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《塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱
添加時間:2015-03-19      修改時間: 2015-03-19      課程編號:100176801
《《塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱》課程大綱
【課程對象】
企業(yè)全體員工
【授課方式】
講述+案例分析+互動游戲+視頻案例
【課 時】
1-2天,每天6小時

【課程大綱】
v 上午:(9:00-12:00,10點(diǎn)30分休息10分鐘)
引言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別
互動游戲:五級梯形拍手
第一單元:什么是團(tuán)隊(duì)
1、視頻案例:南極大營救
2、什么團(tuán)隊(duì)
3、成功來自于團(tuán)隊(duì)
4、團(tuán)隊(duì)合作的三個條件
5、好團(tuán)隊(duì)的特征

第二單元:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、互動游戲:傳環(huán)
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的六要素
n 核心領(lǐng)導(dǎo)
n 共同目標(biāo)
n 周密計(jì)劃
n 分工協(xié)作
n 有效溝通
n 過程控制
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作五法則
n 法則一:尊重個性
—互動游戲:新諾亞方舟
n 法則二:開放溝通
n 法則三:充分信任
n 法則四:勇于擔(dān)當(dāng)
—視頻案例:笨80的成功
n 法則五:百分百執(zhí)行
—案例分析:誰的錯
4、團(tuán)隊(duì)中的九種角色
v 下午(13:30—16:30;15:00休息10分鐘時間)

第三單元:團(tuán)隊(duì)溝通與合作
1、什么是團(tuán)隊(duì)溝通
2、影響溝通的要素
3、柯維眼中溝通的障礙
4、高效溝通的六要素
5、溝通的PAC模式
n 視頻案例:變化的溝通模式
第四單元:團(tuán)隊(duì)沖突處理
1、什么是團(tuán)隊(duì)沖突
2、正確看待團(tuán)隊(duì)沖突
3、處理沖突的方法
n 競爭策略
n 遷就策略
n 回避策略
n 合作策略
n 妥協(xié)策略
4、沖突處理原則
5、互動游戲:紅黑游戲
6、沖突處理的注意事項(xiàng)



《《塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱》課程目的
v 掌握團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的的基本知識;
v 了解團(tuán)隊(duì)角色的差異性,互補(bǔ)性,寬容地對待他們的缺點(diǎn);
v 掌握溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧;
v 掌握團(tuán)隊(duì)沖突解決的方法。

《《塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱》所屬分類
人力資源

《《塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營、
《《塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張國良老師簡介
張國良
張國良
. 管理學(xué)碩士/高級人力資源管理師/資深人力資源管理咨詢師
. 實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家
. 清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師
. 北京大學(xué)總裁班特聘講師
. 第八屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師
. PTT國際認(rèn)證高級講師
. 《徽商》雜志特邀撰稿人
. CAC全國職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(人力資源專業(yè))委員
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