實(shí)施時(shí)間、停止時(shí)機(jī)及改進(jìn)要求
  如何做?
  4.控制圖的意義與選用規(guī)則
  5.控制圖的實(shí)施循環(huán)
  6.控制圖的步驟的推行流程
  7.計(jì)量型數(shù)據(jù)控制圖
  7.1Xbar-R圖講解
  收集數(shù)據(jù)(取樣)的規(guī)則和要求
  Xbar-R圖異常處理模式及解決方案
  Xbar-R圖案例分析
  練習(xí):Xbar-R圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  7.2Xbar-S講解
  Xbar-S圖案例分析
  練習(xí):Xbar-S圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  7.3X-MR圖講解
  X-MR圖案例分析
  練習(xí):-MR圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  8.計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖
  8.1P圖講解
  P圖案例分析
  練習(xí):P圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  8.2NP圖講解
  NP圖案例分析
  練習(xí):NP圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  8.3C圖講解
  C圖案例分析
  練習(xí):C圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  8.4U圖講解
  U圖案例分析
  練習(xí):U圖MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
  9.特殊控制圖
  9.1指數(shù)加權(quán)移動(dòng)平均控制圖
  9.2標(biāo)準(zhǔn)化控制圖
  9.3基于概率的控制圖
  9.3.1紅綠燈控制圖
  9.3.2預(yù)控制圖
  10.控制圖綜合應(yīng)用實(shí)例
  11.SPC常見的問題
  12.學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享與總結(jié)



《SPC統(tǒng)計(jì)過程控制》課程目的
  1.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的基本概念
  2.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理
  3.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制圖繪制方法
  4.掌握統(tǒng)計(jì)過程能力計(jì)算方法
  5.了解統(tǒng)計(jì)過程控制實(shí)施步驟
  6.能夠正確應(yīng)用控制圖和過程能力


《SPC統(tǒng)計(jì)過程控制》所屬分類
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《SPC統(tǒng)計(jì)過程控制》所屬專題
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王緒旺老師簡(jiǎn)介
王緒旺
王緒旺
王緒旺 信盟顧問資深顧問、高級(jí)培訓(xùn)師
個(gè)人資歷
實(shí)戰(zhàn)型質(zhì)量管理專家
組織持續(xù)成功BBE管理模式創(chuàng)立者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
全國質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審員
國家全面質(zhì)量管理培訓(xùn)教師
中國質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)證六西格瑪黑帶
深圳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)中心六西格瑪培訓(xùn)教師
SGS管理學(xué)院高級(jí)講師
國家注冊(cè)環(huán)境管理體系審核員
深圳市 QC 質(zhì)量管理小組診斷師
上百家顧問咨詢經(jīng)驗(yàn)和200多場(chǎng)公開課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)輕松 清晰條理 活躍互動(dòng) 透徹易懂 系統(tǒng)實(shí)用
主講課程
經(jīng)營管理: 6σ六西格瑪、LP精益生產(chǎn)、PEM卓越績(jī)效(全國質(zhì)量獎(jiǎng))
管理方法: TQM、DOE、QFD、SPC、FMEA、MSA、APQP、PPAP、QC14、QCC、QCM、QRM等
企業(yè)管理:5Why、IE、Poka-Yoke、7S、8D、金牌班組長(zhǎng)、責(zé)任力、卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)等
管理體系:TS16949/ISO9000/ISO14000/OHSAS18001等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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