《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例》課程詳情
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項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐概述
何為項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐對(duì)于項(xiàng)目成功的重要意義
如何應(yīng)用項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐
創(chuàng)建最佳實(shí)踐模版
從成功和失敗案例中總結(jié)最佳實(shí)踐
行業(yè)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例分析
項(xiàng)目定義階段最佳實(shí)踐
項(xiàng)目評(píng)估及選擇標(biāo)準(zhǔn)
SWOT與平衡計(jì)分卡在項(xiàng)目評(píng)估中的應(yīng)用
項(xiàng)目章程的作用及內(nèi)容
項(xiàng)目經(jīng)理選拔、確定及任命最佳實(shí)踐
分組討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色與責(zé)任
項(xiàng)目計(jì)劃階段最佳實(shí)踐
項(xiàng)目規(guī)劃流程和方法
項(xiàng)目管理計(jì)劃的內(nèi)容及其作用
項(xiàng)目生命期及其特點(diǎn)
制定范圍說明書
編制工作分解結(jié)構(gòu)
分組練習(xí)：編制各組案例項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)
活動(dòng)定義及排序－網(wǎng)絡(luò)圖
活動(dòng)資源估算及持續(xù)時(shí)間估算
甘特圖在項(xiàng)目進(jìn)度管理中的作用
項(xiàng)目費(fèi)用估算與預(yù)算最佳實(shí)踐
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析評(píng)估
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃
分組討論：各組進(jìn)行案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及評(píng)估
項(xiàng)目溝通規(guī)劃
項(xiàng)目干系人管理
溝通方式與溝通渠道
項(xiàng)目采購及供應(yīng)商管理最佳實(shí)踐
項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控階段最佳實(shí)踐
項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行的要點(diǎn)
項(xiàng)目整體變更控制流程
進(jìn)度控制的組織、合同與技術(shù)手段
風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控手段
項(xiàng)目合同及外包管理最佳實(shí)踐
項(xiàng)目收尾階段最佳實(shí)踐
合同收尾的工作內(nèi)容
項(xiàng)目收尾的流程
項(xiàng)目績效評(píng)估及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)和個(gè)人績效評(píng)估
分組討論：項(xiàng)目收尾的行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例》培訓(xùn)受眾
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、項(xiàng)目工程師、設(shè)計(jì)工程師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目群經(jīng)理、制造工程師、運(yùn)營經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、IT從業(yè)人員、市場總監(jiān)、6黑帶以及其他直接或者間接參與各行業(yè)項(xiàng)目管理的人士
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例》課程目的
過本課程培訓(xùn)，學(xué)員將意識(shí)并掌握：
組織項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐對(duì)于項(xiàng)目成功的作用
通過行業(yè)案例分析掌握組織項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐的應(yīng)用
科學(xué)的項(xiàng)目管理工具和模版對(duì)于項(xiàng)目管理實(shí)踐的作用
一個(gè)項(xiàng)目提前開始和快速完成項(xiàng)目目標(biāo)的最新的計(jì)劃編制過程.
通過清晰的了解為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所需的工作、時(shí)間和資源情況，更加敏銳地找到工作的重點(diǎn)
通過對(duì)定義完備的項(xiàng)目范圍和完成范圍所需的活動(dòng)的共同理解，提高工作效率。
通過項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同目標(biāo)和結(jié)構(gòu)化的工作議程提高生產(chǎn)力
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例》授課培訓(xùn)師簡介
劉江
劉江老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級(jí)講師；曾在美國，接受通用汽車；在韓國，接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)
講師經(jīng)歷及專長：
劉老師曾任職于世界500強(qiáng)上海通用汽車生產(chǎn)經(jīng)理，同時(shí)作為精益供應(yīng)商顧問主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動(dòng)；曾任職于世界500強(qiáng)汽車零部件公司德爾福精益供應(yīng)商高級(jí)咨詢顧問；曾任職美國實(shí)用動(dòng)力德國公司，擔(dān)任LEAN培訓(xùn)師項(xiàng)目進(jìn)行分組改進(jìn)
劉老師擅長精益生產(chǎn)及現(xiàn)場管理相關(guān)的培訓(xùn)與咨詢（含項(xiàng)目管理，價(jià)值流分析，拉動(dòng)系統(tǒng)，快速換型，精益生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、防錯(cuò)技術(shù)、TPM、庫存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題）
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
劉老師為眾多知名企業(yè)提供過相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，其中包括：聯(lián)合電子、天合汽車、伊頓動(dòng)力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、常州安費(fèi)諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動(dòng)、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺(tái)松電子等。
劉老師是實(shí)戰(zhàn)派老師，實(shí)施現(xiàn)場改善項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)豐富，講授深入淺出，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，項(xiàng)目案例豐富。善于針對(duì)不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)員的實(shí)際案例進(jìn)行講解，深受學(xué)員好評(píng)。
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例》報(bào)名服務(wù)流程
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