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企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-10-14      修改時間: 2014-11-27      課程編號:100268297
《企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施》課程詳情
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課程前言
培訓(xùn)為了什么?
百度有云:"培訓(xùn)的最終目的是通過提升員工的能力實現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長"。30個字明了述說培訓(xùn)對企業(yè)的重要性,但就因為重要所以苦了廣大的培訓(xùn)管理者們。年度培訓(xùn)計劃的制定年復(fù)一年地困擾著你,問題層出不同,個個擾人心肺,如吃黃連的你是否覺得苦不堪言--

如何確保培訓(xùn)的投資收益
如何保證培訓(xùn)課程的質(zhì)量和講師水平
如何得到公司管理高層和業(yè)務(wù)部門的支持……
告訴你一個秘密:這些問題這個課程都能為你解決,所以它不是問題!本課程從宏觀到微觀,全立體剖析培訓(xùn)從計劃到實施的具體流程,在注重整體性的同時,帶領(lǐng)學(xué)員有重點地攻克計劃實施過程中所遇關(guān)鍵流程及容易忽視的問題,完美培訓(xùn)計劃從此不再艱難!

課程收獲
1、明確培訓(xùn)管理者角色的轉(zhuǎn)變與新角色認(rèn)知
2、運用培訓(xùn)需求調(diào)研和分析的三大方法
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施和傳授技巧
4、明晰設(shè)計培訓(xùn)項目并有效實施的要素


課程大綱
【第一天上午】
一、概述
1、培訓(xùn)管理者面臨的難題
(1)小組討論:企業(yè)培訓(xùn)的最大挑戰(zhàn)什么?
2、培訓(xùn)管理者的角色變化和能力要求
3、培訓(xùn)體系的五大要素
4、培訓(xùn)演進(jìn)路徑和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建要素
(2)小組分享:我們的培訓(xùn)在哪個階段?


二、培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的誤區(qū)
(1)案例:需求訪談怎么這么難?
(2)小組討論:目前在企業(yè)中常用的培訓(xùn)需求分析方法有哪些?
(3)如何準(zhǔn)確界定什么才是真正的培訓(xùn)需求?
(4)案例:培訓(xùn)經(jīng)理和銷售總監(jiān)的沖突


【第一天下午】
2、培訓(xùn)需求分析體系
(1)三個層次:
①組織層面
②崗位層面
③學(xué)員層面
(2)怎樣撰寫需求訪談提綱?
(3)如何分析業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對培訓(xùn)的影響?
(4)如何進(jìn)行崗位需求分析?
(5)如何進(jìn)行員工個人需求分析?
①案例:如何分析問題?
②練習(xí):進(jìn)行一次業(yè)務(wù)部門的需求訪談
3、各種需求調(diào)研方法分析
4、分析需求調(diào)查結(jié)果


【第二天上午】
三、培訓(xùn)計劃制定
1、培訓(xùn)目標(biāo)制定
(1)練習(xí):培訓(xùn)目標(biāo)撰寫
2、培訓(xùn)對象界定
(1)案例:這是節(jié)省培訓(xùn)資源還是浪費培訓(xùn)資源?
3、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計
(1)培訓(xùn)內(nèi)容確定
①小組練習(xí):如何確定關(guān)鍵崗位培訓(xùn)內(nèi)容
(2)培訓(xùn)師資選擇
①怎樣評估培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師資
②案例:對講師的選擇與包裝
4、培訓(xùn)方式的選擇
(1)學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系
①小組討論:你所能想到的培訓(xùn)方式有哪些?
②案例:領(lǐng)導(dǎo)力混合式培訓(xùn)項目
③小組練習(xí):設(shè)計一個混合式培訓(xùn)項目
5、培訓(xùn)計劃的完整結(jié)構(gòu)
小組練習(xí):編制一份完整的培訓(xùn)計劃


【第二天下午】
四、用學(xué)習(xí)引擎推動培訓(xùn)有效實施
1、培訓(xùn)的營銷化
(1)項目的宣傳策劃與包裝
(2)培訓(xùn)產(chǎn)品的品牌化運作
①案例:“金講臺”的品牌化運作
HP的獅子計劃
②小組討論:培訓(xùn)營銷的方法有哪些?
2、培訓(xùn)運作流程管理
(1)如何通過培訓(xùn)管理增強學(xué)員的認(rèn)知感
(2)如何設(shè)計培訓(xùn)運作管理的環(huán)節(jié)
①案例:班主任角色
3、培訓(xùn)評估
(1)為什么要做評估?
(2)培訓(xùn)過程與結(jié)果的評估
(3)培訓(xùn)的四級評估模式
(4)選擇正確的評估方法
①案例:三級評估在管理培訓(xùn)中的應(yīng)用


《企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施》課程目的
1、明確培訓(xùn)管理者角色的轉(zhuǎn)變與新角色認(rèn)知
2、運用培訓(xùn)需求調(diào)研和分析的三大方法
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施和傳授技巧
4、明晰設(shè)計培訓(xùn)項目并有效實施的要素



《企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施》所屬分類
人力資源

《企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施》所屬專題
年度計劃、

《企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施》授課培訓(xùn)師簡介
覃芹
實戰(zhàn)經(jīng)驗
原中國移動集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心主任、廣東移動高級培訓(xùn)經(jīng)理。15年人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理經(jīng)驗。覃芹女士曾負(fù)責(zé)企業(yè)大學(xué)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系研發(fā)、內(nèi)部講師體系、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建等項目。其打造的“金講臺”和“U-Learning”兩大學(xué)習(xí)品牌在業(yè)界享有很高的知名度,其領(lǐng)導(dǎo)實施的“行動學(xué)習(xí)—基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”項目獲得2008年哈佛商業(yè)評論“最佳企業(yè)實踐案例金獎”。 覃芹女士是美國經(jīng)典課程《高效能人士的七個習(xí)慣》的認(rèn)證講師,人力資源測評系統(tǒng)PDP診斷師,美國應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)NLP教練。其在任職領(lǐng)導(dǎo)力中心主任期間,成功將這些技術(shù)引入企業(yè)并進(jìn)行了本土化開發(fā),研發(fā)出系列中層管理提升培訓(xùn)課程。覃芹女士輔導(dǎo)過大量的企業(yè)中層管理者,幫助他們成功地實現(xiàn)自我管理、知人善任、團(tuán)隊管理能力的提升

授課特點
其授課特點在于,將應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)、教練技術(shù)滲透到管理技術(shù)中,以教練引導(dǎo)技術(shù)讓學(xué)員在體驗中領(lǐng)悟,在行動中提升。

主要課程
《內(nèi)部講師體系建設(shè)與管理》、《內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)》、《高績效團(tuán)隊建設(shè)》、《成為知人善任的新晉管理者》、《職場高情商人際溝通技巧》、《高效能人士的七個習(xí)慣》

服務(wù)客戶:
中國石油、中國移動、中國銀行、百度、中建集團(tuán)、美的集團(tuán)、華潤集團(tuán)、中鐵十一局、成都商業(yè)銀行、四川機場集團(tuán)、四川愛眾集團(tuán)……
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