《供應(yīng)商的評(píng)估、管理與持續(xù)開(kāi)發(fā)》課程詳情
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采購(gòu)管理的發(fā)展
·采購(gòu)發(fā)展50年
·全球統(tǒng)一采購(gòu)管理
·國(guó)產(chǎn)化采購(gòu)
·低成本國(guó)家采購(gòu)
·聯(lián)合采購(gòu)戰(zhàn)略
·供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)
·采購(gòu)由“推動(dòng)”轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)“管理
供應(yīng)商評(píng)估內(nèi)容和流程
·評(píng)估前的４項(xiàng)準(zhǔn)備工作
·評(píng)估的九大步驟
·何時(shí)需要評(píng)估供應(yīng)商?
·供應(yīng)商評(píng)估模型建立
·企業(yè)在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化要求之外有個(gè)性化要求嗎？
參考資料: 供應(yīng)商調(diào)查表(美國(guó)汽車(chē)制造商和汽車(chē)電子制造廠)歐洲知名卡車(chē)制造商的評(píng)估模型
采購(gòu)戰(zhàn)略
·采購(gòu)的4種戰(zhàn)略
·影響采購(gòu)戰(zhàn)略的四大因素
·采購(gòu)組合分析
·供應(yīng)商發(fā)展戰(zhàn)略的制訂
·根據(jù)不同物料分類的特性制定不同的評(píng)估和選擇標(biāo)準(zhǔn)
供應(yīng)商評(píng)估（注重供應(yīng)商全面能力評(píng)估和對(duì)買(mǎi)方的戰(zhàn)略匹配度）
·精確確定供應(yīng)商群
·供應(yīng)商信息搜集方法八大類及優(yōu)缺點(diǎn)
·供應(yīng)商全面能力匹配度評(píng)估
·評(píng)估過(guò)程和計(jì)劃有效評(píng)估注重供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
·現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的幾大誤區(qū)
·可以使用的工具
1）ＳＷＯＴ模型
2）Audit Report Sheet (知名美國(guó)電腦廠／法國(guó)電子制造廠評(píng)估表格)
3）Audit Checking List
4）Supplier Risk Evaluation Form
·角色練習(xí)/案例分析
案例1 模擬評(píng)估-----波音飛機(jī)公司發(fā)生的一次重大質(zhì)量事故后。。。。。
供應(yīng)商選擇(注重供應(yīng)商的整體匹配度分析)
·有效選擇的兩種核心方法
·團(tuán)隊(duì)合作
·供應(yīng)商的積極性如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)
·可以使用的工具
案例2： 某自行車(chē)制造企業(yè)實(shí)施電子采購(gòu)的戰(zhàn)略分析
持續(xù)供應(yīng) （注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析）
·全面成本介紹
·新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何評(píng)估和管理供應(yīng)商
·供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點(diǎn)及參與矩陣定位模型
·如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善
·質(zhì)量／交期／庫(kù)存如何作用于供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定
·更新供應(yīng)商群
·建立雙贏的合作伙伴關(guān)系
·產(chǎn)品下市時(shí)如何管理供應(yīng)商
·可以使用的工具
1）80/20 principle
2）SMART
3）Supplier Performance Evaluation Form (歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評(píng)估表)
案例3：工作中的PARETO 演練
案例4：供應(yīng)商節(jié)的組織策劃
《供應(yīng)商的評(píng)估、管理與持續(xù)開(kāi)發(fā)》培訓(xùn)受眾
采購(gòu)部門(mén)，訂單管理部門(mén)，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén)，工程部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)人員和管理人員。
《供應(yīng)商的評(píng)估、管理與持續(xù)開(kāi)發(fā)》課程目的
了解供應(yīng)市場(chǎng)戰(zhàn)略；供應(yīng)商開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；明確供應(yīng)商評(píng)估選擇的新鮮理念，以及全套工具應(yīng)用
《供應(yīng)商的評(píng)估、管理與持續(xù)開(kāi)發(fā)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《供應(yīng)商的評(píng)估、管理與持續(xù)開(kāi)發(fā)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
E.M.LyonMBA，優(yōu)秀畢業(yè)生，世貿(mào)組織下屬國(guó)際貿(mào)易中心（ITC）及中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)核心講師/資深培訓(xùn)師
講師經(jīng)歷與專長(zhǎng)：
王老師從采購(gòu)基礎(chǔ)操作到全球采購(gòu)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)和咨詢風(fēng)格；歷任采購(gòu)經(jīng)理、全球供應(yīng)經(jīng)理，亞太地區(qū)高級(jí)采購(gòu)經(jīng)理等職務(wù)，對(duì)本土化采購(gòu)，全球供應(yīng)商管理，低成本國(guó)家采購(gòu)供應(yīng)管理有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷了注塑，機(jī)械，汽車(chē)，集成UPS，計(jì)算機(jī)等行業(yè)，有豐富的行業(yè)背景。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
曾是阿爾卡特，飛利浦，德?tīng)柛５裙镜膬?nèi)部培訓(xùn)講師，資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使她不但幫助下屬和學(xué)員拓寬視野，同時(shí)關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。犀利的思維與語(yǔ)言，極富感染力的演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合；授課形式采取互動(dòng)式，輕松活潑，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式。
《供應(yīng)商的評(píng)估、管理與持續(xù)開(kāi)發(fā)》報(bào)名服務(wù)流程
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